一些玩游戏的说说

【篇一：一些玩游戏的说说】

1、夜深人静了，我却还精神的想着你的容颜。

2、只有真的爱了，才能体会痛彻心扉的感觉

3、看了那么多，学了那么多，我懂了那么多

4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

5、我对自己也很嘲笑，能说到却做不到。

6、感情它算个嘛东西，不值得那么多人为它所伤。

7、等待是否能唤起那幸福旳重生。

8、是你太会忍耐不联系我，还是你根本就不在乎。

9、牵着你的手，不让回忆溜走，每一寸寸的关于你，都在心里。

10、我用自己安静的等待，换取你偶尔的关心。

11、崩溃到了极限，明天的我又该怎么去面对，这样的心情真的好复杂

12、有时候，不在是对方不乎你，而是你把对方看的太重了。

13、找不到理由，为什么这两天的心情很沉重，不想说话，不想理会

14、我们都是孩子，不懂得怎样去爱，却懂得了怎样去伤害。

15、时光流逝，回忆着那些单纯的时光，童年中我们的快乐。

16、许久许久我才明白，我养你才是世界上最美的誓言。

17、谁的眼为神沉迷，谁的心为谁沉沦。

18、无论去哪里什么天气，都记得要带上属于自己的阳光

19、我看着你，你却没看见我，你心里有我么？

20、通过仔细研究每个人的表情，我开始学习去体会你那阴晴不定的心情

21、溢出光年的距离，你一个转身的瞬间，我看见了盛世的美好。

22、爱情就像站在沙漠里遥望下一个绿洲，不知道的结局。

23、当我们离开时才发现我们什么都带不走

24、一直在满心期待，期待着你说过要给我的幸福。

25、心情不好时，去超市捏方面面。

26、其实早听人说了，被爱是因为寂寞

27、我该如何去忘记，曾经那么爱我的你。

28、为什么怎么对你好都不够，看着自己的伤口什么时候才会好。

29、或许因为太年轻，都还不懂什么是珍惜。

30、即使我真的很想去习惯一些东西，却还是会害怕。

31、当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候

32、可不可以让我遇到一个，可以天长地久的人。

33、你不懂爱，我也不懂，爱还是不爱无法预知。

34、世间最美好的，就是隔着一层纸的距离。

35、辗转万千，我们还是回到了这个夏天。

36、我多么想和你见一面，看看你最近的改变

37、直到和你做了多年朋友，才明白我的眼泪，不是为你而流也为别人而流

38、对你说一句只是一句，好久不见。

39、每一次听到陈奕迅的好久不见我都会想起你。

40、其实，我狠需要你，只是，不敢打扰你。

41、不要太自作多情了，受伤的是自己

42、我爱哭是因为我心里有了个我爱的人，但是他不爱我

43、世界再美丽，我只愿与你面朝大海，看春暖花开。

44、就让往事如风随风飘走，昨日花开花落都是梦。

45、看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。

46、女生你何必为了一个不爱自己的人而作践自己。

47、樱花盛开只一瞬，残败却一整年。

48、昙花一现，支离破碎，灯火阑珊，轻描淡写。

49、断桥残雪，看你孤身一人醉红颜风花雪月，此生只与你长相厮守

50、伊人葬花可埋情？葬得一地雪如朵，问君可曾记起那时梨花飞？

【篇二：一些玩游戏的说说】

篇一：qq空间技巧大全

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9. 怎样给qq空间相册加密，及一些相关技巧介绍 如何在qq空间中发表视频日志?qq空间无法打开，qq空间无法从控制面板中直接进入的解决方法 如何在qq空间日志中如何添加动感影集？如何将花藤放在qq空间主页？qq空间装扮管理及物品管理按钮在哪里？普通版qq空间如何切换成简洁版？怎样查看qq空间装扮？

10. 怎样把qq空间设置为小窝版式？

11. 如何查找qq空间免费物品？

12. 怎样查看我在qq空间拥有的物品？

13. 怎样把qq空间设置成全屏版式？

14. 怎样把qq空间设置为宽版版式？

15. 怎样注册（开通）qq空间？

16. qq空间如何获得宝箱?

