XX小学德育活动记录

发布时间:2020-07-23

仁和小学德育活动记录
2
操场
主持人 校长
参加人 全体师生
活动内容
推进未成年人思想道德建设
以爱国主义教育为核心,不断加强理想信念教育。以升旗仪式上的国旗下讲话为平台,做到了月月有德育主题,周周有德育安排。
活动过程与 效果
心。
开展德育实践活动,培养学生尊老爱幼的优良品质,学生走进大自然,感受家乡新变化。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动,使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。


积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、把深刻的德育内容融入到活动之中,使德育工作入耳、入脑、入





2-6


主持人
校长
参加人 活动内容
全体师生 养成良好的习惯
本周国旗下的讲话中,要求学生近阶段要以行为习惯为主题。法国学者培根曾经说过:习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯!习惯的养成是行为积累的结果,行为习惯就像指南针,指引着每一个的行动。比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等,从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们,希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家!养成良好的习惯,力争做一名合格、优秀的好学生!







7-11
操场
教室内礼仪:
校长
参加人 全体师生
活动内容 教室内礼仪
老师宣布上课后,全体学生起立,齐声道老师好;学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;上课时,衣着整洁,姿态端正,不随便走动,不喝水,不嚼口香糖;老师宣布下课时,全体学生起立,等老师离开后再自由活动。老师在教室时,

学生干部需要检查卫生或纪律时,应先向老师说明情况,征询意见。
效果:学生能按照老师的要求进行上课。






8-9
操场
校长
参加人 全体师生
活动内容 集会时的礼节
学生集合,按时到达指定地点。做到井然有序,队列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。

先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接,然后转过身来,面
向台下,将奖状高举过头,向大家示意后,双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
3领导到场或是退场,由主持人统一指挥全体学生起立,鼓掌欢迎或欢送。
效果:多数学生做的不错,集会时的纪律很好。

1、升旗。奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。(少先队员行队礼)
2、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂,站姿端正。接受奖状、奖品时,




仁和小学德育活动记录表



参加人
活动内容 加强爱国
14
操场
校长
全体师生
主义教育
1、学习文件精神,提高对本次活动的认识;


2、加强师生的集中教育,狠抓活动的落实工作。集
中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年
效果:通过各方面的活动,加强了学生的爱国教育。
增强他们的民族自豪感。
人思想道德教育活动。着重上好一次听英雄故事,学烈士诗抄等理想教育班会,高年级学生,还组织了一次以弘扬先烈精神,遵守道德规范征文、演讲等活动,并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。





仁和小学德育活动记录表



参加人
活动内容
进行安全行为2
操场
校长
全体师生
规范教育
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到网吧游戏厅去玩。
效果:学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规,







仁和小学德育活动记录表



参加人
活动内容
进行安全6
操场
校长
全体师生
行为规范教
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到三室一厅去游玩。
效果:学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规,
德育活动记录


12-16
会议室门前
主持人 校长
参加人 全体师生
活动内容 进见时的礼
进见时的礼节:
1、学生到老师办公室(或宿舍),先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意;

与老师讲话时,面对老师;离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。举止文明,不说脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁,符合学生特点,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物,不敞怀。
效果:学生能按照礼节进办公室,并能诚恳地接受老师的批评。








德育活动记录表
12


会议室门前

校长
参加人 全体师生
活动内容 教室内礼仪
教室内礼仪:

老师宣布上课后,全体学生起立,齐声道“老师好”;
学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;
上课时,衣着整洁,姿态端正,不随便走动,不喝水,
不嚼口香糖;老师宣布下课时,全体学生起立,等老师
离开后再自由活动。老师在教室时,学生干部需要检查
卫生或纪律时,应先向老师说明情况,征询意见。




效果:学生能按照老师的要求进行上课。





德育活动记录表
第四周
会议室门前

校长
参加人 全体师生
活动内容 集会时的礼

集会时的礼节:
学生集合,按时到达指定地点。做到井然有序,列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。(少先队员行队礼)
2、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂,站姿端正。接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接,然后转过身来,面向台下,将奖状高举过头,向大家示意后,双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、领导到场或是退场,由主持人统一指挥全体学生起立,鼓掌欢迎或欢送。
效果:多数学生做的不错,集会时的纪律很好。

百尺集小学德育活动记录表


第六周
会议室门前

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组,加强监督、


持人
参加人
活动内容
加强安全法校长
全体师生
制教育
1、加强对师生的安全法制教育,重新学习《省、市中小学学校安全规定》,要求严格遵守,遵照执行。 2、加强校容校工作,开展“校园是我家,环保靠大家”活动。
检查
效果:学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。

