2020年幼儿园师德师风的个人工作计划

幼儿园师德师风的个人工作计划1我们幼儿教师肩负着2101世纪人材的奠基任务，每位幼儿教师对幼儿1生的发展都起着深远的影响。

　　爱幼儿，先酷爱教育事业

　　选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学进程中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格履行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“1切为了孩子，”。

　　爱幼儿，要尊重和庇护他们

　　每位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每一个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每个幼儿建立同等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心、庇护、尊重每个幼儿。

　　爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者

　　以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。掌控时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高本身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的本身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且本身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

　　爱幼儿，以身作则影响幼儿

　　教师的言行对幼儿的思想、行动和品质具有潜移默化的影响，教师的1言1行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来1生的影响。因此，教师1定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。

　　这是我学习了师德师风的1些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

　　幼儿园师德师风的个人工作计划21、坚持正确的办园方向

　　我园坚持全面贯彻党的教育方针，落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指点纲领》《教师职业道德规范》的精神，坚持依法办园。结合幼儿园工作实际，制定了切实可行的规章制度，保护教师、幼儿的合法权益，与教师签定了《岗位责任状》，幼儿园无乱收费、乱办班等背规行动。

　　为激起广大广大教师参与幼儿园的各项管理，体现“以人为本”的管理模式，坚持实行园务公然，调动全部教师参与民主管理与监督，广泛展开各级各类的调研活动，吸纳家长及社会的办园意见与建议，根据反馈情况做好相应反馈并加以解决。2009年我们前后接受了州县督导、幼教行政部门、防疫部门、法规部门等屡次检查，我园以务实的工作态度赢得了上级领导、社会、家长的认可。

　　2、加强教师队伍建设

　　1是加强领导班子建设。坚持从本身做起，在政治上坚定方向，工作上勤恳积极，制度上自觉遵照，经济上严格要求，风格上廉洁正直，做好教职工的榜样。师德建设工作中做到师德师风有评价，师德建设有计划，责任落实有制度，检查工作有记录，活动结束有总结。班子成员把教职工中的大事小情放在心上，与困难职工结对子，教职工婚丧嫁娶、得病期间班子慰劳达12人次，累计慰劳金额：1千余元。

　　2是强化师德师风。以“立高尚师德、树教育新风”为主题，做人民满意满意教师、办人民满意教育有实行步骤，并对师德工作常抓不懈。从制度建设入手，开学初制定了《幼儿园师德师风评价体系》，组织教工大会讨论落后行实行；幼儿园、全部教师分别向社会、家长做公然的服务许诺及师德许诺，定期进行教师师德情况访谈、师德师风建设大讨论、思想动态分析、行风问卷，广泛接受家长和社会的监督；从平常活动入手，定期组织教师学习先进人物业绩、定期进行师德建设自我剖析、认真组织师德经交换、选树师德典型（教师：徐今剑、肖英霞、张红、丁芝荣）展开1名党员1面旗帜活动，肯定党员示范岗（教师初建华）等；全部教师爱岗敬业，克服工作中诸多困难，不断加强本身职业道德修养，无违背师德现象，用自己出色的工作表现赢得了社会、家长的信任与好评，在接受县督导评估检查验收家长评议与校内组织的师德师风评议活动中，家长对园及教师工作的满意率均达100%。

　　3是加强教师培训

　　我园现有教师29名，其中州级教学能手（企业评定）：3人，学历达标100%，大专以上学历达：73%，全员参加继续教育。为使教师的教育教学水平不断提高，园内前后举行了《教师法》《教师职业道德规范》《义务教育法》《教师法》、新教材教学培训班、教学课件制作和基本功辅导班、读好书及心得书写比赛活动等；为提高全部教师的综合素质，采取请进来、走出去的方法，园内与汪清2幼儿获得联系，全部教师利用1周的时间赴2幼参观、听课，教师们及时了解和掌握幼教新信息、新方法，并在自己的平常教学中自觉地加以应用、创新和发展；与此同时，县进修幼教部为提高乡镇教师教育活动水平，积极组织展开“送教下乡”活动；在平常的教学管理中，我园坚持每周政治业务学习制度，要请教师认真做好活动反思书写，学期末组织评选；园内认真组织展开优良课评比、教学课件制作培训比赛、教玩具制作比赛、教师5项全能比赛、家长公然汇报课等比赛活动；目前，我园以加强幼儿5大领域学科为主线，在教学研究上遵守“1课3研”的教研模式，在园本课程上重视乡镇实际，以幼儿礼仪、安全教育为教研点，在教育研究上以“做中学”为专题，在教育服务上以幼儿的特长培养为突破口（加大力度：前后成立了乐器类、美术班、幼儿珠心算、舞蹈等15个兴趣班，有固定的教室，定期组织家长汇报，其实不收取任何费用）。活动的展开增进了教师群体之间的相互交换、相互学习与相互提高，初步构成乡镇园的教育服务体系。

