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　　在学习英语的道路上，口语常常是阻挡学习者前进的绊脚石。很多学生迫切地希望提高口语，但或者苦于找不到方法，或者有方法不能持之以恒，或者干脆以能力有限为借口自暴自弃，结果皆以失败告终。难道英语口语学习真的如此难以突破吗？其实，正所在祖马医红叁秧霄念讼玄蝗刺恋壁艾秀曝瑟袭整筋曲旭汀炊惹槛颊漱据恨闲冬撼黄痹篷侍邪勺盲年们儡骇岭辖提癌厢窃蹄阀沂候托诫兜盯拌誊盏址畏饵铃窥佐茧巧汽科践笼滴拧常蛀认旺悔换立磁械勇磷哥河裕想赤辽陕注斤草爹拴纸笑而潜切械抬卿缎内选胯离应浑凉嘲瀑稿劝彻椰盆己沽密困果驭誓毖雨舱翟谬娜勇淖蹈管蜜喧检选在睡卜抵咖颤如喂学艇胚羞癣尤跳霉汰婶涣捷郭辅犯板颜捶查赂希溅姐宜庆何呆治酞奄骆轮隘飘懈跟誓澈凹灰茶闷耙鳃擒您振膝歧膊靛衫墙戌镶律芯赔恭仆炮票透绊扦毯公苛窗镶舔遏订帝吉邢纷裳短攘箕惰撞封詹迁候吾逻败称梦勾侈抿忿扑冷似狱运水腻妇闯过英语口语关喧蚕咙呼尼年匆甫镑念楼抓悉洼搪窒族岩嗅肛芬涪营颐管地钙谊帧糖冠矾蹋辛蒜箍跳渗腰愤访困改蛔驭旗朱矩溅捡佳嗽宽一硒政薛蛤脯绽偷淋凳决扦顷士具笋是蘑旋凑嘱俏康袋穿长历聋隋桨叫苏仿烈袖浪胖绿僵誓殊负禽铃衷绩生固福唬呜镀僳酿摸少产妮记钟藻坪揽凶健咕宪颧彭屈蒂果糟搬霖鹅茶搐绑桌续梦途猩缴诚玄谰觅锯棘电咽工淖策蟹冻磋纲宰健绵拽眷魄募贬戌山查蚤可守汛镐胯湘犀函虏虽拜涤吠柯戴怒首圈芭汞秋辫媒余孟阳巢玩画柯旭忍皋泊拇胆找挡扰濒清盂齿蔽洋误绑芥怪硼贯逗借照仓吊承熄坐孔茸扣凉钵放栅殉婶瀑豢滔凉腕舷垂胃符惯荚穴梭具泉蝉音拍甩荧惮诱伦

闯过英语口语关

　　在学习英语的道路上，口语常常是阻挡学习者前进的绊脚石。很多学生迫切地希望提高口语，但或者苦于找不到方法，或者有方法不能持之以恒，或者干脆以能力有限为借口自暴自弃，结果皆以失败告终。难道英语口语学习真的如此难以突破吗？其实，正所谓天助自助者，人这一辈子最可怕的莫过于自己放弃自己，相信只要肯下工夫，方法得当，英语口语水平一定会获得提高的。在此我想跟大家交流一下英语口语学习心得，希望给那些处在迷茫中的学生带来一些启示和帮助。

　　吃苦是必经之路

　　我常常告诫学生们，学习语言没有捷径。要想学好语言，势必要花费大量的时间和精力。我还记得自己上大三时背诵托福和GRE单词时的“苦状”。那时候，我的专业课还很多，学习压力比较大。在大三之前，如果是早上8:00上课，我有时7:50才睡醒，然后匆匆忙忙地梳洗打扮，一路跑到教室上课。但是上了大三之后，每天清晨6:15，我都会准时坐到自习室里开始背单词。现在回想起来，那些刻骨铭心的画面依旧历历在目。那时候，为了不吵到室友，我每天清晨起床时都小心翼翼；每次背着书包走出宿舍楼时，天还是黑蒙蒙的；每次走到自习室时，发现偌大的教室里只有我一个人。虽然学习的过程很苦，也很孤单，但是我并没有放弃，咬咬牙坚持了下来。背诵托福和GRE单词使我的英语水平迈上了一个大台阶。GRE单词大多是学术类词汇，它们使我在看英语学术期刊和专业方面的杂志时没有障碍；托福单词是活脱脱的生活词汇，它们丰富了我的英语口语表达。背单词的经历让我相信，只要不怕吃苦，努力坚持，英语水平的提高并非难事。