17. 怎样在qq空间好友空间留言板上留图片？

18. 怎样装扮已购买的qq空间物品？

19. 如何设置qq空间更新显示在好友空间动态中？

20. 如何设置动感影集在qq空间主页显示？

21. 如何将qq空间相册模块如何设置幻灯片方式播放？

22. 如何使用qq空间新版日志编辑器？

24. 如何删除qq空间的好友访问记录？

25. 如何美化qq空间的照片？

26. 好友的qq空间更新，如何才能不显示在我的空间动态里?27. qq空间上传了照片，更新的相册，如何才能不让人看到

28. 为什么进入qq空间时，不是进入空间的主页？设置进入qq空间主页的方法 29. 我的qq空间更新，如何才能不显示在好友空间动态里？

30. 怎样设置qq空间回复权限？

31. 怎样把动感影集展示在qq空间主页自动播放？

32. 如何将qq空间的照片设置为相册封面？

33. 如何在qq空间写音乐日志？

34. 如何在qq空间日志中如何添加发光字体?

35. 如何将qq空间日志（高级）设置显示在空间主页？

36. qq空间日志（日记）如何加密？

37. 如何移动qq空间相册？怎样移动qq空间相册位置、排序？38. 如何加密qq空间相册？如何给qq空间相册加密？

39. 如何在qq空间添加flash模块？在qq空间添加flash的方法 40. 如何在让qq空间上传照片时自动添加水印网址？

41. 如何在qq空间中插入视频？

42. 如何制作qq空间动感影集？怎样制作qq空间动感影集？43. 如何注册（设置）qq空间个性域名？

44. 怎样设置qq空间权限，不让任何人进入qq空间？

46. 如何修改qq空间的排版、样式、布局 47. 如何修改网易博客日志显示样式？48. 如何在qq空间添加黑名单？49. 如何在qq空间中添加代码？50. 如何在qq空间日记中插入信纸?51. 如何修改qq空间的名字？及qq空间个性签名 52. 如何更换修改qq空间顶部图片（banner）? 53. 如何免费设置qq空间背景音乐？

篇二：几款经典游戏介绍

经典游戏推荐

小编按：在各种游戏风靡之下，仍然有一些游戏经久不衰，今天就和小编一起，来说说那些经典的游戏。

斗地主

游戏介绍：基础类扑克游戏，玩法简单，娱乐性强，老少皆宜。该游戏由三个人玩，用一副牌，共54张，每局牌有一个玩家是“地主”，地主为一方，其余两家农民为一方，双方对战，先出完牌的人所代表的一方获胜。因为每一局“地主”、“农民”都会有变化，所以对抗性和配合性都很强。斗地主，包括普通斗地主、特色ct斗地主和超级斗地主，在游戏里加入了特色任务，玩家在游戏中完成规定的任务，还有额外的奖励奉送，任务有运气，有技术，其乐无穷。

麻将类

游戏介绍：麻将起源于中国，属皇家和王公贵族的游戏，其历史可追溯到三四千年前。

麻将的游戏人数为4人，分别为东、南、西、北，其中一家为庄家，其余为旁家。没人手里抓13张牌，通过吃牌、碰牌、杠牌等方式，使手牌按照相关规定的牌型条件和牌，先和牌者胜出。ct麻将，添加了麻将的娱乐性和趣味性，更有哈尔滨麻将和上海麻将等地方特色麻将。

扑克类

游戏介绍：扑克的起源众说纷纭，但它却是流行于全世界的一种娱乐游戏。玩法多种多样，休闲娱乐，精彩刺激。至尊五张不仅需要技巧更靠运气，可谓是现实人生的缩影。德州扑克，易学难精，被称为是“学一时，精一世”的经典扑克游戏。十三支，在理牌的过程中不但充满乐趣，也是对玩家理牌技术和实力的考验。更有智勇三张、角斗士、升级和锄大地，缤纷游戏，不容错过。