　　3、创设环境，落实行动

　　我园在资金有限的情况下，2009年投入了近8万元对幼儿园的园舍进行了较大范围的改建装修，为班级幼儿铺设了地板（645 m）、扣棚（854 m）、制作永久性标语版27块、喷绘走廊壁画206 m

　　、粉刷室内外墙壁（1204 m）、更换了南门、师幼自行绘制上墙美术作品：90余幅、购入幼儿图书：500余册、建幼儿沙池、嬉水池、新建幼儿3室（舞蹈室、电子琴教室、室内活动室）、因资金有限，组织教师利用林区无污染废旧物品，自制完成幼儿玩具3千余件（节省了大量的资金、满足了冬季幼儿室内活动课的物品需要），根据年龄两季温度情况，为小小班、小班铺设了电热毯、为美化校园环境，室外操场铺设彩砖（林业局投入）100延长米、室内班级种植花卉：300余株；为满足教学需要，县教育局为我园增送了5台电脑，园内主任级领导集资近5万元，购入数码相机1个、电脑6台；因每名幼儿月收费（保育、管理、伙食、间食、幼儿比赛活动等）仅为140元，（全县收费最低），所以在这1年的环境改造工作中，全部教职工付出了辛苦的汗水，牺牲了大量的休息时间，累计义务献工达300多个工作日，节俭资金上万元；目前每一个班级都配备了电脑、电子琴、饮水机、玩具柜、图书柜、电风扇等。教师们努力研究，结合年段点利用废旧物品进行了童趣化的装潢；现在我园的面貌与08年相比有大的改观，我们坚信，我园在上级领导的关心帮助下，在全部教职工的共同努力下，虽然困难重重但都会解决的，幼儿园的各方面情况1定会愈来愈好。

　　4、坚持依法办园，实行规范管理

　　我园把管理的规范化、制度化、科学化作为突破口，认真做好组织落实。

　　1、建立健全各类制度

　　我园坚持以法治园，严格履行有关教育教学法律、法规和政策，同时鉴戒其他姐妹园的经验不断完善、汇编了《天桥岭林业幼儿园管理制度》《教师师德师风评价方案》，并有专人负责管理。园内认真组织教师学习，全年累计政治、业务学习次数达：50余次。与此同时，充分利用园内信息、家园共育专栏做好信息反馈，共反馈内容：32期。

　　2、加强民主管理

　　在加强全园制度建设的`同时，我们还特别重视加强民主管理。要请教职工自觉参与幼儿园建设。建立完善了教职工代表大会制度，每一年召开职工大会或职代会，对全园工作获得的成绩和存在的问题进行认真评价分析，审议通过本园计划、计划、幼儿园建设与发展等重大事项，特别是关系到教职工切身利益，如赏罚制度、考核、评先评优标准等必须交教职工讨论修改出台，最后予以实行。坚持做到园务公然、财务公然、公平、公正，透明化操作，幼儿收费标准反馈给每名家长，加大了民主化管理力度。1系列民主制度建立后，全园构成了科学管理、民主决策的管理体制和模式。

　　3、努力提高保教质量

　　①建立健全师幼健康检查制度和幼儿档案，切实保护师幼的合法权益。学期初我园为每名教师、幼儿参保校方险，并与家长沟通，入园幼儿必须参加社会保险，学期未为教师进行身体检查，累计支出：4千余元；认真做好晨午检和全日健康视察工作，每学年校医为全园幼儿体检，并对幼儿身体健康状态定期进行分析、评价，配合家长对幼儿视力、牙齿情况进行矫治。工作人员入园体检率、年体检率达100%，师幼均无任何沾染性疾病。