德育活动记录表
8
会议室门前

校长
参加人 全体师生
活动内容 加强爱国主义教育

加强爱国主义教育:
1、学习文件精神,提高对本次活动的认识; 2、加强师生的集中教育,狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事,



烈士诗抄”等理想教育班会,高年级学生,还组织了一次以“弘扬先烈精神,遵守道德规范”征文、演讲等活动,并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。 效果:通过各方面的活动,加强了学生的爱国教育。强他们的民族自豪感。

百尺集小学德育活动记录表







会议室门前



校长


参加人
全体师生


活动内容
进行安全行为规范教育
第十周




对学生进行安全行为规范教育。 1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3家庭礼仪教育4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。 5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。 6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。 7、不准食用不卫生食品。 8、不准翻爬幼儿活动设施。 9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果:学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规,






德育活动记录表


12
会议室门前
主持人 校长
参加人 全体师生
活动内容 发扬中华民族传统美德




小学德育活动记录
第一周、学校礼仪教育
1、上学时,学生到执勤点自觉下车,放学时,学生走出校门后方可骑车,自行车放在学校统一安排的地点。
2课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不坐花坛,爱护学校公共财物、花草树木。 4、执勤人员礼节:执勤时,老师或来宾来到,应立正,行规范队礼,并大声问好。
5、不围观来宾,不触摸来宾车辆。



第四周、教室内礼仪:
1.老师宣布上课后,全体学生起立,齐声道老师好;学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;上课时,衣着整洁,姿态端正,不随便走动,不喝水,不嚼口香糖;老师宣布下课时,全体学生起立,等老师离开后再自由活动。老师在教室时,学生干部需要检查卫生或纪律时,应先向老师说明情况,征询意见。 2、路遇时的礼节:学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时,要主动问好或点头示意,同向行走时不争道,不抢道,礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时,要主动停下,徒手时应立正,热情认真地回答问题。
3、集会时的礼节:学生集合,按时到达指定地点。做到井然有序,队列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。 1)、升旗。奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。(少先队员行队礼)
2)、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂,站姿端正。接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接,然后转过身来,面向台下,将奖状高举过头,向大家示意后,双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
3)、领导到场或是退场,全体学生起立,鼓掌欢迎或欢送。




第七周 进见时的礼节:
1、学生到老师办公室(或宿舍),先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意;与老师讲话时,面对老师;离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。举止文明,不说脏话、不骂人。 3、穿戴朴素大方、活泼、整洁,符合学生特点,女生不烫头,不染指甲,不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、高跟鞋;男生不留长发,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物,不敞怀,不光膀子。




11 安全法制教育
1加强对师生的安全法制教育,重新学习《饮河学校安全规定》要求严格遵守,遵照执行;
2、加强校容校工作,开展校园是我家,环保靠大家活动; 3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组,加强监督、检查。 4、不准在路上有违反交通规则行。




15周:文明礼仪教育
进行《小学生守则》教育,创建文明校园,争做文明师生 1、爱家,爱学校;
2、语言文明,有礼貌,思想健康; 3、自行车排放有序; 4、仪表端庄; 5、要整整齐 6、师长有礼貌; 7、上学不迟到、退;
8、搞好校园、教室和个人卫生; 9、讲文明礼貌,有教养。





2周: 纪念抗日战争胜利,加强爱国主义 教育:
1、力学习文件精神,提高对本次活动的认识; 2、加强师生的集中教育,狠抓活动的落实工作。 集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次听英雄故事,学烈士诗抄等理想教育班会,高年级学生,还组织了一次以扬先烈精神,遵守道德规范征文、演讲等活动,并对优秀征文在橱窗板报内宣传。
效果:通过各方面的活动,加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。





5周:传统美德教育
发扬中华民族传统美德 ,努力做好尊老敬老工作: 我校在周一的升旗集会上,布置了此项工作。明确要求我校全体学生,特别是少先队员,要利用课余时间和节假日,为老爷爷、老奶奶,为烈军属、五保老人,为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事,献出自己的一片真情,献出自己的一片爱心。同时要求:活动过后,每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的,写出来,使自己能从中受到传统美德的教育,从而健康、茁壮成长。进行大扫除、活动。使自己得到了锻炼,也使自己受到了中华民族传统美德的教育。


8周:家庭礼仪教育
1、每日起床后,向父母问平安,上学前梳头、整装,离开家时向父母告别,放学回家向父母打招呼。 2、在家孝敬父母,帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时,要探望问候。
3、在家接待客人,做到一起立,二请坐,三倒茶,四交谈,五送客,来客与父母交谈,主动回避,老师家访时,如果老师要自己听情况,自己要坐在老师身旁,静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到:一不拨错电话号码(如果拨错了要说:对不起,拨错了号码二说你好,三自报姓名,四请帮助叫某人接电话,五通话时语调柔和,吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说:再见
5、自己接电话时做到:一说您好,二说请问您找谁,三对方是找别人时,应说:请稍等,我去找他,对方要找的人不在,应说:他不在我能帮你什么忙吗?




