小班语言：这是谁的蛋活动教学设计

　　小班语言：这是谁的蛋活动教学设计

　　活动目标

　　1、理解故事内容，激发探究不同动物的蛋的兴趣。

　　2、认识常见动物的蛋。

　　3、能够比较事物大小并根据大小进行排序。

　　活动准备

　　课件，鸡蛋、鹌鹑蛋、鸵鸟蛋、鹅蛋的模型

　　活动过程

　　一、 情景导入。

　　——（出示故事课件第1页）师：小猪在草丛里发现了什么？这是谁的蛋？

　　——鼓励幼儿猜猜、说说可能是谁的蛋。

　　二、 学习故事。

　　——（出示故事课件第2页，鸡蛋、鹅蛋）师：这是鹅妈妈的蛋，这是小猪发现的蛋，你们看它们一样吗？谁大谁小？鹅妈妈会怎么跟小猪说呢？

　　——（出示故事课件第3页，鸡蛋、鸵鸟蛋）师：小猪找到了谁？鸵鸟的蛋是这样的。它跟小猪发现的蛋一样吗?谁大谁小？鸵鸟妈妈会怎么回答小猪呢？

　　——（出示故事课件第4页，鸡蛋、鹌鹑蛋）师：这是鹌鹑蛋，它有什么特点？小猪找到的蛋是鹌鹑蛋吗？谁大谁小？鹌鹑妈妈说什么了？

　　——播放故事课件后半部分。

　　——师：小猪发现的蛋是什么蛋？小猪帮助蛋宝宝找到了妈妈，心里感觉怎么样？

　　——请幼儿完整欣赏故事课件。

　　三、认识各种蛋并区分大小。

　　1、教师展示鹅蛋、鸵鸟蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋的模型，请幼儿说一下分别是谁的蛋，并简单说说各种蛋的特点。

　　2、教师每次出示两个大小不一的蛋作比较，请幼儿说一说哪个大，哪个小。

　　3、请幼儿将鹅蛋、鸵鸟蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋按照大小进行排序。

　　活动应变

　　活动中的排序游戏，针对小班的幼儿可以灵活地规定顺序，从小到大、从大到小都可以。针对小班幼儿，刚开始游戏时需要降低难度，利用两个蛋来比较，然后再逐渐增加蛋的数量。

　　活动延伸

　　认识了解别的动物的蛋，如海龟蛋、鳄鱼蛋等。

　　区角活动

　　语言区：教师制作摸箱，里面放米，米里面埋着各种蛋的模型，鼓励幼儿摸出各种蛋后，说说这是什么蛋，有什么特征等。

　　科学区：摆放各种大小不同的蛋的模型，鼓励幼儿观察其特征并进行比较大小和排序等活动。

　　环境创设

　　在教室的墙面上可以贴大小不一的相同物体，引导幼儿比较大小。

　　家园同步

　　家长可以适时引导幼儿将两种事物进行比较，让幼儿说一说哪个是大的，哪个是小的。

　　随机教育

　　日常生活中鼓励幼儿进行事物大小比较活动。

　　相关链接

　　欣赏《小海龟历险记》，感受小海龟从蛋孵化成龟并不断成长的过程。

　　

　　小班语言：这是谁的蛋活动教学设计

　　活动目标

　　1、理解故事内容，激发探究不同动物的蛋的兴趣。

　　2、认识常见动物的蛋。

　　3、能够比较事物大小并根据大小进行排序。

　　活动准备

　　课件，鸡蛋、鹌鹑蛋、鸵鸟蛋、鹅蛋的模型

　　活动过程

　　一、 情景导入。

　　——（出示故事课件第1页）师：小猪在草丛里发现了什么？这是谁的蛋？

　　——鼓励幼儿猜猜、说说可能是谁的蛋。

　　二、 学习故事。

　　——（出示故事课件第2页，鸡蛋、鹅蛋）师：这是鹅妈妈的蛋，这是小猪发现的蛋，你们看它们一样吗？谁大谁小？鹅妈妈会怎么跟小猪说呢？

　　——（出示故事课件第3页，鸡蛋、鸵鸟蛋）师：小猪找到了谁？鸵鸟的蛋是这样的。它跟小猪发现的蛋一样吗?谁大谁小？鸵鸟妈妈会怎么回答小猪呢？

　　——（出示故事课件第4页，鸡蛋、鹌鹑蛋）师：这是鹌鹑蛋，它有什么特点？小猪找到的蛋是鹌鹑蛋吗？谁大谁小？鹌鹑妈妈说什么了？

　　——播放故事课件后半部分。

　　——师：小猪发现的蛋是什么蛋？小猪帮助蛋宝宝找到了妈妈，心里感觉怎么样？

　　——请幼儿完整欣赏故事课件。

　　三、认识各种蛋并区分大小。

　　1、教师展示鹅蛋、鸵鸟蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋的模型，请幼儿说一下分别是谁的蛋，并简单说说各种蛋的特点。