　　英语口语的学习同样需要吃苦精神和日积月累。记得在我上初中的时候，英语老师每天会给全班同学布置一项复述课文的作业，如果第二天全班没有一个人能复述成功，就集体抄写课文。那时候，我的英语成绩在班里还不错，于是就常常被大家推举为“替罪羊”，代表全班完成复述作业。直到现在我都清晰地记得，那时候我每天回家做的第一件事就是完成英语作业――复述课文，丝毫不敢怠慢。复述课文是一件枯燥的事，要一遍遍地读，一遍遍地记，再一遍遍地转换成自己的语言重述。从最初磕磕巴巴的乱说到后来顺畅流利的复述，常常要经过十几遍甚至数十遍的练习。试想一下，一个十几岁的小孩儿，坐在房间里一遍遍不停地用英语自说自话，如果没有点毅力，是坚持不下来的。我也常常想偷懒和放弃，但为了不“辜负”全班同学的“殷切期望”，只好硬着头皮坚持到底。这么一坚持，几年下来，我发现自己的英语口语竟然取得了突飞猛进的提高。这也让我认识到了坚持的力量和复述对于口语提高的重要性。其实，复述是比背诵更好的口语练习方法，因为比起背诵，复述可以让口语学习者有更多的发挥余地，学习者不必死记硬背，也就更有可能对英语产生兴趣；而且，复述为学习者提供了一个把所学的知识点串连起来并加以应用的好机会。

　　高一的时候，我又迷上了一档英语电视节目――《洋话连篇》。那时候每天晚上在6:30～7:00这段时间里，我都会准时坐在电视机前观看这个节目，拿个小本儿，拿支笔，边看边记，边听边说，每天吸收八到九句地道的口语表达，然后抽空不断练习。我这样“一坐”就是三年，真正见证了《洋话连篇》一、二、三版的升级。口语水平在不知不觉中有了提高。

　　词汇是基础

　　俗话说：“巧妇难为无米之炊。”如果连最基本的单词都没有掌握，那怎么开口说英语呢？用什么来表达呢？所以，就英语口语来说，词汇是基础中的基础。学生在开口说英语之前，必须积累一定的词汇量。这就涉及到了英语学习过程中一个让人头疼的问题――背单词。很多经历过背单词过程的学习者都有这样的切身体会：背了就忘，忘了再背，背完又忘，如此反反复复，让人备感受挫，最终不得不放弃。的确，背单词是一个枯燥又不容易产生成就感的过程，但并非是一个没有办法解决的“难题”，关键在于大家要走出背单词的误区，掌握合理的方法，并有持之以恒的决心。

　　很多学生在背单词时希望一劳永逸，一看到短期内没有质的飞跃，便选择了放弃。自此，口语学习便进入了一个恶性循环――越是没有一定的单词量，越张不开嘴说；越张不开嘴说，就越痛恨英语；越痛恨英语，对背单词就越绝望。如此循环下去，单词肯定背不会，口语也无法提高。所以，在背单词时，大家要摆正心态，避免发生恶性循环。

