部编人教版小学语文一年级上册《江南》教学设计汇编

发布时间：2023-10-12 17:37:00

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《江南》教学设计
一、教学目标
1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁;会写“可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。
2.正确朗读课文，背诵课文。
3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。二、教学重难点教学重点：
朗读课文，背诵课文。教学难点：
读准“南、莲”等生字的字音;会写竖钩和竖弯。三、教学策略
运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词，要注意“南、莲”的正确读音;书写指导过程中，可先引导学生观察“竖钩、竖弯”和之前所学笔画“弯钩、竖弯钩”，发现它们之间的差别，再通过师范写、生边说笔画名称边学写生字，关注学生书写姿势和握笔姿势。朗读指导中，在读正确的基础上可以采用教师引读、学生接读、男女生对读、小组合作读等方式，培养学生借助插图和通过文字想象画面，体会诗歌的情趣。
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四、教学过程
(一欣赏图片，激发兴趣
1.同学们，快来看看这几幅图画，能用完整话说一说你看到了什么吗?。预设：(1我看到了圆圆的荷叶。(2我看到了漂亮的荷花。
2.是啊，盛夏时节，荷塘莲叶如盘、莲花绽放，这正是美丽的江南风光。今天，我们就来学习一首古诗《江南》。
【设计意图】通过欣赏图片，使学生直观感受盛夏的江南风光，调动了学生的学习兴趣。用完整话描述所见景色，锻炼了学生的口语表达。
(二初读古诗，识字学词1.自读诗歌，自主识字。
这首诗只有短短的几行，却将大家刚刚看到的美景一一写出，快来读一读这首诗吧!要读准字音，遇到不认识的字可以借助拼音拼一拼。
2.学习“江”，认识三点水。(1课件出示：江。
看，这就是长江，江水奔涌向前。(2课件出示：江、河、湖、海。你发现这几个字有什么特点了吗?(3看来带有三点水的字一般都与水有关。
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