　　2、教师每次出示两个大小不一的蛋作比较，请幼儿说一说哪个大，哪个小。

　　3、请幼儿将鹅蛋、鸵鸟蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋按照大小进行排序。

　　活动应变

　　活动中的排序游戏，针对小班的幼儿可以灵活地规定顺序，从小到大、从大到小都可以。针对小班幼儿，刚开始游戏时需要降低难度，利用两个蛋来比较，然后再逐渐增加蛋的数量。

　　活动延伸

　　认识了解别的动物的蛋，如海龟蛋、鳄鱼蛋等。

　　区角活动

　　语言区：教师制作摸箱，里面放米，米里面埋着各种蛋的模型，鼓励幼儿摸出各种蛋后，说说这是什么蛋，有什么特征等。

　　科学区：摆放各种大小不同的蛋的模型，鼓励幼儿观察其特征并进行比较大小和排序等活动。

　　环境创设

　　在教室的墙面上可以贴大小不一的相同物体，引导幼儿比较大小。

　　家园同步

　　家长可以适时引导幼儿将两种事物进行比较，让幼儿说一说哪个是大的，哪个是小的。

　　随机教育

　　日常生活中鼓励幼儿进行事物大小比较活动。

　　相关链接

　　欣赏《小海龟历险记》，感受小海龟从蛋孵化成龟并不断成长的过程。

　　

　　小班语言：这是谁的蛋活动教学设计

　　活动目标

　　1、理解故事内容，激发探究不同动物的蛋的兴趣。

　　2、认识常见动物的蛋。

　　3、能够比较事物大小并根据大小进行排序。

　　活动准备

　　课件，鸡蛋、鹌鹑蛋、鸵鸟蛋、鹅蛋的模型

　　活动过程

　　一、 情景导入。

　　——（出示故事课件第1页）师：小猪在草丛里发现了什么？这是谁的蛋？

　　——鼓励幼儿猜猜、说说可能是谁的蛋。

　　二、 学习故事。

　　——（出示故事课件第2页，鸡蛋、鹅蛋）师：这是鹅妈妈的蛋，这是小猪发现的蛋，你们看它们一样吗？谁大谁小？鹅妈妈会怎么跟小猪说呢？

　　——（出示故事课件第3页，鸡蛋、鸵鸟蛋）师：小猪找到了谁？鸵鸟的蛋是这样的。它跟小猪发现的蛋一样吗?谁大谁小？鸵鸟妈妈会怎么回答小猪呢？

　　——（出示故事课件第4页，鸡蛋、鹌鹑蛋）师：这是鹌鹑蛋，它有什么特点？小猪找到的蛋是鹌鹑蛋吗？谁大谁小？鹌鹑妈妈说什么了？

　　——播放故事课件后半部分。

　　——师：小猪发现的蛋是什么蛋？小猪帮助蛋宝宝找到了妈妈，心里感觉怎么样？

　　——请幼儿完整欣赏故事课件。

　　三、认识各种蛋并区分大小。

　　1、教师展示鹅蛋、鸵鸟蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋的模型，请幼儿说一下分别是谁的蛋，并简单说说各种蛋的特点。

　　2、教师每次出示两个大小不一的蛋作比较，请幼儿说一说哪个大，哪个小。

　　3、请幼儿将鹅蛋、鸵鸟蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋按照大小进行排序。

　　活动应变

　　活动中的排序游戏，针对小班的幼儿可以灵活地规定顺序，从小到大、从大到小都可以。针对小班幼儿，刚开始游戏时需要降低难度，利用两个蛋来比较，然后再逐渐增加蛋的数量。

　　活动延伸

　　认识了解别的动物的蛋，如海龟蛋、鳄鱼蛋等。

　　区角活动

　　语言区：教师制作摸箱，里面放米，米里面埋着各种蛋的模型，鼓励幼儿摸出各种蛋后，说说这是什么蛋，有什么特征等。

　　科学区：摆放各种大小不同的蛋的模型，鼓励幼儿观察其特征并进行比较大小和排序等活动。

　　环境创设

　　在教室的墙面上可以贴大小不一的相同物体，引导幼儿比较大小。

　　家园同步

　　家长可以适时引导幼儿将两种事物进行比较，让幼儿说一说哪个是大的，哪个是小的。

　　随机教育

　　日常生活中鼓励幼儿进行事物大小比较活动。

　　相关链接

　　欣赏《小海龟历险记》，感受小海龟从蛋孵化成龟并不断成长的过程。

　　

小班语言：这是谁的蛋活动教学设计