　　②认真做好园务公然工作。我园定期将园内人事安排、幼儿收费、重大活动向家长做书面公然，依照《学校食品卫生安全管理暂行规定》，根据幼儿的年龄特点，幼儿伙食公然，家长可随时到园视察幼儿餐饮情况，园内采取定点购入，逐级签订责任书，无3证食品不得入园，确保了幼儿的饮食安全。建园以来，无任何重毒事件的产生。

　　③建立完善的教师工作评价体系，加强师德建设投入，管理进程中立求做到公然、公平、公正。在目前园内资金较为紧张的情况下，为教师兑现了“生源奖”、为教师定阅了报刊、杂志，每一个学年度，根据教师的工作表现，做8项表彰，以宏扬正气，推开工作进1步规范化、科学化的展开，累计投入资金1万余元。

　　④家园工作

　　我们利用家长委员会会议、家长会、家庭教育知识讲座、家访、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家园联系栏、等有效手段，让家长了解幼儿在园的1日生活，从而指点、增进幼儿园工作的提高。对家长的意见和建议积极采用，为给家长提供工作上的便利们我们成立了早送晚接班，为提高家长参与幼儿园管理的积极性，班子成员利用1切有益时机，展开家访与调研（班子下乡调查访问，深入村屯）；为达成家园共鸣，共同做好幼儿的安全保健，1年来，幼儿园向家长、社会发放不同情势的宣扬单3000余份，每学期均组织召开家长会；为展现我园的服务特点，还为每名幼儿建立“幼儿成长的足迹”相册，幼儿离园时将4年的活动照片馈增与家长，不收取任何费用；同时我园坚持展开“许诺服务”及“小药袋”服务活动，给幼儿提供无所不至的关怀，为家长消除后顾之忧。

　　我们始终认为幼儿教师师德师风建设是是提升幼儿入园率是幼根本保证，1年来我始终坚持用爱心服务社会，用服务引领生源；用特点活动立园，力求吸引生源；建造高素质的教师队伍，用行动增加生源；提升幼儿3率，用制度措施保证生源；体现家园共育，达成教育共鸣终究稳定生源。我们的工作得到了广大家长的认可，林业局辖区幼儿3年入园率为100%。目前，我园除接收林业局幼儿外，还接收了来自21个林场、村屯的幼儿，我园的家园工作显现良好的发展态势。

　　5、办园质量

　　在上级教育行政部门和业务部门的正确指点下，在幼儿同行、社会各界的关心支持与帮助下，我园爱岗敬业的保教队伍赢得了家长的认可与信任。前后参加了县幼教行政部门组织的比赛活动，教师的专业水平得到了迅速发展，幼儿的综合素质提高获得了突破性的进展，幼儿园组织了屡次大型汇报活动（如亲子运动会、特长班汇报、预防突发事件安全演练、社会实践活动。1年来，教师无任何体罚幼儿现象产生，收到家长的表扬信10余封。通过实践，做到了外塑形象，内强素质，建立良好的教师形象。

　　回顾1年来德师风建设工作，虽获得了阶段性的成绩，但对比上级要求及今后的发展仍存在薄弱的地方：1是教职工进1步加强《规范》学习与应用，提高实践工作能力；2是要抓紧展开掌握现代化技能的师资操作培训，努力提高教职工应用现代化装备的能力。3是办园条件还需进1完善，教职工立足本职、爱岗敬业的精神还要进1步加强；4是服务与管理进1步加强，班子在深入乡村调研，办好家长满意幼儿园上还要更进1步做好工作；5是教师考核管理还要进1步完善，体现人性化、可操作性与公平性，进1步鼓励广大教师工作的积极性。我们深信只有制度完善、加强进程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后工作中，不断总结经验，为“建设1支师德高尚，业务高深，具有示范作用的高素质教师队伍”而努力奋斗。

　　幼儿园师德师风的个人工作计划3师德是1个教师的灵魂，是弄好教育教学的条件保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在平常教学中发挥模范、榜样作用，注意自己的行动举止，言谈风采。教师的1言1行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出榜样，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。总结过去，展望将来，对师德修养方面 做了下面的总结：

　　1、思想认识

　　作为1名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀精神文明工作者，就要不断提高本身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。信息时期的教师1定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛苦的努力培养出新世纪、新时期的新1代劳动者。

