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发布时间：2024-01-08 04:49:14
中考作文高分完全解密之三：内容得分点关键词内容得分点要诀内容充实，见解独到、得分点概述新课标为中学生写作能力高定的总目标是：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。具体明确即是对作文内容的要求。
在阶段目标中也有这样的要求：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。
那么这一要求在中考中是怎样体现的呢？再来看年全国各地的中考作文评分标准，此项得分点所占比例相当大。
如湖北黄冈市：内容分，语言分，结构分，书写分；安徽省：内容分，表达分；山东潍坊市：内容分表达分，文面分。
从以上省市的评分项目及分值来看，我们注意到，内容极其重要，决不可忽视。
中考作文的评分对内容大体划分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、无内容。
客观地讲，无内容的作文基本上是不存在的，能做到内容充实的作文也是少数，绝大多数同学的作文处于内容具体、内容比较具体、内容不具体这三个等级，可见，内容是否充实直接决定了作文的成败。
、得分点策略怎样才能让内容充实起来呢？招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。
片段示例：人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：烧死他！烧死他！广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。
说！地球才是宇宙的中心！一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。不！太阳才是中心！青年没有丝毫畏惧。点火！那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。
他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。
(选自年杭州市中考满分作文《走在历史的画廊里》上面文章运用了布鲁诺为真理献身这个素材，一般同学在用这个材料的时候，只是简单地作为论据来用，往往是伟大的科学家布鲁诺为了真理勇敢地面对火刑，用自己的生命点燃了真理的火炬这样一句话就完了，未免单薄，如果像上文那样加上自己的想象和描写之后，你会发现布鲁诺的形象生动起来了内容显得具体而充实。招式二：叠加同类。
这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。
一个材料总是单薄的，所以我们不妨把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容自然就充实起来了。
片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜，面带微笑挺胸作《正气歌》，引吭人生自古谁无死，留取丹心照汗青，视死如归挺胸走上刑场；君不见，司马迁受宫刑挺胸而成无韵之离骚，吉鸿昌挺挺胸面对敌人的枪口慷慨就义……他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青！上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的人物。
这些同类的事例集中到一起就有了巨大的说理效果，文章的内容也就显得更充实。
、失分会诊不同的文体，其内容上的失分形式不尽相同，下面分别说明。记叙文(包括童话、寓言、故事新编：只是简单叙事，没有具体过程。叙事没有中心，东拉西扯，故事不完整。
造成以上问题的原因是一些同学不懂得讲故事的要素，一件事总得有一个发展过程，开端、发展、高潮、结局四个环节缺一不可。
可是许多同学写的文章往往只见开头、结局，中间的过程太简单，这样就显得内容不具体、不充实。
再者，有的同学在一篇文章里写了好几件事情，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。
议论文(包括议论性散文：空谈口号，说大话，没有具体的典型事例和精确的理论论据。
造成这种情况的原因很简单，记忆的材料太少，肚子里没有货，只好空谈了。
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