幼儿园大班社会教案：奥运福娃

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幼儿园大班社会教案：奥运
福娃
活动目标：
1、认识福娃的名字、外形特征及蕴含的意义。
2、了解福娃和奥运五环的关系，产生向往奥运、期盼奥运的情感。
活动重点：认识福娃的名字、外形特征及蕴含的意义。活动难点：了解福娃蕴含的意义。活动课时：第一课时
活动准备：福娃图片一套、奥运五环、。活动过程：
一、引出福娃，激发认知兴趣
今天，咱们班来了几位神秘的客人，小朋友们知道是谁吗？教师出示五个福娃，并以福娃的口气与幼儿问好。二、引导幼儿了解并认识福娃。
1、引导幼儿观察比较福娃，并提问：他们长得一样吗?什么地方不一样?
2、依据图片认识福娃的名字、外形特征及蕴含的意义。①出示图片贝贝，小朋友们好！我的名字叫贝贝，你看我漂亮吗？

提问：贝贝头上的大帽子像什么啊？引导幼儿看贝贝帽子两侧像海浪，中间像一条鱼水里游泳，代表了水上运动。“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，贝贝传递的祝福是繁荣。贝贝什么颜色最多？（蓝色）引导幼儿发现和奥运五环的蓝环颜色一样，小结：原来贝贝就代表了奥运五环中的蓝环，把贝贝放入蓝环里。
②出示图片晶晶，引导幼儿认识晶晶。提问：晶晶头上是什么图案？
引导幼儿看看晶晶头部纹饰是莲花瓣造型，整体造型是一只憨态可掬的大熊猫，代表了射击运动。无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。
他什么颜色最多？引导幼儿发现和奥运五环的黑环颜色一样，晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。把他放入黑环中。
③出示图片欢欢，引导幼儿认识欢欢。提问：欢欢头上的图案像什么？
引导幼儿看看欢欢是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，是福娃中的大哥哥。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
他什么颜色最多？引导幼儿发现和奥运五环的红环颜色一样，

他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。把他放入红环中。
④出示图片迎迎，引导幼儿认识迎迎。提问：迎迎头上的图案像什么？
引导幼儿看看迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。他身手敏捷，是田径好手，他身上什么颜色最多？引导幼儿发现和奥运五环的黄环颜色一样，代表奥林匹克五环中黄色的一环。把他放入黄环中。
⑤出示图片妮妮，引导幼儿认识妮妮。提问：妮妮头上的图案像什么？
引导幼儿看看妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，他身上什么颜色最多？引导幼儿发现和奥运五环的绿环颜色一样，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。把他放入绿环中。三、福娃与奥运五环的关系
小朋友们看看有几个福娃啊？奥运五环有几个圆环？他们的颜色都是蓝黑红黄
绿，原来设计师叔叔阿姨是根据奥运五环设计的奥运吉祥物，

他们聪明不聪明？他们还给他们起了好听的名字叫贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。试一试把他们的名字连在一起会变成一句什么话？
四、我们和福娃一起做运动。
1、奥运会就要来了，是什么时候呢？离现在还有多长时间？2008年全世界的朋友都到我们中国北京来看奥运，参加奥运，中国来了这么多的客人，真了不起。我们中国的运动员也要参加比赛，你希望他们取得怎么样的成绩呢？
2、福娃现在在做什么吗？他们呀正在和运动员一起锻炼身体呢。福娃说：把身体练得棒棒的，到2008年高高兴兴欢迎全世界的朋友呢。小朋友，我们愿意和福娃一起锻炼锻炼吗？
3、在音乐中出示福娃运动图片模仿福娃的运动，结束活动。

幼儿园大班社会教案：奥运福娃

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