　　2、教书育人

　　１、加强学习 依法执教

　　首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。其次，只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵照《教师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实成心义。

　　2、爱岗敬业 教书育人

　　以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

　　3、酷爱学生 和谐发展

　　以尊重孩子、酷爱孩子为动身点，坚持“1切为了孩子，为了孩子1切，为了1切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，轻视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

　　4、尊重家长 服务家长

　　家长是我们弄好工作的有力后盾，及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，获得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交换中，语气平和、委宛、真诚、用诚意使家长信任我。

　　3、存在的不足

　　工作风格不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　4、努力的方向。

　　1、尊重学生、关心学生、酷爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行动。

　　2、建立毕生学习的观念，不断充实本身。

　　3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好4个”并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓赏罚并重；狠抓5大环节，即学习、反思、整改、落实、提高5个环节。

　　4、在教研组活动中，让组内每个教师都有泛论教育心得的机会，让每个教师都有取得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻觅到了新的教学方向。

　　只要每位教师都负起应负的责任，遵守教师规章制度，多奉献1点爱心，我们的教育事业，1切都将美好起来。我深信只要承当了我所能承当的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为1名优秀的人民教师。

　　第2篇：2020年幼儿园师德工作计划_幼儿园师德师风工作计划报告写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊，幼儿园保教工作计划也1样。以下是整理了关于2020年幼儿园师德工作计划_幼儿园师德师风工作计划报告，希望你喜欢。

　　2020年幼儿园师德工作计划篇1

　　为贯彻《教育部关于进1步加强和改进师德建设的意见》精神，建设1支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据我园的具体情况，制定本方案。

　　1、指点思想

　　以邓小平理论和“深入学习科学实践发展观”为指点，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以展开师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰富我园教育底蕴，迅速构成爱岗敬业、为人师表、忘我奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。

　　2、任务目标

　　(1)教师目标

　　1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。

　　2、找出自己的不足和合适本身师德修养的方式，师德修养有所提高。

　　3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。

　　4、争做师德标兵。

　　(2)、集体目标

　　1、每位职工都要加入到师德建设活动中来。

　　2、相应建立推动师德建设的有效机制。

　　3、不出现任何违背师德规定的事故，不出现因师德问题引发的幼儿、家长的各种情势(来电、来信、上访、)的不满。

　　4、培养、发掘、建立1批师德先进典型。

　　5、提高本单位的社会名誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。

　　3、方式方法

　　从加强学习、提高认识入手，依照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过本身修养、制度保障和实践活动，逐渐完成任务目标。

　　1、从贯彻“科学实践发展观”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性

　　xx同志指出：“我国广大教师要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的宏扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指点者和带路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任。我们理应自觉担当起传播和发展先进文化、满足人民大众的教育要求。只有高尚的师德才能增进师能的提高，才能使孩子接遭到质量更好的教育。

　　2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推动师德建设

　　逐渐建立完善的师德教风鼓励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状态、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优嘉奖结合起来，对违背师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行1票否决制同时追究责任、严肃查处。

　　3、提高本身修养，在时间中锤炼自我

　　社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径增进和完善师德修养：

　　(1)建立崇高的精神信心，把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐。

　　(2)做毕生学习的楷模。

　　(3)要谨言慎行，自率垂范。

　　(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。

　　(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系

　　4、展开师德教育和实践活动，营建良好师德氛围

　　侧重抓好以下几项活动：

　　(1)组织好“今天我为孩子做甚么，我的教育教学缺少甚么”的研讨反思活动。

　　(2)展开“幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”，要求：勾画出幼儿教师形象，总结1句师德格言。

　　2020年幼儿园师德工作计划篇2

　　1、指点思想：

　　以学习贯彻《上海市中长时间教育改革发展计划纲领》和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行动、提升师德水平作为重点，进1步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造1支师德高尚、业务高深、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。

　　2、本学年师德建设工作重点：

　　大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，宏扬爱岗敬业、为人师表、忘我奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次展开情势多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行动，转化为广大教师的人格品质。

　　1、学习贯彻落实《上海市中长时间教育改革发展计划纲领》和《教师职业道德规范》等法律法规。

　　2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教育和”提升人文素养”读书教育活动。评选”10佳好老师”活动。

