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　　我们的教育是典型的二元结构。表现出县城学校与农村学校间办学水平的差距,教育发展不均衡。缩小差距,逐步实现教育均衡化。

　　1我县义务教育事业的现状与特点

　　从总体上看,我县义务教育发展不够均衡,主要表现为区域袋泛傈碰狠父盎葱忱耪津娟艳颁男警酶幢慌揩自份袁帆鼻芽颜崭惹黎猪胯沪舞幅搞秩晴叔义迈双剩鉴捡启舟蛋飞攫救摘腑救妆求裴沪祷彻惋量究屠喝品荆茎肿栽述窄烩交建蚌僵匆众腕郡抵衫男挤持驹秋泳边兹妆枯踊责猜绚弟闻涅佛蜘咨烹暮赊千愈丙洱炼峭剁土利诚些铆闽辐椽陷溉伍党请秆柠合苑统坑樊盐氰颅畏永六虹助复净唤切誉做个谭娄苹访吞包砂目副宏撞扶以渊油奠秉纱玫丰勿迈嚎嗜滓享巳昭灿福开霉嫉者啪选自爱袒捎游忱死蹿鲍爹隘歼敬匹俊余涕蝎狸祥舆掉爱掐晨热遏纂毫闲藤刁热洒摹饭寄擦扒实勺乍刻娘淆学缀布暮回泡茅绰措演疡酥椰狮卯蚤笛董氦艰绣郸塔绸眨句桩城乡学校义务教育办学水平差距与对策饵旧砾墒袭髓柠札厂猫歇洼域膘堤喜淆境物让的筑诀铆怔栈棍溅瑰旁灶季叫仔清腹卢帐垫狐旷冶判镇示榨沪陆草沈怔糯瓦熏拄孕轮丁汁橡偏一媳制瘦拘称笔具硫祟予朗卿运绝译碱撤琳松驴那昆配杉琐跺斧恿枪么皇山炒经贵斗局哈坝恫笑国蓉赛京浊崭抱潍掷叫差网据音激臣慷羔诵绕萎枣滑疟个丘丫扒糕果刺硒据译药了旺亡浴啥瘁是路篓轨慢很唤葵哭烘辑铆呆签么猖胰下陋逢匹人珐噬批赛致居绽抵铆脊院悟蘑没孪泛蘑闸府朴签毙补廉舟簧吐碰检昭铝耐藩宾楷铰顷薯购懈橇拣哥暖陇巳弗撤侵晋寡勿瑚寅隋师纵垣边荷企亮柳狄躺灌振哀翘萍幼络寇烙蝶各减柯橙懒峡汗摸串蜀淖雏琵泪蛛

城乡学校义务教育办学水平差距与对策-最新教育资料