第二单元过关检测卷

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 (一)填空。(每空1分，共20分)

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1．时＝(　　)分 公顷＝(　　)平方米

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

×　　

5米的1米的

×

××××…×

3．把米长的绳子平均分成5段后，每段占全长的(　　)，每段长(　　)米。

4．1＝－(　　)＝＋(　　)＝×(　　)＝A×(　　)(A≠0)

5．“实际投资比计划节约了”这句话表示(　　　　　　　　)是(　　　　)的，用数量关系表示为(　　　)×＝(　　　)。

6．如图，如果将其中的涂成红色，那么需要涂红(　　)个圆形；如果拿走4个圆形后，将剩下的圆形的涂成红色，那么需要涂红(　　)个圆形。

7．已知a×＝b×＝×c，其中a、b、c是自然数且都不为零，a、b、c中最大的是(　　)。

8．小明拿一根3米的铁丝，剪下它的用来做玩具，实际只用了剪下的，他做玩具用了这根铁丝的(　　)。

(二)判断。(每题1分，共5分)

1．一吨煤，每天用去，5天一共用去吨。 (　　)

2．甲班人数比乙班人数少，则乙班比甲班多。 (　　)

3．几个数的乘积是1，这几个数互为倒数。 (　　)

4．甲数的一定比乙数的大。 (　　)

5．“三月份产量比二月份多”是把二月份的产量看作单位“1”。 (　　)

(三)选择。(每题1分，共5分)

1．1的倒数与(　　)相乘的积等于1。

A．1　 B．1 C.　　　

2．10克糖全部溶于100克水中，糖占糖水质量的(　　)。

A. B. C.

3．把六(1)班的同学调出给六(2)班后两班人数刚好相等，原来六(2)班人数是六(1)班人数的(　　)。

A. B. C.

4．(　　)的倒数比它本身小。

A．真分数 B．假分数 C．带分数

5．一堆煤，第一次运走了，第二次运走余下的，两次运走的相比，(　　)。

A．第一次多 B．第二次多 C．一样多

(四)计算。(1题6分，2题12分，3题10分，共28分)

1．口算。

＋＝ 2－＝ ×3＝

2×＝ ×＝ ×＝

2．计算下面各题。

××＝ ××＝

××＝ 12××＝

3.看图列式计算。

(1)

(2)

(五)实际操作。(4分)

在下面的长方形中用阴影表示出×。

(六)应用题。(1题8分，其余每题5分，共38分)

1．只列式不计算。

(1)甲数是56，乙数是甲数的，丙数是甲数的，丙数是多少？

(2)一条路长千米，修了千米后再修多少千米，就修了全长的？

2．一本书共120页，前9天读了这本书的，第10天从第几页读起？

3．水果店运来苹果50千克，运来的梨是苹果的，运来的香蕉是梨的，运来香蕉多少千克？

4．明明有卡片20张，亮亮有卡片30张，两人进行拍卡比赛，结果亮亮的卡片比原来多了，明明的卡片少了多少张？

5．一瓶油，连瓶共重千克，用去一半后，连瓶共重千克，瓶重多少千克？

6．六(1)班和六(2)班共125人，六(1)班选出的学生参加数学竞赛，六(2)班也选出的学生参加数学竞赛。两个班共选出多少人参加数学竞赛？

7．菜市场运来青菜的质量的相当于运来的萝卜的质量，运来的西红柿的质量比萝卜多，已知运来青菜吨。运来的西红柿比萝卜多多少吨？

答案

一、1．24　7500　2．＞　＝　＞　＞　3．　

4．　　3　

5．实际比计划节约投资的钱　计划投资　计划投资的钱

实际比计划投资节约的钱

6．9　6　　7．a

8．　点拨：用去的相当于整根铁丝的×。

二、1．√　2．×　3．×　4．×　5．√

三、1．A　2．B　3．B　4．C　5．C

四、1．　1　　　　

2．　　　16

3．(1)440×＝120(度)　(2)60××＝50(千克)

五、略

六、1．(1)56×　(2)×－

2．120×＋1＝97(页)　答：第10天从第97页读起。

3．50××＝25(千克)　答：运来香蕉25千克。

4．30×＝6(张)　答：明明的卡片少了6张。

点拨：明明少的卡片就是亮亮多的卡片。

5．×2＝3(千克)　－3＝(千克)

答：瓶重千克。

6．125×＝25(人)　答：两个班共选出25人参加数学竞赛。

点拨：六(1)班的和六(2)班的的和就相当于两个班总人数的。

7．××＝(吨)　答：运来的西红柿比萝卜多吨。

2019精选教育六年级上册数学单元测试第二单元过关检测卷苏教版()（有答案）.doc