人教版2020年九年级上学期期中语文试题（II）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是

二、基础知识综合

2 . 阅读下面的文字,按要求答题。

①秦人饭食少盐寡醋没辣子可以凑合,生活中没有秦腔        没法过。②生子呱呱坠地,满月时以秦腔迎接,成人过寿,都要请“自乐班”助兴;老者去世,更要唱大戏热热闹闹送行。③乔迁新居到了新的地方,子女上学,也要唱折子戏祝贺。

(1)请在第①句的空格处填上恰当的关联词语。

(2)第②句中有一个标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。

(3)第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

三、字词书写

3 . 请正确、规范、美观的在田字格内，书写下面对联的上联。

四、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

壶口瀑布（节选）

黄河在这里由宽而窄，由高到低……当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，_____；或被夹在石间，_____；还有那顺壁挂下的，_____……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。

4 . 画线句子中，作者为什么把壶口瀑布既比作“飞毯”又比作“钢板”？请结合文章内容简要分析。

5 . 将下面的词语填入文中空白处，排序正确的一项是（ ）

①哀哀打旋     ②亮晶晶的如丝如缕     ③潺潺成溪

阅读

读书之道:广博与精深

①广博与精深，是读书的两个法门，相得益彩，缺一不可。就像《论语》里关于学与思的关系一样，精而不博则执，博而不精则散。

②杜甫那句脍炙人口的名言，“读书破万卷，下笔如有神”，一语道出了广博的意义。读书，就像人生行路，走多了，看多了，自然会有对于人生的领悟，博览是为了提升眼界，扩展知识面，不博无以广知。清代军事家胡林翼曾说：“读书当旁拨远览，博通天人，底几知上下古今之变，而卓然成家。”博览是为了兼收并蓄，博采众长，最终为己所用。

③但是，博览不可博而不思，郑板桥的打油诗“读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦”，便嘲讽了这种书呆子。读书不能一味求多，重要是得抓住要领，得其精髓，弃其糟粕。正如曾国潘所言：“万卷虽多，而提要钧玄不过数语。”

④广博之余，也需精热。读书唯精，是加强某一方面知识能力的必经之路。怎样精，如何热？大儒朱熹给了答案，“惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳”。读经典书，必须专心致志，虚心探索，反复研读，没有捷径。毕淑敏一部童话故事《美人鱼》都能常读常新，品出幻想、爱情、亲情、坚持等诸般滋味，足以见，不同时期，不同际遇，或者经过时事的变迁，再读同一本书，总能有不同的体会，得到更多的收获。所谓温故而知新，即如此矣。

⑤博览与熟读，看似矛盾，实则一体两面，缺一不可。鲁迅先生说：“不先泛读群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。”博览是熟读的基础，书读多了，才能读深，书读深了，才有可能达到东汉郑玄所谓“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”的境界。于是，不如向梁启超先生学习，将博览与熟读相融合：每日所读之书，最好分两类，一类是精熟的，一类是涉览的。

⑥总之，开卷有益，领袖毛泽东曾直白地告诉我们读书的重要性：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”读书是为了活着，是为了成为一个健全的人。或博览或精读，既博览又精读，生命不息，读书不止。

6 . 请找出本文的中心论点。

7 . 本文的论证思路是怎样的？

8 . “书读深了，才有可能达到东汉郑玄所谓“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”的境界一句中，“可能”一词可以删去吗？为什么？

9 . 文章主要运用了哪些论证方法？

10 . “不同时期，不同际遇，或者经过时事的变迁，再读同一本书，总能有不同的体会，得到更多的收获”，你有过类似的读书体验吗？请分享一下。（40字左右）

五、句子默写

11 . 用课文原句填空。

①蒹葭萋萋，__________________。（《蒹葭》）

②无可奈何花落去，__________________。(晏殊《浣溪沙》）

③萎蒿满地芦芽短，__________________。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首》）

④《岳阳楼记》运用比喻与对偶的手法描绘了微波与无风时水面月光月影的句子是：__________________，__________________。

⑤李煜《相见欢》中“___________，__________________，__________________。”一句以丝缕比喻离愁，将抽象的感情写得形象而深切，可谓千古妙笔。

六、课内阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

12 . 解释下列语句中加点的词。

（1）尝射于家圃（______）

（2）尔安敢轻吾射？（______）

13 . 翻译文言语句。

我亦无他，惟手熟尔

14 . 卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。

七、诗歌鉴赏

古诗词阅读。

十五夜望月寄杜郎中

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

15 . “冷露无声湿桂花”中“冷露”写出中秋月夜__________的氛围。

16 . “不知秋思落谁家”这一问，写出了诗人怎样的情感？结合全诗，简要分析。

八、课外阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

炉峰绝顶，复岫回峦，斗耸相乱，千丈岩陬牙横梧①，两石不相接者丈许，俯身下视，足震慑不得前。王文成②少年曾趵③而过，人服其胆。余叔尔蕴以毡裹体，缒而下，余挟二樵子，从壑底摉④而上，可谓痴绝。

丁卯四月余读书天瓦庵午后同二三友人登绝顶看落照。一友曰：“少需之，俟月出去。胜期难再得，纵遇虎，亦命也。且虎亦有道，夜则下山觅豚犬食耳，渠上山亦看月耶？”语亦有理。四人踞坐金简石上。

是日，月正望，日没月出，山中草木都发光怪，悄然生恐。月白路明，相与策杖而下。行未数武，半山⑤嘄呼，乃余苍头⑥同山僧七八人，持火燎、靿刀、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应，奔而上，扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人，过张公岭，不知出何地？”吾辈匿笑不之语。吾辈是夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。

——节选自《陶庵梦忆》

（注）①陬（zōu）牙横梧：形容山势犬牙交错。陬：山脚。梧：抵牾。②王文成：即王守仁，明代阳明学派的代表人物。③趵：跳跃。④摉（wǎ）：爬：叫喊。⑥仓头：指奴仆。

17 . 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）

丁卯四月余读书天瓦庵午后同二三友人登绝顶看落照

18 . 请分析“吾辈匿笑不之语”中“匿笑”在文中的表达效果。

19 . 用现代汉语书写下面句子的意思。

（1）余接声应，奔而上，扶掖下之。

（2）吾辈是夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。

20 . 作者文中说自己“痴”，和《湖心亭看雪》中的“痴”有何异同？请结合文章加以分析。

九、名著阅读

21 . 阅读《水浒传》中的两段文字，完成题目。

（甲）A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半响，动弹不得。A道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命，他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。

（乙）A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。

（选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版）

（1）选文中A是_________（填人名）。

（2）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分别概括A对这两拨人的不同态度并分析其原因。

十、作文

22 . 阅读下面的文字，按要求作文。

母亲的爱，像一条长河。她恬静，偶尔会泛起微微的涟漪；她清澈，可以看得见河底的块块卵石；她轻柔，如春风缓缓送我前行。

请以“母爱”为话题，写出真情实感，自拟题目，写一篇不少于500字的记叙文。

23 . 阅读下面的文字后，完成作文

对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。

请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇记叙文。

要求：(1)选取真实生活片段，写出真情实感；(2)不少于600字；(3)文中不能出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

一、选择题

1、

二、基础知识综合

1、

三、字词书写

1、

四、现代文阅读

1、

2、

五、句子默写

1、

六、课内阅读

1、

七、诗歌鉴赏

1、

八、课外阅读

1、

九、名著阅读

1、

十、作文

1、

2、

人教版2020年九年级上学期期中语文试题(II)卷（练习）