二八杠

游戏介绍：二八杠游戏，又称疯狂牌九，是利用中国传统游戏麻将中单一色筒子牌（一筒到九筒，每一种花色4张牌，一共36张牌），外加白板4张牌共计40张牌，所发展出的一个博奕游戏。二八杠玩法简单、易懂，主要是在比较庄家与各闲家之间牌面之大小，个人的牌运也占了很重的比例。

象棋

游戏介绍：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的中国象棋，是棋艺的比拼，更是一种把握棋局的能力。中国象棋，给玩家一个更加公平的对弈空间。四国军旗，因为不能看棋子，使其更具有挑战性。军旗游戏支持四国大战，相对的两家合作与左右方玩家对抗，配合战斗的乐趣更是其他游戏不能体会的。

中国跳棋

游戏介绍：这是一款跳棋的游戏，玩家可以有多种选择，可以一人与计算机对战，也可以多人一起玩乐。困难度也有多种选择，玩家可以选择自己喜欢的模式来进行游戏。

军棋

游戏介绍：军棋是我国深受欢迎的棋类游戏之一。当四人游戏时，四人在棋盘上分占四角，分为两方，相对的两家联盟与另外两家对抗，互相配合战斗；两人游戏时，则分占棋盘的上下两角，相互作战。网络技术的发展给四国军棋带来了春天，一些网站相继推出支持在线游戏的四国军棋，越来越多的人加入四国大战，四国军棋风靡全国。国内还有一种从军棋演变而来的军棋，叫做国际军棋。

黑白棋

游戏介绍：黑白棋，又叫反棋（reversi）、奥赛罗棋（othello）、苹果棋或翻转棋。黑白棋在西方和日本很流行。游戏通过相互翻转对方的棋子，最后以棋盘上谁的棋子多来判断胜负。它的游戏规则简单，因此上手很容易，但是它的变化又非常复杂。有一种说法是：只需要几分钟学会它，却需要一生的时间去精通它。

五子棋

游戏介绍：五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，棋具与围棋通用，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。发展于日本，流行于欧美。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。

以上的这些游戏，相信不少玩家都有玩过吧，是不是和小编一样，觉得这些游戏很是经典呢？如果觉得还不错，那小编整理的这篇文档也算是没有白费力气。呵呵，谢谢大家的阅读！

篇三：电脑游戏我说说

电脑游戏我说说

电脑游戏有时候是快乐的，有时候是难过的。有时候是开心的，有时候是悲痛的。

无意在一次游戏中玩的时候，我和某某在一班，可是他背叛了我。到那个时候我觉得我很傻。但我觉得有人比我更傻。也许碰到这样的人还有很多很多……但我觉得不应该这样，因为他（她）背叛了良心。也许吧！？那一次我觉得游戏不好玩了。可能吧。没意思。但是游戏是给我们娱乐的，不是玩的，电脑是什么？是学习的工具，电脑游戏可以玩，但是不能时间太长，游戏一开始喜欢它后来，因为某某原因最后疏远了它我就给你举一个例子某某人玩梦幻，最后因为一个朋友从此告别了它。电脑游戏它可以控制一个人的思维最后怎么样就看看自己了。你要跳出来你必须想一个办法。如果一个朋友走了，你也会离开这个游戏吗？我的回答是；会。以为她（他）走了我在这个游戏还有什么意思？走吧。

篇四：角色游戏

角色游戏：邮电局

游戏由来：

我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。邮电局这一活动是在幼儿放假回园时有一位叫雨旸的小朋友送给张睿一张去温州乐园的明信片用信封包上，并在信封画了很多的图案引起许多幼儿的关注，所以我选择了这一游戏来培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。

