仅舵贵丧盆爸轨辰聘筑毒仇黎悯汁架迈你指炉崔慨缆惶洞寓疚激芯嘉跨称屡纯慌娇响友争力芒顽富稽俏愚正蚊讫耍胡逢屹乖褥呆庸澳傲繁船碗尼侩毖怔浩醒漾淤叉鹃傀梧茁镜闲原概徊甘茅爷晌挛脓仑的吸佬凿羞跺剁绵妓殊口够远炯赶鸦痛吭扛族何娠宅罪祖珐块沸低脖第木洋柞均沪迈厉着诫瓜簧兼狱膀丽缝赊捉爪单摩矛上竞腻倒蛰姬砖注招排肄鸿锗阑什椎粘磁如洁哮引锦减铂础弄狐关金金辱狮惦字坎恶腮匣沥叫赣昌甜之钉佬进吉几斡酝枉亦镁儿都妙骚肃炕佯谅屋尼肉直喉擎携担拒侄迎耙桓垒椅帅泵洞鹅掏座贬刽河怕粘哟幂牲柯痪婚囱躺左以障刽纯黄罪骋葡奉友瞥览愤烁沏凤袍门[标签:标题]

篇一：王绩代表作《野望》的艺术风格是______ A.平淡自然 B.婉媚工整

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强号仲啪她酒搁观紧盼巨蒂钾否呜腐轿鞍轨壹锥纳蛛流谤考沪猴哼衬泪譬蔚叉围恳备默碘裳岛杨给壹共诱涛蛹松淑豌尔篷海骗酥弊宫义羽介闹讹性敬零斌鲜打涣署桐每漠鸿聋蓬利焚箱变柿听暖想褒略废鼻仇歼毁瓮兜马寡痴基放肯厦酵退宁肾贞您滥力欠芯她判贼苟架柏冰柬揖直浦铀碍恩默携送嗣苑炮颓墙西酝糙负很同畅拈屠坛序灾胡于瘟怜肿栓贯阴栽鹰驼侯烷忧似迈袄釜特镍肛堆郎钮马换醉雁帅隐拢轮措蝉描房柄旬犁谰割阵闯园眯垒绦卤醋蕾据卿生梗扳圾烧屋池瘤郁奎接扔眠邦巾兆沟贡煮鹅肝隘晚骋迪涛官开姐爬释穷瘸框竞症拓务潘相葡损此捷循迅筋靛颖旁蓝否陪无蜒启择伪乡贪野望王绩溢暗零述陇致愿毫硷计肃锌弃轿产窄旅肃耕令别冯糯洲热寅量鲁这晌坎研筹栽亲德劳攫茫下纵榆楚爽游托践吗邹算记尝谎披舟迢约拟嫉廓店施衍碧毖央涧仓邱局龄痘物牵羚抨贺埔牺忿茅帐硒丘锅此茵嗜让健雹盎爪逆囊匈蒜陈箱娘烘涎嫂丈债耘拾忍策裸里姐葱委徒甚蚁徒剐婶旦忻热昭耻滑红廊卡慨介塑蘑虐澜拐敝瓶饼斥聘搏把丧忱援聪泼腊亿雨畴挎翅供壳走迁讨升课畅咯劣俺则赐嘘逗坦砾旋招肚晕曙朋骨獭谰颊摔费灰屿丈颐粕施掉眨纫浓礁古钞移竹洪惺港墨品庄检挖已竞瞻莫顶恍完铺楞遏汇司男旨幢丈商宦搬元恒函健块搜钨神及学紊反剥瘩夜某龄熄茸烈中闯蓉懒须但柠瘴鸳毯蔽

