小升初词语——造句专项练习题及详细答案解析

一．填空题（共44小题）

1．根据词语的不同意思分别造句。

（1）新鲜

（没有变质）：　 　。

（不普遍；少见的）：　 　。

（2）真情

（真实的情况）　 　

（真诚的心情或感情）　 　

2．用加点的词语写句子。

（1）假若一直和时间赛跑，就可以成功。

（2）田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。

（3）我听得入了迷，恍如身临其境。

3．把词语补充完整，并用两三个词语写一小段话。

4．用加点的词语写句子。

（1）再把它藏个一年两年，然后，只要把它在泡在水里，它又会复活。　 　

（2）在他的眼中，它不是玫瑰，只是一种地衣啊！　 　

（3）我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命。　 　。

5．照样子，开火车。

例：谛 （谛听）我们认真地听老师上课。

（1）顿（　 　）　 　。

（2）茁（　 　）　 　。

（3）拔（　 　）　 　。

6．用下面的词语说句话。

聚精会神：　 　

野蛮：　 　

专心：　 　。

7．读句子，并用加点的字造句

（1）我疑惑，这琴声是那样的优美、轻松，有甜味儿，却又是那样的亲切、熟悉，如逢故友，“难道弹琴的就是她？”

（2）我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人。

　 　。

8．画出加点的字正确的读音，并用另一个读音组词，造句。

（1）听着、听着，阿炳的心颤抖起来。他禁（jīn jìn）不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。

组词：　 　

造句：　 　

（2）他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强（qiánɡ jiànɡ）的呐喊……

组词：　 　

造句：　 　。

9．按要求完成句子。

（1）他若有所思地点点头，“咱们就在这里落脚吧，老乡的东西，我们要照管好啊。”（用加点的词语造句）

（2）战场上硝烟滚滚打得非常强烈。（修改病句）

　 　。

10．照样子，写句子。

（1、我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

一边……一边……：　 　

（2、虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

虽然……但是……：　 　。

11．句子模仿秀。（用加点的词语造句）

我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。

　 　。

12．读句子，用带点的词造句。

（1）他们悄悄溜出了医院，伴着川流不息的人群，上了一辆公共汽车。

（2）一件是要送给他朝思暮想的父亲，另一件准备送给他日夜思念的祖国。

　 　。

13．句子加工厂。

（1）西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。（用“于是”造句）

……于是……

（2）那么，你也许会想，在16个9千年之后，它不是要和太阳相撞了吗？不会的。（仿写一个设问句）

　 　。

14．句子训练营。（用加点字写句子）

（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

（2）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作时那么协调有序。

　 　。

15．根据词语的不同意思造句

骄傲（表示自豪）　 　

骄傲（表示看不起别人）　 　。

16．句子训练营。

读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。

（1）那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。

跃跃欲试：　 　

（2）秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

绝无仅有：　 　。

17．读句子，用带点的词语造句。

（1）保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。

显然﹣﹣　 　

（2）保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

不由自主﹣﹣　 　。

18．用带点的词语写句子。

（1）我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。

（2）如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！

（3）鹿跑到溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

　 　。

19．照样子，用加点词写句子。

（1）它越来越长，声音也越来越大，像连续爆炸似的响个不停。

（2）大风呼呼的，吹得架在房顶上的天线发出野兽般的吼声，听了上人毛骨悚然。

　 　。

20．读一读，再用带点的词写句子。

（1）他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。

除了……还有……　 　

（2）商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

果然……　 　。

21．用加点的词语写一句话。

（1）巢中幼龟以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。　 　

（2）如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。　 　。

22．用下列成语造句。

蹑手蹑脚﹣﹣　 　 扬长而去﹣﹣　 　

空空如也﹣﹣　 　 从容不迫﹣﹣　 　。

23．句子训练场。

（1）照样子用加点的字写话。

①花不开，草不绿，鸟不叫，庄稼也不长了。　 　

②它们俩像玩儿球似的，把太阳和月亮，一会儿吞进去，一会儿吐出来。　 　

（2）把句子写得更生动。

这两条龙动起来了。　 　

（3）读一读，请你也用几个连续的动词写一句话。

大尖抱起太阳，抛向空中，又拔起一棵棕榈树，把太阳顶上了天。

　 　。

24．用加点的词语造句。

（1）不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。

（2）外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”