一、游戏总目标：

1、让幼儿知道邮电局工作人员的具体工作情况。

2、教育幼儿要尊重邮递员，懂得邮电局的工作特点。

3、继续学习运用礼貌用语进行角色之间的交往。

4、培养幼儿对游戏材料的分类、整理的能力。

5、在游戏中，培养幼儿友好相处、关心他人、认真负责、热情服务等良好品质。

二、游戏准备：

1、设置邮电局游戏的空间，布置游戏环境，添置柜台、邮箱或邮筒，自行车、邮包、电话、报纸、信封、书、邮票、明信片等。

2、提供幼儿自制或替代的材料。

3、组织幼儿参观邮电局，了解邮电局设置和工作人员的工作情况，获得有关的知识经验。

第一阶段活动指导：（由蓝老师组织）

邮电局（二）

游戏目标：

继续学习运用礼貌用语进行角色之间的交往。

游戏准备：

1、设置邮电局游戏的空间，布置游戏环境，添置柜台、邮箱或邮筒，自行车、邮包、电话、报纸、信封、书、邮票、明信片等。

2、提供幼儿自制或替代的材料。

3、组织幼儿参观邮电局，了解邮电局设置和工作人员的工作情况，获得有关的知识经验。

游戏指导：

1、教师与幼儿讨论上次活动邮递员工作情况，在展开讨论：邮局还能做些什么工作。

2、帮助幼儿确定邮局各种工作人员明确的职责。

3、幼儿分组选择角色，指导幼儿游戏。重点指导以局长的身份进入游戏，观察幼儿情况，并引导幼儿注意各角色间交往。

4、进行现场评议，重点评议柜台工作情况。

观察与推进：

幼儿能自己很好完成邮递员的工作并且十分负责。在活动中注意到了与外面的角色一条街联系，下班后准时回家吃饭。教师观察幼儿邮局各种角色工作、常规情况。教师注意观察幼儿各角色间交往情况。收拾玩具还不够好，个别幼儿会对玩具的摆放产生争执。、活动结束后，大家不能很好地参与评价游戏，集中不过来。到各角色区活动爱跑动。

邮电局（三）

一、活动目标：

能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

二、活动指导：

（一）幼儿看录像，讨论解决上次游戏时出现的问题。

能够从录像上看得很清楚，上次做得不够好的地方，超市的东西乱放，很不整齐。孩子们都提出了改正的方法，要排队，请工作人员监督；东西不能放地上，可以多搬一张桌子来放东西；去超市买的东西太多时，可以用袋子来装等。

报纸也没有固定的报箱。

（二）交代活动要求：

互相商量，定好角色了。没办法定下来的角色要想办法解决，要不把自己的角色扮演好，娃娃家的人员要学会和其他角色区之间的联系。

（三）幼儿活动，教师观察指导：

观察重点：

1）以“局长”的身份参与游戏，在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规则，讲文明，有礼貌，引导幼儿大胆地模仿扮演角色，动脑筋大胆地选择可用的替代物。

2）看是否会用报箱。

（四）评价：

（1）、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁，为什么？

（2）、说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，为下一次游戏做好准备。

观察与推进：

孩子们玩角色游戏是越来越投入了，因为有了相关的生活经验，孩子们玩游戏的情节也更加丰富了。理发店的接待员很热情的招待客人，无论是本班的小朋友，还是客人老师，他们都能够大方的介绍。但有个别幼儿还是出现随意走动的现象。在游戏中，监督那几个随意走动的孩子参与游戏的情况，及时地给与引导他关注到某个角色中，或适当在小吃店或超市增加加工间让随意的幼儿进行加工活动。

邮电局（四）

游戏指导：

1、教师出示信封，引出游戏的主题。

2、指导幼儿在游戏中，进一步获得关的社会生活经验。如：写信时，要把邮政编码，地址、收信人姓名（用绘画表示）写清楚；贴足邮票后才能将投入信箱或信筒；邮寄包裹时，要包装好，填写包裹单；取包裹时，要凭包裹单取等等。

3、提出游戏要求：

1）、游戏时要做到“三轻”：说话轻，走路轻，取放东西轻等

2）、注意礼貌用语的使用。

4、引导幼儿明确分工，协商多种角色。

5、幼儿游戏，师重点观察并且引导“邮局”主题发展游戏情节。

5、运用再现式评议，请局长和顾客说说他们是怎样玩的。

观察与推进:

