2020中考历史总复习考点必杀800题（部编版）

专练10 中国古代史材料题20题（原卷版）

（提升）1.（2019陕西）阅读下列材料，回答问题。

辽、西夏与北宋并立形势图（1111年） 南宋与金对峙形势图（1208年）

图A 图B

元朝疆域图（1330年）

（1）由图A到图C表明这一时期政治局面上呈现 趋势；图B中，南宋与金议和划定的西段段边界是 （填字母）；图A、B出现的辽、西夏、金三个少数民族政权中，存在时间最短的是 。这一时期各民族之间在更大范围内交融，元朝时民族融合空前加强。同一时期，西欧城市兴起，其特点是 ，如教材所描述“城市的空气使人自由”。（4分）

（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）

①北宋定都于何处？北宋建立之初在民族关系上面临的主要问题是什么？是如何解决的？（3分）

②元朝何时统一全国？在政治制度上有何首创？元朝在交通和对外贸易方面有何发展？（3分）

③综合上述材料，从国家观和民族观角度，谈谈所得到的启示。（1分）

（基础）2.（2020改编）2018年，中国都江堰、灵渠、姜席堰、长渠4个项目被列入世界灌溉工程遗产名录。阅读下列材料，回答问题。

材料一：灌溉工程技术的进步，对农业生产的促进作用巨大……唐中期至五代时期，江南水网圩田技术发展很快……于是“低田常无水患，高田常无旱灾”。

——张芳《中国古代灌溉工程技术史》

材料二：安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南移。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。

——摘编自齐涛《中国古代经济史》

材料三：姜席堰位于钱塘江支流灵山江，由上堰（姜堰）、引水渠、下堰（席堰）及渠首分水闸等部分组成。

（1）说说材料一中“灌溉工程”对农业生产的促进作用。

（2）根据材料二，分析我国古代经济重心南移的原因。

（3）依据材料三，说明渠首分水闸的主要功能。

（基础）3.(2019福建）阅读材料，完成下列要求。
材料一：

--中国地图出版社等《中国历史地图册》

材料二：5世纪末，中原地区农亚经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。
迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。
--摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

（1）根据材料一，简述北魏都城地点发生的变化。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明北魏迁都的原因及意义。

（3）根据材料二，概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。

（基础）4.（2019湖北省咸宁）阅读下列材料，回答问题。
材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
--王亚南《中国官僚政治研究》

材料二 如图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。

（1）材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”是哪年？秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？
（2）材料二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？该措施有何作用？

（基础）5.（2019湖南常德）我国统一的多民族国家已有2000多年的发展历史，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：

材料一　华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

——翦伯赞《中国史十五讲》

材料二　中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……

——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》

材料三　中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带……

——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》

（1）材料一中开创“华夏民族大一统的国家伟业”的皇帝为巩固统一国家在经济上采取了哪些措施？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？（3分）

（2）根据材料二，结合所学知识，以元朝和清朝前期为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些？（7分）

（3）依据材料三，结合所学知识回答，与“第一帝国”相比，“第三帝国”在中央政治机构和选官制度方面有什么新的表现？（4分）

（基础）6.（2019贵州毕节）阅读下列材料，回答问题
材料一：
材料二出土于唐朝墓葬的部分文物：

材料一标示出的实物是通过什么之路相互交流的？为了管理西域地区，西汉设立了什么行政机构？

材料二反映了唐朝对外交往出现了怎样的空前盛况？请举出两例唐朝“走出去”的具体事例。

由上述材料得到什么启示？

（基础）7.（2019扬州）人是文明的创造者，也是文明的接力者和传播者。通过历史名人，了解文明历程，可以深刻感悟到文明的魅力。阅读下列材料：

材料一：某中学“历史名人”阅读提纲节选：

材料二：中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中，虽然历经战乱与分裂，但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。

﹣﹣摘编自袁行霈等《中华文明史》

请完成：

（1）完善的政治制度是统一的多民族国家稳定发展的重要保障。秦始皇为巩固统一，加强中央集权，在地方上实行了什么政治制度？唐太宗时期的三省六部制有什么特点？

（2）儒家思想是中国传统社会的主流思想，也是中华文明的核心所在。作为伟大的思想家，孔子的思想主要包含哪两部分？董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张对中华文明产生了什么深刻影响？