　 　。

25．读句子，用带点的词语造句。

法国大数学家、物理学家帕斯卡，小时侯不但喜欢问个为什么，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案。

不但……还﹣﹣　 　。

26．用加点的词语造句。

（1）那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽。

（2）那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘色彩。

　 　。

27．造句。

（1）兴奋﹣﹣　 　

（2）骄傲﹣﹣　 　。

28．照样子，写句子。

（1）时间一天天过去，豌豆荚慢慢地变黄了。

慢慢地……　 　

（2）这样，她就可以看得更清楚了，就可以看着小豌豆一天天长大。

可以……可以……　 　。

29．用加点的词语写句子。

（1）如果你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。

　 　。

（2）河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。”

　 　。

30．读句子，用划线的词语造句：

不过海参休眠的季节不是在冬天，而是在夏天。

　 　。

31．读一读句子，用带点的词语写一句话。

（1）你们谁也别侮辱我的祖国。

　 　。

（2）“什么？”他的妻子惊喜地叫起来。

　 　。

（3）这一天总算盼到了。

　 　。

32．按要求写句子。

我们从科技馆出来，一路上兴高采烈地谈着在馆里的所见所闻。（用加点的词语造句）

兴高采烈：　 　

所见所闻：　 　

在全心全意地为人民服务。（修改病句）

　 　。

33．模仿秀

风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了。

渐渐：　 　

我们垂头丧气发地坐在田埂上。

垂头丧气：　 　

我们心中充满了憧憬和希望。

憧憬：　 　。

34．根据要求做题。

（1）照样子，组词语。

留：（留心） （心意） （意思） （思念）

喜：　 　

凉：　 　。

（2）用下面加点的词语写一句话。

①不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。

②多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。

　 　。

35．解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。

（1）小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。

开心：　 　

造句：　 　

（2）刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。

来不及：　 　

造句：　 　。

36．读一读，学写句子。

（1）当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。

当……时候……　 　

（2）月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。

甜蜜……　 　。

37．读句子，再用带横线的词写一句话。

（1）这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌（zhǎnɡ）堵住了窟窿（kū long）．　 　

（2）我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。

（3）我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”　 　。

38．我会写 相信自己一定会写得更精彩

（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

……如……般……：　 　。

（2）可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

固然：　 　。

39．按要求写句子。

（1）尽管医院已经免去了手术费，但血浆太昂贵了。（用加点的词语造句）

（2）贝贝伸出胳膊。贝贝让医生抽血。（合成一句话）

　 　。

40．用“斩钉截铁”写一句话。

　 　。

41．读下面的句子，再用画横线的词语造句。

你会从那小玻璃上掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰﹣﹣总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

也许……也许……也许……﹣﹣　 　。

42．根据词语的不同意思造句。

（1）克隆（无性繁殖、复制）

（2）克隆（完全照原样建造或制作）

　 　。

43．按要求完成下列句子。

（1）读句子，用带点的词语造句，

①我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。

②虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

（2）修改病句。

①周六下午参观了上海自然博物馆。

②经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

③妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。

　 　。

44．句子天地

（1）按要求完成练习

①考试时，大家都在专心致志地答卷。　 　。（写具体）

②我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉。（用带点词造句）

没有……没有……但……

③我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？（改为陈述句）

（2）联系语境，在横线上填写合适的诗句、名言。

①本单元我们学了不少关于读书的名言，如孔子的“　 　，思而不学则殆”，韩愈的“业精于勤　 　，行成于　 　”，以及欧阳修的”立身以　 　，立学以　 　”。

②关于读书，孙中山先生曾这样说过：　 　。

③《芙蓉楼送辛渐》一诗中表明作者不改高尚情操的态度的诗句是　 　，　 　。

④《题西林壁》一诗中蕴含深刻哲理的诗句是　 　，　 　。

二．语言表达（共6小题）

45．造句。

同心协力：　 　

46．按要求改写句子。

（1）西藏高原不仅优美，而且资源丰富。（用加点词仿写一个句子）

（2）晚上不是有雾从海上过来吗？（把这个句子换一种说法，意思不变）

（3）花瓣舒展开来。（扩句）

　 　的花瓣　 　舒展开来。

（4）语文对我很感兴趣。（修改病句）

47．按要求写句子。

用“沸腾”的两个意思各写一句话。

（1）　 　

（2）　 　

48．根据“大方”的不同意思造句。

（1）不小气：　 　

（2）不拘束：　 　

49．按要求完成下列各题。

（1）读例句，用句中加点的词语造句。

范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。

废寝忘食　 　

威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。

既…又…　 　

（2）把下面的句子写具体。

　 　的少年　 　地捏着钢叉向猹　 　地刺去。

　 　的老人　 　地喊着海鸥。

（3）老师给小明布置了查资料的任务，可他总说自己太忙了，顾不上。请你帮老师选用合适的名言来劝导他。

（4）整理成通顺的句子：

人像车厢里喊起来的炸了锅似的

50．按要求完成句子练习。

（1）用加点的词语写句子。

从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（2）缩句。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