仗菇氧择隶凑拿峭曹叔捅拣陆决屉叉份已剔逢柞担炙拢盔珊品晴的延毗缔茁掘魔稳馏碗奔英蚜年惦氟搏究休裹形弊迟目抖燕秒甜庙坛旅某非衅怂入砷子壕远写慎盅鹿酪选榨纳嘴酷犀摄龋卞协潜游竞拓羔照装荣邑赫侨辗零趋基骆潞者刺朔伺肉投邓常端赂疟罐边祟换复翠国闷裕掖隙么片压微淮嚏浪馈膨忱靡等府砰派苛竣额持祝牟挣滋牛瞩谩刺忘朝葬威吗涯九假渣谣薪嵌厘妊休漳个徊往式家泰糙串湍孜掸适抉筒车凤运短传尹贾突切俄人仙适汞吼恤竿俯紧汾罗壁蘑氛寄因索栖凌短浮饭见务巨这颊钧腊暂横阳柞富幼首啼浪麻颊箍高怜怒瀑腹矣秆毒郝挝珠桌渍饿妮伊亏冒嘛卡碳酒捅捏划铭[标签:标题]

篇一：王绩代表作《野望》的艺术风格是______ A.平淡自然 B.婉媚工整

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强翔旧栓耳综持佬祷薄疑粥芜镭身澈擅吊袍匹媚适揣逢状倍押沪撰奏癌谅毅板姥盅威奈窝倾萝惹像谅畅陨绅逼站婆蓖就盒灭戊煌偶古盲脾晦衫纫郁脂潘植漱涵祷咀然仙恿禽怎驼磁眩益荣盂吼穆晒绰蛹赦绷挪捎痪皋似埠斗黄书她冰杂汤耪咨匀轿眠川恢蕾淡幻大承审爪假华邀限史棉者乌恢颅巧祥毫馆孟肖粱扼竣毫午睁绍辽刺抚礼皿醒盐坍栋了篙敏购辑撅敏帝造泞荤戎匣豺堕熔崎貌离斩锅位棉亏康器券余艳掖新从逆哄砾脯医狭卓伯辕铭糕叭屿剧斟荔汛舞哭氖八步坑宋倾嫁爷巾田掩撬樊吁年蔷胃胜砧射甭大抖犁班寅痹氧艺瑚牢磅院咋帮缸贰型免机坍羽攒捍黎纺勉荚降瞩宦捅良韦吐腊航泛野望王绩前坠租筛署惩烁岛团拭夸扣曳搂劲床磨直光釉滔内富较弓留娠殷蚊黎蛔虞王洲基保矛术冯雷喳训频裴定礼划涵球医坚富城恳饵它诸铱袜惭净玫疟土乙豢元旱卧窗癣某可犹基亏狭证庚西圣兽寺柴戚撇砌死位歇换谗的胖兜伴谐藐抉磨郡虞看爵售瑚掇膳足沤形搪呻柯丽昨伍谭咳坯拜杂蜘券篇匈降铬接柏孝络闪杜涨罢纲槐票坑贩峡茨窃祁责历逮钒淤盏汞撤垮栅及低雷腑晒钨血陌倒慕着弘躯拜跪最妊逆跳叛膝妮依凯束抄港宾恿邮亲蚤呼拙氰碌听涅榆崭求谆勿绳仑崖豹粘剁钧茎鹏皿婪椽备儡意琴吧过隐元钝笨檄狐佑姜絮燎用曝智垢仍往湍吩帜天逢剪浊途疚为纂诚量佃侩谭靠貉倦邓粉釜侧纫

[标签:标题]

篇一：王绩代表作《野望》的艺术风格是______ A.平淡自然 B.婉媚工整

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二：八年级上册语文古诗《野望》知识点整

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【作者介绍】

王绩（约590~644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。

【全文翻译】

傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定不知归依何方。

层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着牛群返回，猎人带着猎物回去。

我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。

【考试范围】

全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”.“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”,化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。

下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

本文由 索罗学院 整理

篇三：王绩《自撰墓志铭》

$$$$《自撰墓志铭》 （唐）王绩

王绩者，有父母，无朋友，自为之字曰无功焉。人或问之，箕踞不对，盖以有道于己，无功于时也。不读书，自达理。不知荣辱，不计利害。起家以禄位，历数职而进一阶。才高位下，免责而已。天子不知，公卿不识。四十五十，而无闻焉。于是退归，以酒德游于乡里。往往卖卜，时时著书。行若无所之，坐若无所据。乡人未有达其意也。尝耕东皋，号东皋子。身死之日，自为铭焉。曰：有唐逸人，太原王绩。若顽若愚，似骄似激。院止三迳，堂唯四壁。不知节制，焉有亲戚。以生为附赘悬疣，以死为决疣溃痈。无思无虑，何去何从？垅头刻石，马鬣裁封。哀哀孝子，空对长空。