（3）民族之间、中外之间的交流会使文明成果实现共享、共赢。张骞开辟的通往西域的道路，逐渐成为东西方文化交流的桥梁，被后世称作什么？文成公主人藏和亲，传下千古佳话，有什么历史意义？

（4）据材料二指出中华文明稳定发展的原因。

综上所述，谈谈我们学习和了解历史名人的意义。

（基础）8.（2019年山东菏泽）民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。
材料一：魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
--摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

据材料一概述孝文帝改革的原因。材料体现了改革中的哪些措施？（不得照抄原文）
材料二：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
--摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

阅读材料二，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“贏得了他们的爱戴”的史实。
材料三：从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。
--崔明德《中国民族关系十讲》

分析材料三，举出北宋时期“阶段性的和好”、“阶段性的战争”的事例。
材料四：

据材料四概括指出清朝处理民族关系的两种方式。综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。

（提升）9.（2020改编）文化是国家和民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更根本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题。

【文字的起源】

材料一 费正清在《中国：传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”

（1）请写出图中文字的名称。我国有文字可考的历史开始于何时？

【思想的光辉】

材料二 春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色……

﹣﹣邹逸麟《中国历史地理概述》

（2）材料二中提到“春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂……道家之学、儒学都相当发达”，请结合所学写出儒家学派的创始人。

【教育的魅力】

材料三 据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展……有利于唐诗的繁荣。

﹣﹣人教社《中国历史》七年级下册

（3）请写出我国科举制正式诞生的标志。

【中医的传承】

材料四

（4）根据所学写出东汉末年因医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”的名医和2015年因发现能够抵抗疟疾的青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖的中国药学家的名字。

【文化的弘扬】

（5）综合以上探究，围绕如何弘扬民族文化、提升文化自信，说说你的建议。

（重点）10.（2019曲靖）阅读下列材料，回答问题。

材料一

图一 图二

（1）结合所学知识回答，材料一中图一、二所示的疆域分别是哪个朝代的？（2分）这两个朝代管理地方的方式分别是什么？（2分）

材料二 他是中国封建王朝中最杰出的君主之一，奠定了西汉王朝强盛的局面，成为中国封建王朝第一个发展高峰，还开辟了辽阔的疆域，奠定了汉地的基本范围。他建立了一个国家前所未有的尊严；他给了一个族群挺立千秋的自信；他的国号成了一个伟大民族永远的名字。

（2）结合所学知识回答，材料二中的“他”是谁？（1分）根据材料二，概括“他”的历史功绩。（2分）

材料三 从康熙到乾隆，都奖励开垦荒地，重视兴修水利，大规模治理黄淮水患，农业生产得到了恢复和发展，这一带已大面积推广双季稻，大大提高了单位面积的粮食产量，16世纪传入我国的高产作物甘薯和玉米，也在全国范围内广泛栽培。……到乾隆中期，清朝耕地面积大量增加，人口迅速增长，突破了3亿，社会经济呈现繁荣景象。

（3）结合所学知识回答，材料三反映了中国古代历史上的哪一盛世？（1分）期间清朝统治者怎样加强对西藏的管理？（2分）

（4）结合以上材料和问题，请你概括学习的主题。（1分）

（基础）11．（2018台州）中央与地方的关系问题，贯穿中国古代史的始终。阅读材料，回答问题。

材料一：秦汉在全国范围内推行郡县制，地方长官的任免、考核、奖惩悉操于中央政府和皇帝之手。当西汉出现了地方割据势力对抗中央政府的端倪时，贾谊向文帝建言：“欲使天下治安，莫若众建诸侯而少其力”。

--摘编自班固《汉书》

（1）贾谊的建言在汉武帝的哪一政策中得以体现？有什么历史作用？

材料二：唐末以来五十多年间，更换了五个朝代、八姓十三君。时人眼中，赵匡胤可能是五代后的第六代皇帝。“或谓宋之弱由削节镇之权故，夫节镇之强，非宋强也，强干弱枝，自是立国大体……终宋无强臣之患”。今人眼中，赵匡胤是三百多年赵宋皇朝的立国者。