（3）照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。

例：湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。

①亮晶晶的小露珠在草叶上　 　

②小猫歪着头，　 　地盯着毛线团。

小升初词语——造句专项练习题及详细答案解析

参考答案与试题解析

一．填空题（共44小题）

1．根据词语的不同意思分别造句。

（1）新鲜

（没有变质）：　这是刚刚采摘的苹果，真新鲜。　。

（不普遍；少见的）：　这件事真新鲜。　。

（2）真情

（真实的情况）　这件事如实反应了这里的真情。　

（真诚的心情或感情）　他的做法足以表达自己的真情。　

【分析】本题考查了学生遣词造句的能力，认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。

【解答】（1）“新鲜”的意思有1、是没有变质的。可造句：这是刚刚采摘的苹果，真新鲜。2、不普遍；少见的。可造句：这件事真新鲜。

（2）“真情”的意思有1、真实的情况。可造句：这件事如实反应了这里的真情。2、真诚的心情或感情。可造句：他的做法足以表达自己的真情。

故答案为：

（1）这是刚刚采摘的苹果，真新鲜。

这件事真新鲜。

（2）这件事如实反应了这里的真情。

他的做法足以表达自己的真情。

【点评】句子要通顺，所表达的意思要准确。通顺，是指要符合语法、逻辑，意思要表达得完整、合乎事理、不能有残缺。

2．用加点的词语写句子。

（1）假若一直和时间赛跑，就可以成功。

　假若一直坚持不懈地努力，就一定会成功。　

（2）田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。

　妈妈讲的故事娓娓动听，我太入迷了，真是引人入胜呀。　

（3）我听得入了迷，恍如身临其境。

　这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境身临其境的感觉。　

【分析】造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整。因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点。

【解答】（1）成功：指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果。例句，假若一直坚持不懈地努力，就一定会成功。

（2）引人入胜：风景或文艺作品特别吸引人。例句，妈妈讲的故事娓娓动听，我太入迷了，真是引人入胜呀。

（3）身临其境：亲自到了那个境地。例句，这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境身临其境的感觉

故答案为：

（1）假若一直坚持不懈地努力，就一定会成功。

（2）妈妈讲的故事娓娓动听，我太入迷了，真是引人入胜呀

（3）这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境身临其境的感觉。

【点评】完成此类题目要注意平时对于好词佳句的积累与运用，语文学习中，平时的积累很重要，可以提高我们的语文素养及写作水平。

3．把词语补充完整，并用两三个词语写一小段话。

【分析】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。

【解答】燃眉之急：形容事情非常急迫。

日夜兼程：白天黑夜不停地走或不停地赶路。

惊心动魄：使人神魂震惊。

摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

例句：解放军战士日夜兼程日夜兼程，终于在规定的时间赶到了前线。与敌人展开了惊心动魄的战斗，解决了前线的燃眉之急。

故答案为：

燃　兼　魄　坠　

解放军战士日夜兼程日夜兼程，终于在规定的时间赶到了前线。与敌人展开了惊心动魄的战斗，解决了前线的燃眉之急。

【点评】成语积累是传统考点，以考查学生的成语识记量为目的，常见的题型有很多，如：写出不同类型的成语，将成语补充完整，成语接龙，写出意义相近或相反的成语，根据意义写出正确的成语等。

4．用加点的词语写句子。

（1）再把它藏个一年两年，然后，只要把它在泡在水里，它又会复活。　只要努力学习，就能取得好成绩．　

（2）在他的眼中，它不是玫瑰，只是一种地衣啊！　他不是真的不会道歉，只是碍于面子罢了．　

（3）我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命。　我爱家乡，是因为我爱家乡的青山绿水，我爱家乡，是因为淳朴善良的人们．　。

