2016年安徽省初中毕业考试

语文试题

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）

①苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）

②，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

③天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

④，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）

⑤晓镜但愁云鬓改，。（李商隐《无题》）

⑥，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑦但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

⑧，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。

2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）

与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān世事的人，自然，质卧。进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一座山，这正是它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

不ān（）世事劲（）松呜咽（）

（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思应为（）。

A．严格B．严厉C．凶猛

（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。

作为一座山，这正是它的本分。

3．运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）

（1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井．何不去活些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。

以上文段出自《》，描写的人物是（人名）。

（2）《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长（人名）究竟是什么人？

4．九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题，请你参与解决。（12分）

（1）普法活动我宣传

活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。

（2）道德风尚我倡议

陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。

为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：

一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；

二、诚实守信，严于律己，[A]坚决杜绝考试没有舞弊行为；

三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；

四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。

[B]同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。

①处画线句中有不合逻辑的问题，应将“”一词删除。

②[B]处画线句中有搭配不当的语病，应将“”一词改为“”。

（3）助人为乐我践行

张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。

【性状】本品为薄膜表片，除去薄膜衣后显白色。

【适应症】用于治疗高血压。

【规格】5mg/片。

【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。

二、阅读（55分）

阅读下面的文字．分别回答问题。

[一]（23分）

那个春天，很暖

章月珍

女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。

那个冬天，很冷……

女儿五岁那年，有一天她（）地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿（）地低下了头。

女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（）地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”

女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男愣了一会儿，孩默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”

女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。

那个春天，很暖……

（《2015年中国精短美文精选》，有改动）

5.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。（4分）

6.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.怯怯地愤愤地失望地B.失望地愤愤地怯怯地

C.愤愤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地愤愤地

7．理解文中画线句子的含义。（6分）

①那个冬天，很冷……

②女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！

8．文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。（6分）

9．“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。（4分）

[二]（17分）

阅读是有重量的精神运动

铁凝

①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动

②上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。

③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。

④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。

⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。

⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。

⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。

（选自《人民日报》，有改动）

10．第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？（2分）

11．本文②③段，列举以及“我”的—位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论）和《列宁全集》这两个事例，证明这一中心论点。（5分）

12．第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。（4分）

13．作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答，（只需答出两点）（6分）

[三]（15分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。//土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

——陶渊明《桃花源记》（节选）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

——欧阳修《醉翁亭记》（节选）

14．解释下列加点字在文中的意思。（5分）

（1）豁然开朗豁然：（2）阡陌交通交通：

（3）悉如外人悉：（4）泉香而酒洌洌：

（5）杂然而前陈者陈：

15．翻译下列句子。（4分）

（1）土地平旷，屋舍俨然。

（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。

16．《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次，请分别概括其内容。（2分）

17．两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。（4分）

《桃花源记》：

《醉翁亭记》：

三、写作（55分）

18．请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。（55分）

【提示与要求】

（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。

语文试题参考答案及评分标准

一、（35分）

1．（10分）

（1）①不求闻达于诸侯②海日生残夜③草色遥看近却无④夜来南风起⑤夜吟应觉月光寒⑥政通人和⑦千里共婵娟⑧夕阳西下

（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

（2）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

2．（9分）

（1）谙jìngyè（每空1分）

（2）振撼震撼（共2分。每空1分）

（3）C（共2分）

（4）示例：作为一座山，这不正是它的本分吗？（共2分）

3．（4分）

（1）水浒传（水浒）林冲

（2）诺第留斯号（鹦鹉螺号）尼摩（共4分。每空1分）

4．（12分）

（1）示例一：《环保法》，美好家园的守护神。

示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。（共4分。内容和手法各占2分）

（2）①没有②执行履行（其它正确改动也可）（共4分。每小题2分）

（3）示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。

（共4分。“每天早晨”“吃一次”“每次吃两片”各1分，表达简明得体1分）

二、（55分）

[一]（23分）

5（4分）五岁时：认为奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶

九岁时：在奶奶被欺负时，挺身而出护着奶奶（共4分。每空2分。意思对即可）

6．（3分）D（共3分）

7．（6分）①这句话表面上写天气，其实是写家庭的困境让“我”无助、压抑，内心像冬天一样寒冷。

②女儿陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不在于钓到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。

（共6分。每小题3分。意思对即可）

8．（6分）作为儿媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容体谅患病的婆婆；

作为母亲，“我”关爱孩子，教子有方，用心引导呵护女儿成长。

（共6分。每点3分。意思对即可）

9．（4分）示例：

①成长需要时间。②成长过程是曲折的。

③成长过程中要勇于改正错误。④成长过程中既有烦恼，也有快乐。

⑤成长过程中需要关爱他人。⑥成长需要引导呵护。

（共4分。每点2分。答出两点，意思对即可）

【二】（17分）

10．（2分）人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。

（共2分）

11．（5分）“我”少年时偷读《约翰·克里斯朵夫》深受感动阅读是有重量的精神运动

（共5分。前一空3分，后一空2分。意思对即可）

12．（4分）承上启下（过渡）。承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读“无用之用”的论述。

（共4分。作用2分，分析2分。意思对即可）

13．（6分）示例：

①采用细嚼慢咽的阅读方式。②选择有精神内涵的阅读内容。③追求无功利心的阅读境界。（共6分。每点3分。答出两点，意思对即可）

[三]（15分）

14．（5分）（1）开阔敞亮的样子（2）交错相通（3）完全，都

（4）清澈（5）摆放，陈列

15．（4分）（1）土地平坦空阔，房屋整整齐齐。

（2）到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。

（共4分。每小题2分。意思对即可）

16.（2分）①渔人发现并进入桃花源。②桃花源中的景象。（共2分。每点1分）

17.（4分）《桃花源记》：生活和平安宁，百姓怡然自乐。

《醉翁亭记》：太平祥和，与民同乐。（共4分。每点2分。意思对即可）

三、（55分）

18．（55分）

分项分等评分标准

说明：文章不足500字，每少50字酌情扣1～2分。

评卷要求：（1）每篇作文必须由两人独立评分。

（2）两人所评的同一篇作文的得分，相差在5分以内的，最后得分取两人所评之分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定最后的得分。

卷面书写（5分）

卷面书写要求及得分标淮

2016年安徽中考语文习题及答案