--摘编自邓广铭《宋史十讲》

（2）结合材料二，分析赵匡胤能成为“三百多年皇朝立国者”的原因。

材料三：元统治者为了极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国，设置地方区域，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。明清两朝开始酝酿解决“以土官治土民”的土司割据制度。

--摘编自李怀孔《中国古代行政制度史》

（3）材料三反映了元朝哪一项改革措施？明清两朝是怎样解决土司割据制度的？

（4）综合上述三则材料，概括中央和地方关系的发展史，并分析对我们的启示。

（重点）12．（2018邵阳）阅读材料，回答问题。

材料一

图一秦朝疆域图 图二西汉疆域图 图三清朝疆域图

材料二 中国疆域的形成是各民族共同努力的结果，北魏、辽、金、元、清在中国的史书序列中也都成为了“中国正统”。近代史上，大片边疆地区被列强通过不平等条约侵占，中国疆域急剧缩小。中华人民共和国成立后，中国疆域进入了稳定和巩固时期......恢复对香港和澳门行使主权。今天，中国疆域虽然尚未实现完全统一，但“九二共识”的达成表明实现统一是大势所趋。

——摘编自李大龙《试论中国疆域形成和发展的分期与特点》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出我国古代疆域从秦朝到清朝变化的总体趋势，并完成下列清朝疆域示意图。

（2）完成下列关于“民族与建立的政权”的简易表格。

（3）根据材料二并结合所学知识，指出“中国疆域在近代史上急剧缩小”的主要原因。

（4）分别指出我国恢复对香港和澳门行使主权的时间，并谈谈你对海峡两岸关系发展趋势的看法。

（重点）13.（2019泰州）地方行政制度的设计需要高超的政治智慧，既要维护国家统一，也要充分发挥地方的职能。阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦“分天下以为三十六郡”，王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式确定了基本格局。

——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》

材料二：元朝疆域辽阔，行省避免中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。

——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》

材料三：1787年的费城制宪会议，美国新兴资产阶级要求建立一个强有力的中央政权。分权治理国家经过最广泛、最深刻的辩论，联邦政府获得主要权力和州政府保留某些权力分的格局，用最高法律形式确定下来，这就是美国的联邦主义。

——摘编自黄安年《从战地到史林——邓蜀生九旬文集》

（1）据材料一，指出秦统一后设置的地方行政机构，并分析其历史影响。

（2）据材料二，指出元朝实行的地方行政制度。与元朝相比，宋朝的地方治理有何特点？

（3）据材料三，概括美国1787年宪法确定的权力格局。结合所学知识，说明该宪法在世界法制史上的历史地位。

（4）综合上述材料，归纳地方行政制度设计应坚持的基本原则。

（基础）14.（2018泰州）“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败。阅读下列材料：
材料一 古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
--方乾《论中国古代监察制的不独立性》
材料二 换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
--钱穆《中国历代政治得失》

材料三……树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何服制的最高权力，……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
--杨天石《帝制的终结》

请回答：
（1）写出秦朝负责监察百官、汉武帝时负责监督地方官员的官职名称。根据材料一，说明中国古代建立监察制度的根本目的。
（2）依据材料二，指出唐代实行的政治制度。该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？
（3）依据材料三并结合所学知识，说出哪一历史事件终结了中国封建帝制？革命党人又是通过颁布哪一法律文件，尝试“将权力关进牢笼”的？
（4）纵观上述材料，你如何看待“把权力关进制度的笼子里”？

（重点）15.（2019湖北恩施州）材料解析题：
2019年5月，亚洲文明对话大会在北京开幕，其主题是“亚洲文明交流互

鉴与命运共同体”。中华文明是在同其他民族文明交流互鉴中不断丰富发展，同

时与世界文明互通有无、携手前行。请阅读以下材料，回答问题：
材料一：中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，

