辽源市中小学德育工作视导检查评估细点

一、德育理念。

1、学校德育工作计划、总结（学年度）。

2、体现“全员、全程、全方位育人”的典型经验材料、总结。

二、德育管理机构

1、学校德育领导小组成员名单和工作职责。

2、学校德育领导机构（小组）计划（或方案）、记录、总结。

3、每学期德育活动、专题教育实施方案、总结。

4、学校专题研究德育工作会议记录。

三、德育管理制度。

1、学校建立全员育人制度。

2、师德建设制度。

3、学生表彰激励制度。

4、学生综合素质评价制度。

5、升降国旗和国旗下讲话制度。

6、国旗下讲话稿。

7、班主任工作例会制度。

8、班主任工作例会会议记录。

9、学生社会实践制度。

四、课程育人

1、关于学科渗透德育要求。

2、学科渗透德育计划、总结。

3、学科渗透德育观摩课评议记录。

7、学科渗透德育优秀论文汇编。

9、学校领导听课、评课、指导德育课课改活动记录。

五、德育主题、校园文化活动

1、重要节日、纪念日、民族节日开展实践性主题教育（含爱国主义、革命传统、国防知识、前途理想、社会道德、组织纪律、中学生行为规范养成、小学和高中学生法制禁毒、劳动技术、保护环境、安全等）活动方案、记录、总结、教育效果反馈资料。

2、学校定期举办校园读书、艺术、科技、体育节活动方案、记录、总结、教育效果反馈资料。

3、学校举办校园朗诵、演讲、故事、征文等文化活动和文学社活动情况记录、教育效果反馈资料等。

德育主题、校园文化活动的资料应包括活动方案、活动记录、总结、成果、图片；凡是德育主题、校园文化活动的成果，可汇编，如“观后感”、“读书心得”、“征文”、“文学社刊”“活动图片”等。

六、队伍建设

1、主管德育校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训计划（方案）、情况记录、总结、成果及开展交流研讨典型材料。

2、德育队伍建设专题成果总结。

七、班主任工作

1、学校关于选派聘任班主任的要求。

2、学校关于班级管理的要求。

3、班级主题班会情况记录。

4、主题班会课优秀教案汇编。

5、班主任优秀论文汇编。

6、班级文化活动记录。

7、班主任、科任教师家访情况记录（统计表、应计算家访率）。

8、后进生转化教育要求。

9、后进生转化跟踪教育情况记录表。

10、后进生转化教育典型经验材料。

八、学生会工作

1、每学期学生会工作计划和总结。

2、每学期学生会教育活动记录（时间、地点、参加人员、主要内容）。

3、培训情况记录。

九、心理健康、德育专题教育

1、学生团体心理辅导情况记录。

2、学生心理危机干预应急预案。

3、实施危机干预情况记录、学生心理咨询或个体心理辅导记录。

4、心理健康教育典型经验总结和论文。

5、高中开展公民意识、初中开展法制、小学开展规范养成教育活动情况记录，教育效果反馈资料（专题总结、媒体报道等）。

十、环境

1学校自治管理广播、宣传栏、刊物开展活动情况材料。

4、反映校园环境和校园文化建设情况。

十一、学校、家长、社区合作

1、学校举办家长会、家长学校、亲子活动情况材料。

2、学校向家长通报办学及学生情况材料。

3、家长委员会主要成员名单。

4、家长委员会开展工作情况记录和工作效果反馈资料。

5、法制副校长来校开展法制教育和工作情况材料。

6、学校主动争取和协助公安、工商、宣传文化等部门整治学校及周边治安环境情况材料。

7、学校与社区和有关单位开展共建文明活动情况材料。

十二、双优班建设

1、学校开展 “双优班”评比量化评分细则。

2、学校每周每月开展“双优班”评比情况统计表。

3、每学期评选“双优班”所占全校总班数比例统计表。

十三、获奖、创新与特色

1、年度学校、教师所撰写的获得局直级以上教育部门评奖、会议交流、教育刊物发表的德育、心育论文和经验总结。

2、 年度德育科研和课题研究方案、成果总结。

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