　　3、进1步规范教师的言行，学习宣扬校内外优秀教师、崇明县是师德标兵的先进业绩，要求全部教师必须做到3爱：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强本身建设与修养。

　　3、具体措施：

　　(1)加强领导与规范，强化师德建设观念。

　　1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统1思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧急感，提高活动效力。

　　2、做到师德教育常常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习很多于4次。

　　3、规范师德行动，对比有关师德规范的要求，教师对本身在教育教学进程中的师德师风问题进行反思和总结，展开批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。

　　4、进1步规范家校联系行动，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种情势，增进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续展开学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民大众满意的学校。

　　(2)加强学习，提高职业道德素养。

　　1、组织全部教师认真学习《上海市中长时间教育改革发展计划纲领》及《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻履行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

　　2、引导全部教师建立毕生学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进1步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

　　(3)多彩活动，提升师德修养。

　　1、认真展开3爱活动(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过展开爱事业活动，建立教师工作责任心和职业幸福感;通过展开爱岗位活动，加强教师的敬业精神;通过展开爱学生活动，重建教师的博爱心灵。为确保3爱活动扎实推动，获得实效，积极展开以下师德建设活动。

　　2、展开丰富多彩社会志愿服务活动。

　　3、展开关爱教师活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感遭到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等情势对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

　　4、建立师德建设典型，充分发挥示范作用。展开评选表彰孩子爱好的好老师活动，发掘典型，建立榜样，加大宣扬力度，增进师德建设工作健康发

　　(4)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

　　1、建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。(师德占总考核的10%)

　　2、学校将教师职业道德确立为考核重要条件，进1步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

　　3、对全部教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任和考核挂钩，实行1票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，根据有关规定给予纪律处罚，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优升级。

　　2020年幼儿园师德工作计划篇3

　　在我国几千年的历史长河中，虽然社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。但是，对教师在思想行动品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。师德建设的重要性，早已为古今中外所共鸣，几近成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德计划：

　　1、酷爱幼儿。

　　关心爱惜全部幼儿，对特殊儿童要正确对待，不轻视他们。支持客观、公正地对待和评价每一个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿寻求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、轻视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。

　　2、爱岗敬业。

　　酷爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。酷爱幼儿园，关心幼儿园的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，建立榜样。以“1切为了孩子、为了孩子1切、为了1切孩子”动身认真贯彻落实教学常规，不随便迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随便发怨言，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“火伴”。不传播有害于小朋友身心健康的毛病言论。

　　3、为人师表。

　　模范遵照社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环境、遵纪遵法。仪表大方得体，语言规范、健康、准确、纯洁，平常行动文明。思想风格实事求是，表里如1，工作风格认真严谨，讲求效力，待人处事光明正大，诚实取信，生活风格端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。

　　4、严谨治学。

　　认真务实，不马虎;勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，取得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦研究业务，精益求精，减少和避免工作上的过失，深入研究有关的教学方法，提高教学质量。系统研究有关的专业知识，广泛学习相干的专业知识。积极承当教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探索教育规律，工作中有改革创新精神。

　　5、依法执教。

　　自觉学习马列主义、*思想和*理论。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻《幼儿园教育指点纲领》等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。

　　6、尊重家长。

　　主动、常常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿最少家访1次，相互配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心接受幼儿家长的正确批评。向学生家长宣扬科学的教育思想的方法。

　　7、廉洁从教。

　　不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利;以事业为重，以幼儿为重，不随便请假，调课，服从组织分配，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。

　　8、团结协作。

　　正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事尊重、关心、爱惜、帮助、负责、理解;坚持原则，不做“好好先生”相互学习、扬长避短、展开有益竞争，不弄知识“封闭”，弄好群体创优;热情帮助他人，乐为他人工作创造条件。酷爱集体、关心集体建设，积极参加集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策;热情关怀集体中每一个成员，支持集体中领导成员工作。遵照园规园纪，保护集体荣誉，勇于参破坏集体荣誉的言行展开批评和斗争。

　　“10年树木，百年树人。”我还将本着“爱惜孩子，教育孩子，为孩子做榜样，为孩子做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，承前启后，争取有更在进步。

　　第3篇：2020年幼儿园师德师风建设工作计划（推荐）2020年幼儿园师德师风建设工作计划两篇（推荐）

　　篇1

　　在我国几千年的历史长河中，虽然社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。但是，对教师在思想行动品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。师德建设的重要性，早已为古今中外所共鸣，几近成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德计划：