东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；

唐朝有这样群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传

播四方……
材料二：

材料三：元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域辽阔，民族众多。为加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的地方行政制度一直沿用至今，对后世行政区划影响很大，并对不同地区实施有针对性的管理。
材料四：“皇华使者承天敕，宣布纶音往夷域。鲸舟吼浪泛沧溟，远涉洪涛渺无极。洪涛浩浩涌琼波，群山隐隐浮青螺。”
（材料大意：强大的华夏使者秉承皇帝的旨意，到番夷地区传达皇上的诏令。庞大的船队在一望无际、波涛汹涌的蓝色大海中航行，隐约看得见两旁的青山和海中的海螺。）
--（明）马欢：《瀛涯胜览》

材料中的“这条路”的名称是什么？根据材料一说说“这条路”有何作用？请列举“把盛唐文化传播四方”的一例史实。

（1）材料二中图1所反映的历史事件在中华民族发展史上有何作用？

（2）材料二中图2所示人物在清朝前期的重大历史功绩是什么？

（3）阅读材料三并结合所学知识回答，当时在西藏地区常设的地方行政机构是什么？

（4）材料四反映的历史事件是什么？该事件对当时的中国产生了什么影响？

以下内容为：初中学习心得

经过初中学习，每星期让学生推举一首好诗词、一本好小说、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出处、简要内容、查寻途径，供学生课余自行寻觅阅读，在此分享心得。下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的初中学习心得，欢迎大伙儿阅读。
初中学习心得篇1
关于学习，我们应该去习惯它，而别是让它来习惯我们。
那我们应该怎么样去习惯学习呢?我觉得我们应该做到以下三点：
一、学得平衡。
学习，首先要做到的算是平衡。别能说你喜欢这一学科，就一味地学习这一学科，而放弃其它学科。但也别能因为你这一学科较弱而总学习这一学科，自己较强的学科却别去学习。这些基本上别平衡的现象，到最后只会是两手空空。我们应该做到科科必学，科科平衡。固然，假如自己的弱势学科实在是补别上，我们能够采取扬长避短的学习办法，让自己的优势学科学得更好，以弥补自己的别脚。
二、学得透彻。
学习，算是要有敢咨询敢钻研的精神。我是一具提倡疑惑就咨询的学习办法的人。要想学得透彻，别光上课要仔细听，课后还要寻出疑惑的地点咨询老师，与同学探讨，力求把每一具疑惑的地点都弄知道，每一具知识点都学知道。别能将疑惑的知识都藏起来，要记住把疑惑的知识变成为自己的知识，是一件有利于自己的事。
三、学得有味。
当你把所有的知识都学知道之后，你会发觉，原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得有味算是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做游戏一样有味，那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。
以上所说的是学习办法，接下来该说说学习态度了。学习态度关于学习也是特别重要的。我的学习态度算是：考得好，别能骄傲，心中要牢记骄兵必败这句话。考得差，别要气馁，振作精神，鼓脚力气努力冲刺。
学习是一件困难而又轻松的事，只要你掌握一定的学习办法与态度，就能化难为易，轻松学习。
学习，我曾经认为是一件很苦的情况。但是，后来我寻到了办法，兴趣，斗志，激情，我终于再别认为学习是一件枯燥的情况了。
英语比起其它语言来说，应该就是最容易的。关于英语的口语学习我想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话基本上别够的，而要两者结合起来。最后依然想说一句勤奋比任何技巧办法都重要，因为学英语贵在坚持。