13周:交通安全教育
对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作。 1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。 2、做好防溺水防交通事故安全教育。 3、接送学生到校门外。
4、加强师生思想教育和德育教育。 5、加强学生心理、生伦理教育。




16周:《日常行为规范教育》
对学生进行《日常行为规范教育》创建文明校园,争做文明师生
1、爱家,爱学校;
2、语言文明,有礼貌,思想健康; 3、自行车排放有序; 4、仪表端庄; 5、要整整齐; 6、师长有礼貌; 7、上学不迟到、退;
8、搞好校园、教室和个人卫生; 9、讲文明礼貌,有教养。










3-4

活动内容
推进未成年操场 校长 全体师生
人思想道德建
一是以爱国主义教育为核心,不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台,做到了月月有德育主题,周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二是以体验教育为途径,不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会,“双学”活动等,把深刻的德育内容融入到活动之中,使德育工作入耳、入脑、入心。
三是开展德育实践活动,到敬老院为老人送上文艺表演,培养学生尊老爱幼的优良品质,让学生走进大自然,感受家乡新变化,使学生在体验中受到教育,在实践中获取课堂上学不到的知识。

主持人
参加人









古河小学德育活动记录表

主持人
参加人
活动内容


1314








操场 校长 全体师生





古河小学德育活动记录表

17








操场
校长
全体师生
“养成良好的行为习惯”


主持人
参加人
活动内容

本周国旗下的讲话中,要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯!”习惯的养成是行为积累的结果,行为习惯就像指南针,指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等,从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们,希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家!养成良好的习惯,力争做一名合格、优秀的好学生!


仁和小学德育活动记录表



主持人
参加人
活动内容


1314 操场 校长 全体师生 卫生养成教育

制定各种措施狠抓校园清洁卫生,以“爱我校园从卫生做起”
为主题,把校园清洁卫生工作作为学生行为规范养成教育的突
破口来抓,教育学生从小讲卫生,做文明人,促进学生良好行为习惯的形成,为美好人生奠基。













主持人 5-6
操场 校长



活动内容
进行《小学生守全体师生
则》教育
进行《小学生守则》教育,创建文明校园,争做文明师生。 1、爱家,爱学校;
2、语言文明,有礼貌,思想健康; 3、仪表端庄;
4、上学不迟到、早退; 5、搞好校园、教室和个人卫生; 6、讲文明礼貌,有教养。
效果:学生都能够遵守小学生守则,争做文明小学生。
参加人



1112
操场






主持人
校长
参加人 全体师生
活动内容 加强法制观念,治理学校周边环境
1、成立安全防范领导小组,明确职责; 2、制订并修订学校安全制度,规范行为; 3、制定学校教师值班制度,加强值班检查;
4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组; 5、定期检查学校周围边环境状况; 6、聘请法制校长上好法制课,做好防范; 7、积极创建文明校园;
8、定期检查校园的安全,准时报告。






学生报到册 20-20学年度









仁和小学德育工作制度 2008-2009学年度
一、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。 认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,“三个好”(在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年)和“三个习惯”(良好的学习、行为、生活习惯)的养成教育等。
二、建立校德育领导小组。建立校长、教导处、班级的三级责任教育网。校长根据情况的不断变化,负责德育目标的制订与督导;德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调;班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确,职责落实。 三、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动,抓好班主任队伍建设,加强对学生的管理。
四、认真实施《德育工程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育。严格执行每周一升国旗制度。
五、中队要根据各自的特点和任务变化,组织学生参加各类活动,开展丰富多彩的活动
六、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体,开好主题班会活动,培养学生良好的
思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中,坚持正确的德育工作原则和方法,从学生的年龄特点和思想实际出发,以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主,动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生,严禁体罚和变相体罚学生。
七、科任教师要协助班任老师做好班工作,做到教书育人,要寓德育渗透于科学教学之中。
八、有计划的组织学生参加劳动和社会实践,包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。
九、办好家长学校。每期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。
十、 定期对学生进行法制、安全、等教育,防止各类意外事故发生。
十一、认真执行体育卫生工作条例,建立健全学校体育、卫生工作制度,建好学生健康卡,定期体检。
十二、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体。 十三、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作,并做好记录。 十四、建立“德育工作领导小组”例会制度 。定期召开会议,针对学校各方面的情况,讨论研究德育工作,对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。