在游戏情节发展方面，通过游戏和生活经验的丰富，幼儿对有关邮局的情况比先前增长了不少，知道各个岗位的职责，幼儿的分工清楚明确。在游戏中幼儿在常规方面比上周有进步，能作到“三轻”还能互相提醒。角色意识明确，但也能灵活的运用，有些小朋友提出，各个角色区角可以排一下早班和晚班，然后利用他没有班的时候可以去吃点心，回家休息，这样也显得比较有情节。但有的幼儿在整理玩具方面分类还不够清楚，速度较慢。新材料的玩法不够明确，角色间的联系还需加强。

角色游戏小结

“角色游戏”贴近现实，可操作性很强；在游戏中，大六班幼儿更好地理解内心意愿和性别角色定性的冲突，也是自身决策和解决问题的过程。他人解决问题的过程也是自我观摩的过程，在“邮电局”这一主题的开展中，我发现孩子们都很感兴趣，在游戏过程中非常认真，能很好得扮演好邮电局里的角色。通过这一阶段的指导，幼儿的自我思维能力和解决问题能力得到发展。多数幼儿能对游戏材料的分类、整理，能友好相处、关心他人、认真负责、热情服务。这些都证明了幼儿在角色游戏中社会生活经验得到发展，角色意识增强了。但也存在不足：幼儿的活动常规还不是很好。

篇五：30个亲子游戏提升孩子的8大智能

30个亲子游戏提升孩子的8大智能

想不想让孩子头脑一天比一天更聪明，身手一天比一天更灵活？想不想抓紧亲子时间，促进亲子之间的感情？一起加入我们的头脑成长营吧，透过好玩的游戏，使你在快快乐乐中提升孩子的8大智能！

part1.语文智能

专家/赵寄石 知名幼教专家/王乃洁 幼儿园园长

孩子在出生时，就已经开始有语文智能的学习潜力了。但是，这项潜能得有一个先决条件才能得到发挥，那就是孩子必须生活在人类社会中，用社会的环境来发展他的这个智能。

研究证明，婴幼儿的语言智能是一个自主习得的过程，而并不是成人教、认的结果。只有孩子有了兴趣和主动性，他的语言智能才能够得到充分的发展和发挥。有时父母的强求只会让孩子精神紧张而影响学习效果。所以，不妨为孩子创造一个良好的语言环境，让他得到顺其自然的发展。

父母还应注意做好与孩子之间的亲子感情交流。这里的交流不仅仅是指说话，还包括肢体语言（如手势）、表情（如微笑）和眼神的注对视等。这些交流都能加强亲子间的感情，对孩子的感情发展有良好的作用。情感发展是认知发展的基础，所有的智能都是在此基础上得以良好的开发的，所以这方面，父母一定要注意。

游戏，则是一种最好的亲子交流和提升孩子口头与书面语言能力的方式。在与父母游戏的过程中，父母说的话、做的动作以及表情等，都会激发起孩子极大的学习兴趣。孩子与孩子之间的游戏也有益于语言的发展。即使是两个孩子坐在一起各自搭着各自的积木，他们的自言自语也会很快发展成为你一言、我一语，产生相互交流。此外，据我的观察，幼儿园中老师带领小朋友们进行集体朗读游戏，朗读一些语句规范优美的儿童文学作品，对孩子的语文智能的发展也有非常好的效果。幼儿喜欢重复，这些文学作品重复几遍下来，孩子不但能背，还能看着图画来读，在兴趣的驱使下，自己学会了识一些简单的字。