语文呢?学语文要学会熟读课本的每一篇课文，我们惟独把课文读透、读熟，课文中的知、情、意、景等，才自然会知道。古人云：读书百遍，其意自见。算是那个道理。当我需要经历某些知识点，课文的时候，我采纳最原始的办法：抄!抄一遍没有记住，我就抄两遍，两遍不好，三遍直到我记住为止。不少基础知识，我抄了八九遍。尤其是重要的知识点，决别能掉以轻心!学习没有懒能够偷!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!这算是真理。别能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。
数学呢?我别是一具智商很高的人，但也别是一具头脑反应特别快的人，别仅我的家长如此说我，还有许多教过我的老师也这么说。但他们也曾告诉过我太聪慧的人别一定能成功，聪慧反被聪慧误!既然你别是一具智商很高的人，你就必须比别人更努力更刻苦更仔细，才干取得优异的成绩。 我听从了他们的话。 别是有一具成语为笨鸟先飞吗?那就要做到课前预习，课后及时复习。别要怕别人笑话你笨!只要有我疑惑得地点，我就去咨询，咨询同学咨询老师。我别在乎别人如何说我，疑惑算是疑惑，没有必要因为怕别人说笨而放弃咨询咨询题。孔子别是说过，知之为知之，别知为别知。吗?今天，那个咨询题假如没有弄知道，改日这个咨询题也没有弄知道，时刻长了，咨询题就积存多了，就会感到学习越来越艰苦了，自信心也随之消亡了。
我今天写这篇文章的时候，总结了几条学习办法，因为有了这些，我自己才会有今天这一点点的成绩。
1.学习要有激情!
惟独把学习当作一件欢乐的情况来做，才会有学习的欲望，才会有学好的愿望。
2.学习要有斗志!
每一具人在学习的过程中，都会遇到很艰苦的一段路程，你别能因为降后而放弃!人要有斗志!同在一具屋檐下，同一具老师教，凭什么别人就比我成绩好?比聪慧，我别傻;比躯体，又可不能残缺，什么原因别人能够考出优异的分数，而我别能?基本上人，我什么原因要输?别!我告诫自己：我别能被别人打败!当我们哪一方面比较差时，就要想出点子来解决它，提高它。
3.学习要有目标!
每一具人都应该有自己的目标。目标别一定能直接实现，但就像每一具运动员都梦想当冠军拿金牌一样，目标，那是一具奔驰的方向，至少它让你知道你应该向哪里跑。首先，把目标拆分为几段，然后看看自己每一次考试的成绩离我们设计的目标还差多少?假如超过了预计目标，就把目标往上提高一点。假如没有达到我们的预计目标，就要检查自己，什么原因没有达到目标?如此，既能够激励你奋进，又能够让你感到学习的欢乐!
4.别要藐视你的老师!
这是我最深刻的体味。千万别要藐视你的老师，尤其是进入了总复习那段时刻，老师反复说的是最基础的东西，不少同学感到很烦躁，很无聊。于是，全然别听老师说课，自己埋头做参考资料。你想啊，老师们经验丰富，他们对要考的题型，太熟悉了。他们目睹了太多太多的人，因为某一具小失误而失败。能够说，他们对我们常犯的错误太了解了。老师们之因此在课堂上反复强调，算是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简单的陷阱中。因此，你千万别能藐视你的老师。
5.别要藐视课本!
课本很重要，你必须能很熟练地掌握它，就如同我们熟悉乘法口诀一样。因此，我们必须做一具对教材相当熟悉的一具人。
6.别要放弃自己!
人别能轻易放弃自己，这很重要。没有谁是一帆风顺的，每一具人都会遇到无法预知的困难，但别论遇到什么都别能放弃自己。一旦自己放弃了自己，一切就完了，勇敢地面对困难，挑战自我，就一定能走出困境!所谓：自助者天助!
7.别要放纵自己!
每一具人都有惰性!当我们想玩时，应该理性的重复地告诫自己：不好!别能再玩了。该好好地学习了。但是，真正留给有效学习的时刻却别多。要仔细地对待每一具咨询题。疑惑，就一定要咨询老师。千万别能似知道非知道!不少人在做题的时候，总是会有如此的心理：这道题，可不能考!于是，我们放过。那道题目也别可能考，于是，我们也放弃。有时候是觉得太难了，无法做下去。遇到这种心理的时候，就要告诫自己：一切皆有可能!当你无法突破自己的时候，千万别能泄气!每天对着镜子说：我能!我行!我一定能行!
8.别要读死书!
思维是需要调剂的，别要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没实用的。人要学会欢乐学习!一定要有一本你喜欢读的书，一具你喜欢的运动或者爱好。课外读物很重要，能丰富你的知识。要积极地参加学校的各项活动。每个人都有自己的爱好，我对学校和班级的活动最积极了。反倒是那些别喜欢参加活动一门心思读书的人，这一次却没有考好。运动是最好的调节剂。
学习，学习，再学习。学习别仅能够使你变聪慧，而且能够改变一具人的气质!

2020中考历史总复习必考-中国古代史材料题15题（部编学生版）