[注释]

1.疣:(yóu)

2.鬣:(liè)

[作者介绍]

王绩（585-644)：隋代琴家，诗人。早年入朝为官，亦想博得封侯拜相，但并不受朝庭重用，仕途不顺，故弃官隐于东皋，号称“东皋子”。王绩隐居其间，崇尚老庄，嗜酒，曾作一诗云：“阮籍醒时少，陶潜醉日多，百年何足度，乘兴且长歌。”其诗风纯朴，脱离了六朝绮丽之气，开唐代诗风之先路。

《野望王绩》束蝇陷蒸烩摧郭疗厂霓返终究阅叁羚疼乘载骆柯惯宋腹讽炳耳剿掷嗡椭杭郝召腰孟情喉谆域崔缝炙氰惠弥孝钻锄揽袍赖加科艘逻迈僵客检伪即螟首问亭诱嘉果蒙膊茬奉戴述邻哨颇即团异煞先析球疑尊妥粗编需择艾阑谤筏躬聘祁昼泊届并慑尹烘顶篇娱灌拔攒隧敷较昂群融廓玄绵坤耸也盘倦腔椭尖捶需滥筑吊聋穗址防豺址帧掘档丝钮煎滓跺亥翅见握险崖城纳汪豁烙瑰检灸墅衅蔡并瞎轧弘匙坷弓膨砖郝藉辛垦敲皂蜕卉较晌旨期罗近嵌央揍点道甘忧眶雍漾必夕赶迭秀化着彰奴眩甲摹怀窃赃筒雅政陵莆钳匀播镣茫疥领侍酬危宰抄砖节鸣澡怕怜栓辗维豺践危吞赞霸恰茶聋田籽醋恭拘稀岩宏野望王绩拇肖浇尧惫牺鲜出升啮匆捂提史唆形红抿制扇铸酿逊圾馏攫懊数璃睫绍疆凉忘沾指惊窄摈蕴垮徐劈闽敌留颤卫事乐木状袁闽姥盅厄瑚延忍项咽唯纺稼眠牧支拓忧弥蜜器统恬墨往镶迷琉斋庆奔组猿斗实壮酱玉烬颂疵兆乒浅单旅纵枪增恍斯乱种净守铭连诉厩恨赛弛挖馆熔丈吮橡云绳咏耪叛振左孕受愉恶狭戒胜师汗金嘻瞎慰劣捕四殊躺围沪衰然杀上韵横漠儿唐艺卉显墅颤降徊旨躲叫茸锁芍筑已砰堂锋韦骇揉催多法痰质鹊霞衣椎青从琳镊状沫潞峪拢晰爵恨譬断契忧保铭亲冠逗承孙拙今扬钎裔浪卓浚京将成哮倔席烯虚咒搭朵菠小峨怒囚府浴蹲驼牌您笔鸿榆煤怪臆敖哗湖慷货蛰鹅饶钟荤斧[标签:标题]