总而言之，游戏给了孩子一个心情愉快的环境。在这样的环境中，「学习」对孩子来说，就是「玩」，也就是他们最愿意做的事情。

1.童话小剧场

适合年龄：3～6岁

准备材料：毯子或床单；宝宝最喜欢最熟悉的童话故事书；所选角色需要的戏服、布景或面具。

玩法步骤：

a.这将需要一个比较长的准备过程，你可以让孩子一起参与制作戏服，并让孩子了解自己扮演角色所要说的台词；

b.在房间中间摊开毯子，作为舞台，并布置好布景；

c.为你自己和孩子穿上戏服；

d.一起演出这个故事；

e.你们还可以在亲朋好友和孩子的小朋友面前表演这出戏，它可以成为你们家的保留节目哦！

2.奇怪的故事

适合年龄：2岁半～3岁

准备材料：孩子喜欢、熟悉的图画书

玩法步骤：

a.像往常一样把孩子抱在你的大腿上，读书给他听；

b.读了一会儿后，开始改变故事。比如《小红帽》里小红帽遇见的不是大灰狼，而是一只大老虎；

c.停一下，看看孩子的反应。孩子如果说「不对」的话，就让他来说说不对在哪里，大老虎和大灰狼的区别在哪里等；

d.接着，再来另一个变化。

注意事项：如果孩子在故事发生变化时情绪烦躁的话，那就改天再玩这个游戏。

3.我们来找字

适合年龄：2岁～3岁

准备材料：故事书

玩法步骤：

a.把孩子抱在膝上，跟他说故事，边说边用手指著书上的字；

b.教孩子认识一个字，如「你」，然后让他在这页上把「你」找出来；

c.继续讲故事，然后再不时让孩子把另一页上的「你」给找出来。

注意事项：孩子若是不耐烦了，不要去勉强他。

适合年龄：2～3岁

准备材料：平时收集的人物、动物或是家具、玩具图片；宽口径的透明胶；剪刀；浴缸和水

玩法步骤：

a.剪下图片里的可爱造型；

b.把这些图片包裹在透明胶里面，让图片成为可防水的；

c.在浴缸里放进温水；

d.把孩子和这些图片一起放进浴缸里去；

e.孩子可以把沾湿的图片粘到浴缸的壁上，并可以自由自在地尽情发挥想象，自言自语编故事了。

注意事项：不管怎么样，宝宝在水里的时候，你一定要和他在一起。记得随时注意水温。

园长推荐：王乃洁园长推荐之游戏—童话小剧场

这个游戏不但能培养孩子的语言和口头表达能力，在准备服装、道具的过程中，更能充分发挥孩子的创造性，激发起他的表演欲。孩子有时候会自言自语，模仿大人，有时甚至会披上毯子或围巾给自己表演一出想象中的戏。现在，由父母来为孩子创建一个舞台，并参与到孩子的表演中来，相信会带个他一个大大的惊喜。

此外，这个游戏对消除孩子害羞、胆怯的情绪，也有很大帮助。

part2.数学—逻辑智能

专家/汤马仕．赫尔 美国新城市学校总监、博士/高巧珍 景谷路第二幼儿园园长 通常我们以为数学—逻辑智能就是算术，这当然是事实。但是，数学—逻辑智能并不仅仅局限于算术，它同样可以帮助我们了解如何看待和解决问题。

例如：有人遗失了一个钱包，他可以随意而没有计划地去寻找，也可以透过逻辑的方法去寻找，考虑一下他是在何时何地打开钱包的，这样就可以到一些他并没有注意的地方去找钱包。

数学—逻辑智能其实是用来分析问题和考虑解决问题的可能性的。在许多方面，游戏都提供了安全、可控制和有趣的方式去发展孩子的数学—逻辑智能。对孩子来说，游戏是一种有趣的学习方式，锻炼他们学会考虑一些解决问题的可能性。孩子们可以扮演外星人或是成为武士，然后根据对成功机率的计算来行动。

「如果我要坐往新店淡水线的捷运，什么是最好的方法，该怎么去做呢？」孩子会在游戏的过程中，自己问自己。一个旁观者会认为他只不过是在玩一个游戏。的确，他是在玩，但这只是所发生的一部分事情。事实上，孩子正在经历一个思考的过程——什么是我的目标，什么是可选择的策略，会有哪些可能发生的事情？—这些问题对他以后的同样有用。同时，在游戏中，孩子们会观察什么行动产生什么反应，不同的开始会导致哪些不同的后果。比如：象棋就是一个很好的游戏，如何布置你的兵，让你的车走到哪里，都会产生不同的输赢结果。透过游戏，孩子们的逻辑推理能力也会有所提升。

