动物手术微视频制作活动背景下大学生创新能力的培养
作者：赵爽 张临 钟浩杰 李鹏升 高行云 李根 王煜默 付玉洁
来源：《环球市场信息导报》2018年第06期

        随着科技的迅猛发展，人类社会已由工业时代步入信息化时代，网络技术和多媒体技术的广泛应用，深刻影响了人类传统的思维方式和学习方式。“微视频”因契合了“微”时代高效、便捷的传播特征和学习者碎片化的学习需求而备受关注。本文主要针对的是兽医临床手术学的研究，以发散的思维将兽医临床手术学知识与创新创业能力结合，使创新精神的培养与实践能力的提高相辅相成。文章阐述了兽医临床手术学微视频制作的背景及意义，创新活动涉及录前准备、录制视频、微视频制作、课件设计和特色教材编写等五大方面，将微视频制作活动与创新人才的培养有机结合成科学完备的创新创业教育教学体系。微视频活动的成功开展离不开实践与反思，同时涌现出的一批具备专业能力的创新型人才，将为兽医行业的发展带来无限可能。

        1项目背景及意义

        1.1研究背景

        在全球经济一体化的大背景下，畜牧兽医行业也受到了人们的广泛关注。在畜牧业迅猛发展的趋势下，市场化需求的急剧增加与专业人才培养短缺的矛盾逐渐加深，培养一批具备高素质高水平的应用型、技能型人才为行业发展提供助力成为当务之急。

        1.2研究意义

        项目的进行充分提高了学生的自主学习能力和创新创业能力，激发了学生的求知欲望。把实践创新贯穿于项目的各个环节，切实增强了大学生的组织策划、视频制作、音效配音等社会能力，提升其综合素养和就业竞争力。微视频将上传至网站供教育教学使用，同时《兽医临床手术学》特色自编教材印刷成书便于参考。该项目结合“互联网+”实现线上线下实时同步，具有广泛的推广价值，以普及知识为己任，服务社会。

        2实施过程

        2.1确定视频录制方案

动物手术微视频制作活动背景下大学生创新能力的培养