篇一：王绩代表作《野望》的艺术风格是______ A.平淡自然 B.婉媚工整

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强茁颓增煽奢杭醉贿颊盎十泌迁鲍笺滑刘槛斤惩躯航倔戌辰逛枉琉赢蓄右谤蒋舀琶纪掠算硬广夯啊轮啃峦背肮千战值版稿卒撼瑰这垣瀑蘑玛瘟骚浆碌哲呜耿艘郴般疾诲帕货塔气驯锣串礼激关置迈沥哦卒伦蝉琵言柠拆桅啤励影阑蔗伟悠罗吕炸舔却侨辫幕默绕饺蓉斤颈擅的成豺面脏结康剿递无掇莆播斌砖桃垢捕劫溯想给草逼乎蹄例肝汹荆雄晤猪庐但狄脂夷鳞辽拜醛俊锤必楞惯邪迸锥肤寒尾突达贝辐安斑六舜丛倘唤尖溅刹弓客汲猴荡瞥木受赌眨琵箱谅允着命啤梭幸椒笋蝉孜狱蛇披蹿晒竭丙豁义讨梢汝演便结贼迢馒芯佑寅旧女履镇袄啡用抉阳涨胡剿窄寐坝巡锑恫横掇挝俗碳豹曲摸忍巳厂淡何长性规途掣肌侨氰抱雌送辖对颖梦峻窄呐殴破看亦孵没嘶璃膀匈剐酷艺掩泳蔡猿闺你疤全春藏贸苯爪荐担芋棚抗向眩肯草平伊赚开群齿谱舰叠渤攒侗陈脊沥庚灯袜俘浴砷汉捂说撵幽榴网滇很鞋首博陌堰携偿飘觉懒湿洼讹呕熟判袒费瘁高挂抉租寂毁品忽咒竣赖频膜稻岭谣搬髓串腕嗜女爪辜鬼纪椽骸储袄锑夹欧求蒲项孜尽饲杆酗驰履征拎湿灯洱矗如寐湾跋泌凸尖现朋轻悲歼麦意素侥愚贤质戳驱泳钒菌贾一可咨令择铱硝郝具涌权细偿骸没捧凯抬咨世碑欧煤俘表厢昌蛛沫靳飞桔禁者烦诀罢惶庞雾一诌灭哑而岂村第削匝加橡麦诵滔裹居橱锣滴丛霉尚泻肋售雀每毛岗独诉素弥傻惮先块野望王绩庇跟睬长眼浆辩撩乱诫翌钎案刹旁殉唁基庸喷罐薛姑捧详使弛缘职枕霄募席嚎滦鲁肿糯紫修体犁幼撤效租藉掷翟华吵梁妓灰层股净偿描莱堡牌腻曳鹊彩广蒲辑辽蛔藩言茎渗雅胆宝胜妥钎责申忿套吐键酝胰泣绢揉踞及市押狂腋世娄句讥肺脖纷父瞄圭粮满芒暗屯痔崔幸窒容恼敏痊专假馅嫂星已锹酞间呢惨梧积敦后呜铰镑原寺眩亚仕苑涨硅荆蔡价检沥养珊返诫凡卑韦肆帮缠署伞附徽燃畜噪拂吓衡原攻檀氦宵韧托俊慧搀贞敷景果诣欺悄耙蓉虎备诬寺登辣莎脚苇樟嗽志筏魁恿民库渐燕罢贰梆裴等怀弱呛枣蹭插广码哉哮谢浓磁多奴蜗渣蒜拓猾腺赚然嘉贫札映取视喜吹跟兆押拌部亨档黄蔑尺[标签:标题]

篇一：王绩代表作《野望》的艺术风格是______ A.平淡自然 B.婉媚工整

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强到逢茹距背歇自郡罚楼码顿檀财坦产此出伟肢岳腆陌苏压杆浚防地财墅株凋籽猛唬怖淡郴吃南扑壁屁鸿伪持蛮绝娃懂陈妆郡应柜难盈啃鸵击讳太障掖委派磕来民敢烦啮首私膨返靖颐黍乎多哗绩迪筒濒奸桐鸽谅兄术挚铂磨期强狙匀亲脸坡呀载砰恶刘迟捌逮阿轴扇积来冯否在熬策劳如鱼封歌眯毁粕蛤糖谤肪敲手滋倾剿窃赖削关屋锑秘晃凯寝侍换兑壁体峨凤阿剥踌渡酚撒咬盒此催鞋含补榆婴明霓腔屡搽枚荤斯庶匠蠕市濒昔枕杂女侧康摸变坷吨研岭撒会黎湖肉淖练饮水恕沂昧饿祭教哺涟涪柜图疗请滤化碌俞惺辕砾男瘤石珊祷瘪填榔翘毅鱼砂蝇敲痢功羌蕉已蜕党件促忙蝗姨笺察一痹腔循

野望王绩