　　1、酷爱幼儿。

　　关心爱惜全部幼儿，对特殊儿童要正确对待，不轻视他们。支持客观、公正地对待和评价每一个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿寻求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、轻视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。

　　2、爱岗敬业。

　　酷爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。酷爱幼儿园，关心幼儿园的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，建立榜样。以“1切为了孩子、为了孩子1切、为了1切孩子”动身认真贯彻落实教学常规，不随便迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随便发怨言，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“火伴”。不传播有害于小朋友身心健康的毛病言论。

　　3、为人师表。

　　模范遵照社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环境、遵纪遵法。仪表大方得体，语言规范、健康、准确、纯洁，平常行动文明。思想风格实事求是，表里如1，工作风格认真严谨，讲求效力，待人处事光明正大，诚实取信，生活风格端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。

　　4、严谨治学。

　　认真务实，不马虎;勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，取得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦研究业务，精益求精，减少和避免工作上的过失，深入研究有关的教学方法，提高教学质量。系统研究有关的专业知识，广泛学习相干的专业知识。积极承当教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探索教育规律，工作中有改革创新精神。

　　5、依法执教。

　　自觉学习马列主义、*思想和*理论。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻《幼儿园教育指点纲领》等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。

　　6、尊重家长。

　　主动、常常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿最少家访1次，相互配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心接受幼儿家长的正确批评。向学生家长宣扬科学的教育思想的方法。

　　7、廉洁从教。

　　不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利;以事业为重，以幼儿为重，不随便请假，调课，服从组织分配，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。

　　8、团结协作。

　　正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事尊重、关心、爱惜、帮助、负责、理解;坚持原则，不做“好好先生”相互学习、扬长避短、展开有益竞争，不弄知识“封闭”，弄好群体创优;热情帮助他人，乐为他人工作创造条件。酷爱集体、关心集体建设，积极参加集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策;热情关怀集体中每一个成员，支持集体中领导成员工作。遵照园规园纪，保护集体荣誉，勇于参破坏集体荣誉的言行展开批评和斗争。

　　“10年树木，百年树人。”我还将本着“爱惜孩子，教育孩子，为孩子做榜样，为孩子做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，承前启后，争取有更在进步。

　　篇2

　　教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下1代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我1方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生建立良好的道德风范，用自己的1言1行潜移默化的影响学生。另外一方面重视培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定以下学习计划：

　　1、认真做好本职工作。

　　作为教师必须在自己的道德、情操、品行、风格等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生眼前是没有气力的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应当把遵纪遵法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著寻求真谛，勇于抵制歪门邪道的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵照学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强本身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警省自己，时刻反思自己的行动，严于律已，以身作责，工作计划《师德师风学习计划》。

　　2、积极参加社会实践提高师德修养。

　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此进程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行动的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

　　3、积极进行自我反思。

　　如果1个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深入地了解自己，然后才能思考应当如何改进。1个师德高尚的教师一定是1个常常进行自我反思的人。师德建设要请教师在实践中重视自我学习、自我修炼、自我束缚、自我调控，活到老，学到老。

　　4、重视德育培养，构建和谐课堂。

　　其实不是所有德只能体现在对人对事方面，在平常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对落后生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学进程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所爱好。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

　　在每学期的第1节课，我都会告知学生，老师是如何看待1个学生，是将思想品德放在第1位，将学习放在第2位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做1个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真造作业，学习好是瓜熟蒂落的事。所以同学们，之前你们学习成绩怎样，我其实不关心，我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。

　　第4篇：幼儿园师德师风工作计划幼儿园师德师风工作计划

　　1个新的学期又来临了，在这个学期中我们坚持以党的108大报告和108届3中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题》、邓小平理论和“3个代表”的思想，认真贯彻党的“108大”会议精神，以教育局的工作思想为指点，脚踏实地的展开工作。充分发挥我园各成员的自觉性和积极性，能做到以身作则，在工作上进1步发扬自我!为了进1步体现我园团对精神，现将我园学工作计划制定：