十五、每周一上午第二节课举行升国旗仪式,要完善国旗下讲话制度,使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。

十六、班主任应按班主任手册认真填写有关内容,并在学期结束后上交德育处。
十七、 定期对学生进行法制、安全、自救等教育,严禁发生违法犯罪现象,防止各类意外事故发生。
十八、 认真执行体育卫生工作条例,建立健全学校体育、卫生工作制度,建好学生健康卡,定期体检,定期召开运动会。 十九、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。
二十、德育领导小组成员在杭好本条块德育工作的同时,还要认真搞好调查研究、总结经验教训,对全校德育工作提出合理建议和最佳实施方案。
二十一、充分发挥校园文化阵地的宣传教育作用,努力创造一个良好的育人环境。






仁和小学德育工作制度 2009-2010学年度学校成立以校长为组长的德育领导小组,制定学校德育工作计划,织开展学校德育工作。
组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍,校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。
1、主任工作职责
德育处主任是校长领导德育及卫生工作的助手,是学生思想政治教育和身心教育的参谋。
①协助校长贯彻上级有关教育工作的指示,根据学校实际及学校工作,拟定学校德育工作计划,并认真组织实施、检查落实、督导评估。组织好升国旗、时事教育等德育日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育,建立健全德育档案。
②协助校长选配好年级组长、班主任,领导年级组工作,审批各年级组计划,并经常检查、督促年级和班级工作,总结并交流经验。 ③加强学生思想教育工作,注意掌握学生思想动态,及时提出思想政治教育意见,围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容,根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动。
④领导各班级贯彻《小学生日常行为规范》,通过教育和养成训练内化为学生素质;营造良好的教育教学氛围,加强班主任工作量化考核
和对班主任工作的指导及培训,督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。 ⑤领导和组织学生开展共建、社会实践活动;协助校长召开家长会,办好家长学校。建立德育活动基地,开展德育活动;抓好升旗仪式,力求规范化、科学化、系列化。
⑥指导少先队工作,充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能;加强学生干部的培养和管理,指导其参与学校管理,提高组织能力与水平。
⑦管理学生宣传工作,做好电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。
⑧加强德育科学研究,经常召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教研活动。 2、大队辅导员工作职责
(1协助德育处主任做好校文明班级评比的量化检查统计工作(书面并积极提出管理建议。
(2负责学校十项检查评比(含校会、周会、自习课、升旗仪式组织实施,及时记录、公布检查结果。
(4负责检查指导学生会纪检部、班级纪检员的工作。
(5每天巡查晨会纪律,记录检查结果,配合主任及时处理学生中的偶发事件,对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。 (6了解班级情况,及时向年级组长、班主任传递信息,并向主任提供学生思想行为动态,对班主任工作进行力所能及的指导。。

3、班主任工作职责
(1班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》,制定符合班级实际的规章制度。
(2班主任要认真培养班干部,形成强有力的班级领导核心,努力营造积极向上的班级风貌。
(3积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动,积极探索、创建富有特色的班级管理方法,寓德育于活动中。
(4班主任是学校德育工作的骨干力量,班主任老师要经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。 4、其他教师工作职责
(1教师是学校德育工作的直接实施者,要做到尊重学生,热爱学生,以身作则,为人师表。要根据学科特点,积极开展德育渗透教育。 (2思想品德课教师,担任着学校德育工作主渠道的重任,要深入研究当前学生思想品德的特点,积极改进教学方式,采用启发式、讨论式、放式的教学,切实提高教育教学的信度和效度。
(3职工要本着服务育人的原则,严格要求自己,坚守岗位。







仁和小学德育工作制度 2010-2011学年度
为认真贯彻落实科学发展观,落实《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》建立一个以人为本,科学实用,反思创新,具有导向、激励和控制作用的常规,创造一个民主、平等、合作、和谐、探究和可张扬个性的德育环境,特制定学校德育工作常规。
一、政治学习:
每周一次,采取自学和集中学相结合的形式,要求字迹工整,写清日期、周次,每学期有一定数量的会议记录。
二、教师值周工作:
1、根据要求,坚持岗位,并负责对本周工作的汇总、核实,填写每天中的学生行为规范检查记录,做一周工作总结。
2、值周教师接交班时间为周一早、周五晚,值周教师在周一早操前填写周间安排,上周导护情况在本周一早操时国旗下讲话中作简要总结。
3、带班领导带领值周教师严格按照班主任工作考评细则要求,对各项工作随时进行检查,将每天检查的问题及时记载,并向班主任教师及时反馈。
三、班集体建设 (一)班级布置