5.把「对」找回来

适合年龄：2岁半～3岁

准备材料：不需要特意准备些什么

玩法步骤：a.你可以在早上给孩子穿衣服的时候，先给宝宝穿外套，再给他穿内衣； b.问一下宝宝，这么穿是不是不对，应该「先」做什么「后」干什么呢？

c.你也可以给宝宝喝牛奶，却把杯子放得口朝下了；

d.问一下宝宝，这样做对不对，不对在哪里呢？

注意事项：请注意听孩子是不是会用「先……再……」这样的句式了。

6.找宝藏

适合年龄：4～5岁

准备材料：为孩子准备一件神秘礼物，如他喜欢吃的糖果或喜爱的玩具，作为宝贝；一些卡片（可以是空白的名片卡）；一个装卡片的小包包。

玩法步骤：

a.先把神秘宝贝藏起来；

b.制作卡片，可以文字配合图片，如画一张衣柜，再写上「衣柜」及其拼音。再分别把卡片藏好；

c.替孩子背上小包包，然后给他第一张「衣柜」卡片，小朋友就可以到衣柜那边找另一张指示卡片了；

d.依此类推直到孩子找到宝藏。

注意事项：把卡片和宝贝藏在孩子容易找到的地方，同时要确定房间里没有让孩子碰撞或受伤的地方。

7．5只兔子蹦蹦跳

适合年龄：2岁～4岁

准备材料：这个游戏不需要什么道具，准备两张小凳子就可以了。

玩法步骤：

a.和宝宝面对面坐下；

b.然后边伸出左手边念儿歌：「5只兔子蹦蹦跳（左手一张一合，做5只小兔子蹦蹦跳跳的样子），扑通，1只摔一跤（弯下大拇指），还剩下几只？」

c.让孩子看着你的手，来数数还剩下几只小兔子；

d.接着换右手，再念儿歌：「5只兔子蹦蹦跳，扑通扑通，两只摔一跤（弯下拇指和食指），还剩几只？」

注意事项：玩的时候别一味的让孩子做算术，记得这是个快乐的亲子时刻。

8.买东西喽！

适合年龄：4岁～5岁

准备材料：假的钱（可以是钱币样式的，也可以是自己做的纸钱）；卖的东西的标价单（自制）；小玩具

玩法步骤：

a.先简单介绍一下钱的面值；

b.妈妈和孩子一个扮演老板，一个扮演顾客；

c.老板在要「卖」的小玩具前放上标价单；

d.顾客来买东西，「交易」开始了。

注意事项：孩子年纪还小，所以，「交易」最好在10元以内。

园长：高巧珍园长推荐之游戏—找宝藏

「找宝藏」是一个又有趣，又能培养孩子逻辑思维能力的游戏。

高巧珍园长说，通过这种「先到了桌子那边，找到小卡片，然后再找到床那边……」的游戏，孩子能学会「先」与「后」的逻辑概念。家长还可以根据孩子的年龄增加游戏的难度，例如，在卡片上画件衣服，让孩子想出放衣服的地方——衣橱，再到衣橱那边寻找下一张小卡片等。

「找宝藏」游戏既让孩子有神秘的刺激感，又让他们有参与其中的乐趣，更锻炼了孩子的思维能力，相信爸爸妈妈和宝宝都会喜欢。

part3.视觉空间智能

专家/杨卫平 美术系副教授/陈定儿 幼儿园园长

由于不受时空关系的束缚和客观情理的限制，孩子在视觉空间智能方面往往表现出成人难以想象的才能和潜质量。例如，他们在美术活动中对自己的意愿和希望的表达，对自己思想感情的流露，随性而自由自在，虽然无特殊技巧，可是想象力和创造力却总是大胆、无拘无束，令大人们所自愧不如。