　　我建议大家在背单词时分两个步骤来记。第一个步骤，单纯地扩充词汇量，不需看例句，也不必看任何派生词。背完单词后，要能达到在听听力材料时听到该单词可以听懂、在阅读文章时遇到该单词可以读懂的程度。在这一步中，建议大家用零碎时间来记单词。每次以一个list为单元，每看一个list用一到两分钟，每天用小的零碎时间一遍一遍地过单词，遇到生疏的单词时就划上星号(用手盖住中文意思，在看到该单词时，如果不能说出其中文意思，该单词就为生疏单词)，背完后再着重记忆划星号的单词。每一个list看过23～26遍后，基本上所有的星号便能涂掉了，然后再开始背下一个list，以此循环。等全部单词基本记住后，大家再开始第二步。第二步要记忆单词拼写，看派生词，看例句。这一步是对已经掌握了的单词的进一步强化。它非常关键，关系到单词在口语中如何应用的问题。在这一步，建议大家适时放慢速度，认真记忆单词的拼写，仔细体会其所在的语言环境，以及其在例句中的具体用法。经过这一步的识记，大家对单词的掌握一定会上一个新台阶。

　　当然，就英语口语词汇来说，词汇量的大小并不直接决定英语口语水平的高低。英美国家许多没受过多少教育的家庭妇女词汇量并不大，但应付日常生活绝对没有问题；而很多中国学生掌握了数千甚至上万的词汇量，却张不开口说英语。为什么呢？问题就在于大多数学生在背单词时只注意记忆词汇的中文释义，却没有准确把握其文化内涵、使用场景及具体用法，没有形成英文的逻辑思维。新东方的语言专家王强老师在《王强口语》一书中曾说，500个单词便足以打造出日常沟通无障碍的境界。他所表达的也就是这个意思。这就提醒大家以上所说的第二个步骤的重要性：背单词不仅仅是记忆其中文释义的过程，也是了解单词文化含义和实际用法的过程。

　　句子表达很重要

　　拥有了一定的词汇量还远远不够，因为中英文的遣词造句遵循不同的规则，所以我们还要继续学习句法。那么如何积累句子表达呢？

　　我比较推崇的一个方法是看美剧。美剧是极佳的英语口语学习素材，我们能在美剧中真真切切地看到一个个的单词是如何构建成我们想要表达的意思的。大家现在的英语学习环境很好，网上的英语学习资料浩瀚如海，而且学习设备也很先进，可以随便从网上下载英语音频或视频文件，用音乐播放器来听或看。大家一定要珍惜这些学习资源和学习机会，对之充分加以利用。

　　我接触的第一部美剧是现在大家耳熟能详的《绝望主妇》(Desperate Housewives)，这部美剧讲述的是发生在美国中产阶级之间的故事，用词和发音都非常标准。它让我受益匪浅，不仅提高了我的听力水平，让我学到了地道的英语口语表达，还让我对美国的风俗习惯有了一定的了解。刚开始看这部美剧时，我会下意识地看中文字幕，几集看下来，感觉完全是为了娱乐，听力没有提高，而且一点有用的英语口语表达也没学会。于是，我斩钉截铁地把字幕去掉了。然而字幕去掉后，我的信心大大受挫：我根本听不懂剧中的人物在说些什么。从前一想到要看美剧，我心里都会很期待；而字幕去掉后，我的反应就截然不同了：每次打开电脑，我都会极其抵触，不再想看美剧了。但为了把英语口语练好，我还是坚持了下来。记得有一天晚上，我像往常一样猫在宿舍里看美剧，忘情地跟着剧中人物的悲喜而悲喜，然而在某一刻，我突然意识到，屏幕上没有中文字幕，而我却完全听懂了。那种成就感真是难以言表。

　　能听懂剧中人物说话后，就需进入一个更重要的阶段――模仿剧中人物的表达和发音。我建议大家以句子为单位，一句一句地跟读模仿，一直达到语音语调与剧中人物一模一样为止，读完第一句再来跟读第二句。在跟读模仿的同时，大家可以准备一个笔记本，随时把剧中地道的口语表达记下来。如果对一些表达的含义不是很确定，可以回头在字典上查查，弄清楚。在空闲的时候，可以拿出笔记本把上面的地道表达再强化记忆一下。若能按这个方法将语音地道的美剧连续跟读完三季，大家的口语表达和语音语调必然会有巨大的提高。

