6老鼠嫁女

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6老鼠嫁女
一、教学背景：
本课是我进行第三片教研时所做的一堂公开课。
二、教材分析：
《老鼠嫁女》是根据义务教育课程标准实验教科书《美术》（冀教版）四年级上册第6课教学内容，属于“造型与表现”学习领域，由于“老鼠嫁女”是我国一种独有的生肖民俗文化，学生们也通过图书、动画片等多种途径对此有所了解且十分喜爱。
本课教材内容是融剪、刻、说为一体的剪纸课表现内容，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学生大胆地直接剪出其外形，用刀刻划出其细节，并将剪刻出的形象经组合粘贴在一起编成故事说一说。在学习过程中感受艺术和生活的联系，知道艺术来源于生活又服务于生活的浅显道理。
三、教学目标：
①通过制作剪纸，让学生学习剪刀造型额基本技巧，体验创作的乐趣。
②通过对剪纸的赏析和制作，了解民间剪纸的主要特点，提高学生欣赏剪纸美的能力，培养学生对民族文化艺术的热爱之情。
③学生愿意用剪纸的形式来表现自己喜爱的题材。四、教学重、难点：
教学重点：掌握剪刻的基本方法、提高制作的基本能力，及对祖国传统文化的热爱。教学难点：设计制作出成品。五、教具、学具准备：
教具：剪纸作品、电脑课件、彩纸、剪刀、刻刀、垫板、胶水。学具：剪纸作品、工具和材料。六、教学教学过程设计：●情景导入：

同学们今天这节课我们要一起来了解中国的民间剪纸艺术。首先我们先来看一段动画片《老鼠嫁女》（剪辑好的动画片01）：（请注意观察故事中的老鼠是采用的哪种形式表现的）让学生在故事中激起兴趣。剪纸的内容题材都和我们的生活息息相关，而且在过年和喜庆的日子里都会用到。那么今天我们的剪纸练习就是《老鼠嫁女》。●探究新知：
1、教师提问：你们知道老鼠长什么样，谁能描述一下它的特征？（图02,03）（这个问题让学生描述老鼠的形状对下面制作很有帮助。）[小眼溜圆，尖嘴，细尾巴]2、你对老鼠有多少了解？说说老鼠的生活环境和习性。（图04,05,06）[适应性强，食谱广泛，群居行为，繁殖能力强，爱打洞无孔不入，到处为家]●讲解、演示：
1、欣赏有关老鼠的剪纸作品，通过观察说一说这些剪纸中老鼠的外型特征有什么变化？（图08,09）学生回答：平面、简括、夸张、拟人化。
2、示范：我们用同样的方法画一只老鼠，并把它剪下来。剪出老鼠的剪影。学生先画再剪，同样剪出剪影。
3、师问：老鼠身上都装饰有哪些纹样？（图10,11,12，13,14）学生回答：有圆点儿、毛毛儿、月牙儿、柳叶儿、飞燕儿
4、示范基本剪法：毛毛剪、月牙儿剪、柳叶剪、圆点剪等，并应用到上一步剪下的老鼠剪影上。对剪影进行装饰
学生看示范随老师一起剪并练习基本剪法。●学生实践创作，教师指导：
给学生分组，创作老鼠嫁女不同的热闹情景，先画后剪不仅可以剪传统的婚俗场景，也可以自编现代的结婚场面。可让不同的组选作新郎、新娘、送亲队、锣鼓队等。七、小结：

展示学生作品：把各组作品组合成新《老鼠嫁女》故事，粘贴在一张大纸上，讲评学生作品。（图15,16,17）
老师事先做好的剪纸作品作为小礼品奖励那些设计精美有创意的小组。八、教学反思：
古老的剪纸艺术多流传在乡间，剪纸的内容题材都和人民生活息息相关，如自己熟悉的动物、周围的景物、民间传说、戏曲人物等。通过作品寄托自己美好的情感理想，体现了劳动人民朴素真挚、直率的审美意识和精神品质。《老鼠嫁女》这一课主要是欣赏、学习和制作活动，让学生学习和了解剪纸的艺术风格与装饰特点，并通过制作，让学生了解民间剪纸的制作方法、常用的手段及艺术特色，从而培养学生想象力和创造能力。
老鼠的形象特征是孩子们喜爱的，上课时先引领孩子们欣赏老鼠嫁女动画片段，在欣赏中老鼠嫁女的场景和愚蠢的行为不时引得孩子们哈哈大笑。接着让学生欣赏剪纸作品重点以装饰剪法为主，形象展示毛毛剪、月牙剪、柳叶剪、圆点剪、飞燕剪等基本剪法。大部分学生是初次接触剪纸非常有兴趣觉得很简单，但在实际操作中就会有学生把柳叶剪剪成了“肥叶剪”，对大部分同学来说飞叶剪是做难掌握的。通过本节课的学习学生们对剪纸有了基本了解，体验到了创作的乐趣也愿意用剪纸的形式表现自己喜爱的题材。
河北省石家庄市新华区和平西路小学张玲
2011-2-12

本课中所有图片均来源于www.baidu.com

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