合唱兴趣小组活动方案 

一、  学生情况分析：

合唱兴趣小组的成员来自二年级及五年级的部分学生，这个年龄段的学生正处于变声期，音乐接受能力较弱，声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符合的歌曲。合唱训练老师打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感培养他们对音乐的兴趣。

二、  活动设想与措施：

1、 基本功训练：

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的正确位置及高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2、学生艺术修养的培养：

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练：

由于小学生的声音处于不稳定时期，声音的自我控制力比较差，所以分声部训练的难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4、扩大知识范围、开阔眼界：

定期让学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

训练方法：训练是为了提高，提高是为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区。解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的和谐，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后在逐步过渡到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练

 (1)、呼吸。（2）、声音位置。（3）、直声训练。

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）、胸音训练。（2）、头音训练。

4、合唱表现的四种手段。

（1）、连唱（2、）跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳

5、节奏训练：

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、吐字和咬字训练：

以字带声，以情带字，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

三、  组成成员:

二年级、五年级的音乐爱好者，采取自愿报名的形式，择优录取30名优秀的学生。

四、活动时间的安排：

每周一至周四下午阳光活动。

五、  活动地点：

音乐教室

六、指导教师

王 严

七、小结：

我希望通过以上的合唱训练，学生的音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步和提高，希望在这个学期合唱兴趣小组能取得优异的成绩。

合唱小组活动方案