1班级布置:要求内容充实,形式新颖,各班级内要悬挂国旗、班规、班训、中小学生守则、小学生日常行为规范、学生眼操挂图、名人画像、名言警句、时间表、课程表等。
2、学生评价园地布置
根据每学年学校规章计划,各班设计争章版面对学生进行评价,充分利用好墙壁标志性评价园地。
3、版报
要求每月更换一次,结合重大节日,平时随机小范围更换。 (二)常规工作
1、计划、总结:按时制定,项目齐全,内容全面具体,有针对性、可操作性、可塑性、探究性。计划包括:学生基本情况、工作目标、采取措施、班级工作日程安排。总结包括:对所规定目标完成情况、具体措施、存在问题、今后打算。
2、班主任工作手册。要求字迹工整,项目齐全。在班队会记录中要随时涉及安全教育内容,晨会记录按要求填写。
3、素质评价手册:要求填写认真,字迹工整,项目齐全,每生一册。教师评语要有针对性,内容具体,评价准确,以鼓励为主,及时反馈给家长,请家长填写意见。
4、要有学生跟踪档案,对班中的特长生、暂差生、差生要有相关记录。
5、学期初各班要评选班委会、队委会成员,并将名单用16纸上报大队部。
6、家访记录:每学期班主任对每位学生至少家访一次,做好记录。
7、卫生:

①室内卫生:
教室内物品摆放整齐,不乱扔乱放,教室门窗玻璃干净无损坏,无卫生死角,地面干净、湿润,墙壁无脏迹、划痕或乱写,桌箱内无杂物、碎纸。
②室外卫生:分担区内、教室门前无杂物、碎纸,不随地乱扔杂物、碎纸,在室外如发现有杂物、碎纸应主动拾起。
③个人卫生:讲卫生,衣着朴素、整洁,不染发,不化妆,不戴手饰,不留长指甲,男生不留长发。
8、两操:
①早操:班主任每天坚持跟班,学生按时出操(特殊情况除外)班级队伍集合做到快、静、齐,做操时精神饱满,动作有力,姿势正确。做操时无说话、打闹现象。
班主任和任课老师要积极带领学生参加阳光体育活动,学生的活动不离开教师的视野。
②眼操:按规定做眼保健操,动作规范,做眼操时老师不讲话,学生不说话,学生不看书、不做作业。
9、纪律:按时到校,不迟到、不早退,下课后,先请教师离开教室,然后有秩序地离开教室。课间活动要温文尔雅,下课时不猛冲出教室,自觉成行,不跑不跳,不大声说话,举止文明,不打架、不骂人、不说脏话,有事有病请假,到校后不随便出校门。
10、上、下学:学生进入校门自然成行,排队入校,见了老师要敬礼,见了同学要问好,放学要在教室门前排好路队,有秩序离校,学生全部离校后教师方可离校。放学后,按时回家,不在校内无故逗留,不在马路上玩。
11、公物保护:学生不攀登公共设施,不攀墙上房,不攀折花草树木,不在墙上乱写乱画,不用脚踢门。爱护班级物品,轻放桌椅,
不在课桌椅乱刻乱画,节约用水、用电,做到随手关灯,放学后要关好窗户、锁好门。
12、安全:学生在校内无老师带领,不到学校活动区的活动器材上攀爬活动,无重大违纪行为及不良影响,学生在校内无重大安全事故。
13、升旗仪式:队伍集合迅速、整齐,升旗中队动作规范,升旗时面向国旗肃立、致敬,不得交谈、走动或做其它动作。参加升旗仪式的学生要衣着统一、整洁,少先队员佩戴红领巾、行队礼,唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。升旗仪式学生按时到操场,无迟到现象,国旗下宣讲内容充实、生动,富有教育意义,升旗中队每天按时升降国旗。
14、少先队工作:积极参加上级主管部门及少先大队组织的各项活动,积极完成少先队交办的各项工作任务,建立健全队组织, 35年级在重大节日要在班主任老师的带领下,开展丰富多彩的活动。







XX小学德育活动记录

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