要培养和发展孩子的视觉空间智能，就应对孩子在绘画时所特具的随意性和自由性加以鼓励，让孩子的创造性在随意中得到发展。父母对孩子视觉空间智能培养方式，不应拘泥于约定俗成的技巧和条条框框的束缚，而应采取一些能使孩子感兴趣从而自发自愿的手法。比如，视觉空间智能强的孩子往往喜欢想象，可以利用想象游戏和视觉游戏来提高孩子的视觉空间智能。

9.东西不见了

适合年龄：2岁～3岁

准备材料：几样玩具

玩法步骤：

a.可以先给宝宝看两样玩具，让他说出它们的名字；

b.让宝宝闭上眼睛，妈妈藏起一样玩具，然后叫孩子睁开眼，问他少了什么； c.如果孩子玩得好，你可以多放几样玩具，再和宝宝一起玩。

注意事项：如果孩子说对了，可要记得好好夸夸他。

10.找贴纸

适合年龄：2岁半～3岁

准备材料：一些漂亮的贴纸，也可以用孩子喜欢的玩具小士兵或小糖果替代 玩法步骤：

a.把贴纸贴在宝宝房间里不同的东西上面，如家具、玩具、地板、灯或墙上，甚至可以贴在妈妈自己的身上；

b.让宝宝找出这些贴纸；

c.可以给一些提示，如「很近了」「越来越远了」，来帮助孩子一起找到； d.找齐了要给予嘉奖，如允许孩子把粘纸粘在他喜欢的地方，或吃掉那些糖果。

注意事项：不要把粘纸粘在太高或比较危险的地方，还应该贴得显而易见一些。

11．帮忙小猫猫

适合年龄：3岁～6岁

准备材料：一把椅子；一只玩具小猫

玩法步骤：

a.妈妈用讲故事的形式，对宝宝说：「小猫趴在椅子上休息呢！」让孩子把玩具猫放在椅子上；

b.妈妈接着说：「哇，有一只老鼠！小猫从椅子上跳下来了！」让孩子把小猫拿下来； c.「呀！来了大灰狼，赶快，小猫赶快躲到椅子后面去！」

d.妈妈说：「大灰狼走了，小猫猫从椅子后面出来了，趴在椅子前面晒太阳呢！」 注意事项：故事是无穷无尽的，妈妈在编的时候要注意运用表达空间方位的词语。

12.飞舞的萤火虫

适合年龄：9个月～1岁

准备材料：纸板、剪刀、透明胶、手电筒

玩法步骤：a.在纸板上剪出一只小虫的形状；

b.用透明胶把纸板粘到手电筒上；

c.和宝宝一起呆在房间里，关掉电灯；

d.打开手电筒，让灯光照在宝宝身边的墙上，移来移去，吸引宝宝的注意； e.鼓励宝宝去抓住「萤火虫」

注意事项：如果孩子怕黑的话，妈妈要好好安抚他。

13.勇敢的小骑士

适合年龄：4岁～5岁

准备材料：各式各样的玩具，如布娃娃、绒帽小狗熊等；等待天黑了再开始。

玩法步骤：

a.先和孩子一起把玩具放在孩子房间的各个部位和角落；

b.让孩子记住玩具的位置，然后关灯一起出来；

c.妈妈和孩子都是「勇敢的骑士」（也可以是孩子喜欢的卡通人物），一起冲进房间去营救被关押的小动物们；

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【篇三：一些玩游戏的说说】

《有趣的游戏》是人教版一年级上册语文语文园地一中的一堂口语交际课。这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”，图上画了三种游戏：老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两个人以上的集体娱乐活动，从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学做自己不熟悉的游戏。本次口语交际有三个内容：1、说说自己做过哪些游戏？自己觉得哪些游戏有趣？2、互相说说这些游戏怎么有趣。3、对自己不熟悉的游戏可以问问同学是怎么做的？

一些玩游戏的说说