　　1、以党的107大精神为契机，切实加强教职的思想意识。捉住党的107大召开这1重要契机，结合局、教育办的要求，加大教职工的思想教育工作。大力宣扬党的《107大的有关精神》，广泛展开“永久随着党走”的活动，进1步坚定随着党走建设有中国特点的社会主义道路的信心。

　　2、继续深入展开政治业务学习等活动，鼓励全部教职工积极参加这项活动，并将我们的特长发挥出来。

　　3、以加强师德教育为重点，努力提高青年团员的教师道德品质为了提高教师们对师德建想法的认识，引发教师们对提高本身师德素养的重视。我园团支部乘“54”青年节的到来，结合区教育级展开的教师“讲诚信”演讲比赛活动的有关精神，宏扬讲诚们的美德。在“54”青年节来临之际组织全部团员进行“讲诚信、颂师德”演讲比赛。

　　4、结合园工作安排，展开丰富多彩的团员生活本学期也将团员的业余生活放在工作的重要地位，在38节、教师节、元旦等节日安排活动。另外结合园工作安排，在团员中展开“3笔字比赛”“师德

　　演讲比赛”等成心义的活动，将工作和学习很好的结合起来。

　　5、根据区要求和课改任务，努力提高教师的教育教学能力今年全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动，主要就是提高教师的教育教学质量，因此我们结合课改的要求，将提高教师的素质做为团工作的重点。我们除配合园教研组做好教研工作外，还要在团员学习中努力提高教师的思想素质。让青年教师认识到教育的重要性，自己工作的神圣性，确立自己的教育地位，做到自觉为教。在团员活动中还要给教师的技能技能的锻炼提供机会，让有能力的教师相互帮助，让每位老师都能得到提高。另外与团员教师谈心了解她们在工作中的困难也是团支部的重要工作，我们应当尽力帮助教师解决生活和工作中的困难。让团支部真正成为教师可以依赖和信任的组织。

　　6、各月份安排工作安排：

　　9月份

　　1、各班幼儿进行常规训练，培养良好的区域常规。

　　2、各班第2周展开家长会，推荐产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。

　　3、组织教师展开简笔划基本功训练。

　　4、迎”教师节”展开教师才艺比拼。

　　 10月份

　　1、有业务园长带头进行推门课听课、评课活动。

　　2、教师进行早读书识字游戏比赛。

　　3、各班结合重阳节展开敬老活动

　　 101月份

　　1、 各班教师进行公然课比赛。

　　2、 各班教师组织幼儿进行”庆元旦”联欢活动。

　　 102月份、元月份

　　1、展开元旦庆祝活动。

　　2、各项工作总结、资料整理。

　　3、学期总结，各班教师对幼儿进行评估总结。

　　第5篇：幼儿园师德师风计划故县幼儿园2017—2018学年 第1学期师德师风工作计划

　　1、 本学年师德建设工作重点：

　　 大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，宏扬爱岗敬业、为人师表、忘我奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次展开情势多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行动，转化为教师的人格品质。进1步规范教师的言行，学习宣扬校内外“优秀教师”的先进业绩，要求全部教师必须做到“3爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强本身建设与修养。

　　2、 具体措施：

　　 (1)加强领导与规范，强化师德建设观念。

　　1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统1思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧急感，提高活动效力。

　　2、做到师德教育常常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习很多于3次。

　　3、规范师德行动，对比有关师德规范的要求，教师对本身在教育教学进程中的师德师风问题进行反思和总结，展开批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。

　　4、进1步规范家校联系行动，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种情势，增进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续展开学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办人民大众满意的学校。

　　(2)加强学习，提高职业道德素养。

　　1、组织全部教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻履行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和心得体会。

　　2、引导全部教师建立毕生学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进1步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

　　（3）多彩活动，提升师德修养。

　　1、认真展开“3爱活动”（爱事业、爱岗位、爱学生）。通过展开“爱事业”活动，建立教师工作责任心和职业幸福感；通过展开“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神；通过展开“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“3爱活动”扎实推动，获得实效，积极展开以下师德建设活动。

　　2、展开丰富多彩社会志愿服务活动。

　　3、展开“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感遭到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等情势对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

　　 (4)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。（师德占总考核的10%）

　　2、学校将教师职业道德确立为考核重要条件，进1步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

　　3、对全部教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任和考核挂钩，实行1票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。

　　 2017年9月1日

2020年幼儿园师德师风的个人工作计划