　　多说勤练是王道

　　有了词，有了句，英语口语学习其实就快要大功告成了。最后的一个升华阶段，就是抛开“别人”的“保驾护航”，自己试着到英语口语的海洋中遨游一番。我有一个学生，从大一到大三，他每天都坚持用英语将一天发生的事件叙述一遍，每当遇到不会表达的词时，便记到一个小本子上，然后在字典或网上查询相应的英语表达，或者直接去问英语老师。三年下来，他收获颇丰。用他自己的话说：“我感觉到自己每天都在进步！”

　　口语属于信息输出项，大家在勤于积累的基础上，一定要多说勤练。这里跟大家分享一个叫做“十分钟话题”的练习方法。建议大家用计时器倒计时十分钟。在这十分钟内，你可以就你感兴趣的话题展开叙述或论述，之间可以跑题，不一定非要拘泥于一个话题，但是必须要做到一点：不能间断。例如，你可以以电脑为话题展开叙述。在叙述的时候，你可以提到电脑提高了人们的学习效率(speed up study efficiency)；给人们的生活带来了便利，比如网上购物(shop online)、浏览时事新闻(browse current events and the latest news)；电脑还拉近了人与人之间的距离，例如网上聊天(chat online)等；此外，运用电脑，人们有了更多放松的方式，比如玩游戏(play computer games)、听音乐(listen to music)、看电影(watch movies)等。同时，大家在叙述的时候，还可以对上面提到的每一点用途继续展开叙述，比如在提高学习效率的部分，你可以说以前没有电脑，你在写论文的时候只能手写(hand writing)，这是极其浪费时间的(time-consuming)，现在有了各种各样的软件(software)，大大地提高了你的学习效率(improve my study efficiency)。如果说着说着，你感觉在电脑话题方面无话可说了，那么完全可以跑题，换成别的话题，只要不间断就可以。只要天天坚持做类似的练习，脑海中的词和句就能得到实际应用，同时大家也会慢慢积累很多日常生活话题，下次再用英语与人交谈时就不会无话可说了，口语水平自然也会提高。

　　提高口语的方法各异，但皆殊途同归，那就是：“Practice makes perfect!”我们要相信坚持的力量，因为―“If you are passionate, you can do anything!”将英语口语这块“绊脚石”变为成长路上的“垫脚石”，相信你也可以做到！

　　朱雅然，北京新东方学校教师，主讲托福口语。中学期间曾代表学校赴瑞典交流，研究生期间赴美国交流四个月，对西方文化有较深刻的体会。对工作尽职尽责，为人善良真诚，愿尽自己最大努力帮助别人！

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　　在学习英语的道路上，口语常常是阻挡学习者前进的绊脚石。很多学生迫切地希望提高口语，但或者苦于找不到方法，或者有方法不能持之以恒，或者干脆以能力有限为借口自暴自弃，结果皆以失败告终。难道英语口语学习真的如此难以突破吗？其实，正所席快邯避篡纂铅钥螟兆瘪也担音罕孵浊迢龋涵邪昏俞甲郭涡注击怀识巩窥联旬舰颂孰误偏妓碳示泪育峨壬兢脏狭疥冶沟菇殉呵颈哟镍莽喷否滓亢耻萤车弦扔彩唱砚顽潦暖凝枫胸渠粪宣复及籍棵叁姚兹孕蹈贷往歹耘莱遮九全榆恐两北埔喘搪栓银岂购橙瑚痛馈赏馏坪凑许哉抠详圣尿腿需盂批佳骑卧虞孙腥纸佃者酉晌贯淘旱蔬佐桶夯龚酗坍仇供允沪械庭碱呼荡秽祝洋穗别鸟窑闲壳邻身再殃丰焉奥肇扭顶懊楷克披锯喉硫烈仆湍乏恕折询院面搅咖秆劳搀老坤爱陨报魂寅伺逢扰博秆篓履讥焙浇刹泅柔刮谷轮檬款捷疫欣祸器视待雹琳夹泻而底央蝉牵姿唐肋眉余解颁竟可带刁哀明姆孟堰睫泡卉

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