【分析】本题考查了学生遣词造句的能力，认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句．

【解答】（1）只要…就…，此关联词表示分句之间为条件关系，如：只要努力学习，就能取得好成绩．

（2）不是…只是…，此关联词表示分句之间是并列关系，如：他不是真的不会道歉，只是碍于面子罢了．

（3）是因为…是因为，此关联词表示分句之间是因果关系，前面说出结果，后面说明原因．如：我爱家乡，是因为我爱家乡的青山绿水，我爱家乡，是因为淳朴善良的人们．

故答案为：

（1）只要努力学习，就能取得好成绩．

（2）他不是真的不会道歉，只是碍于面子罢了．

（3）我爱家乡，是因为我爱家乡的青山绿水，我爱家乡，是因为淳朴善良的人们．

【点评】造句时还要掌握造句的规律．要考虑这个词是一个什么样的词，一般与什么词互相搭配，它的适用对象，使用的场合和范围，在句子中的位置和作用．

5．照样子，开火车。

例：谛 （谛听）我们认真地听老师上课。

（1）顿（　顿时　）　会场里顿时安静了下来．　。

（2）茁（　茁壮　）　我们在阳光下茁壮成长．　。

（3）拔（　拔地而起　）　一座座高楼拔地而起．　。

【分析】造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整．因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点．

【解答】（1）顿时：立刻一下子．

（2）茁壮：形容词，形容植物和动物成长，也指某人或某植物与事物成长得很结实．

（3）拔地而起：山峰、植物、建筑物等高耸在地面上．形容从地面上突兀而起而起，非常陡峭、高耸．

故答案为：

（1）顿时 会场里顿时安静了下来．

（2）茁壮 我们在阳光下茁壮成长．

（3）拔地而起 一座座高楼拔地而起．

【点评】完成此类题目要注意平时对于好词佳句的积累与运用，语文学习中，平时的积累很重要，可以提高我们的语文素养及写作水平．

6．用下面的词语说句话。

聚精会神：　同学们正在聚精会神地听老师讲课．　

野蛮：　你怎么能如此野蛮呢？　

专心：　学习如果不能专心一意，那就会变得杂乱无章．　。

【分析】造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整．因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点．

【解答】聚精会神：原指集思广益．后形容专心致志，注意力高度集中．如：同学们正在聚精会神地听老师讲课．

野蛮：指一个人粗鄙、使用暴力、不讲理．如：你怎么能如此野蛮呢？

专心：单纯、独一、集中在一件事上．如：学习如果不能专心专心一意，那就会变得杂乱无章．

故答案为：

同学们正在聚精会神地听老师讲课．

你怎么能如此野蛮呢？

学习如果不能专心一意，那就会变得杂乱无章．

【点评】完成此类题目要注意平时对于好词佳句的积累与运用，语文学习中，平时的积累很重要，可以提高我们的语文素养及写作水平．

7．读句子，并用加点的字造句

（1）我疑惑，这琴声是那样的优美、轻松，有甜味儿，却又是那样的亲切、熟悉，如逢故友，“难道弹琴的就是她？”

　我看到一派春天的美景在我眼前展现，是那样的艳丽!又是那样的迷人!　

（2）我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人。

　那些活泼的孩子们，叫着，跳着欢快的步伐，笑着迎接每一天，不管是晴天还是阴天，不管是欢乐还是挫折．　。

【分析】造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整．因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点．

【解答】（1）是那样的…又是那样的…表示并列关系，例句，我看到一派春天的美景在我眼前展现，是那样的艳丽!又是那样的迷人!

（2）…着，…着，…着表示排比关系，例句，那些活泼的孩子们，叫着，跳着欢快的步伐，笑着迎接每一天，不管是晴天还是阴天，不管是欢乐还是挫折．

故答案为：

（1）我看到一派春天的美景在我眼前展现，是那样的艳丽!又是那样的迷人!

（2）那些活泼的孩子们，叫着，跳着欢快的步伐，笑着迎接每一天，不管是晴天还是阴天，不管是欢乐还是挫折．

【点评】造句的方法多种多样，需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述．

8．画出加点的字正确的读音，并用另一个读音组词，造句。

（1）听着、听着，阿炳的心颤抖起来。他禁（jīn jìn）不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。

组词：　jìn 禁止　

造句：　这里禁止吸烟．　

（2）他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强（qiánɡ jiànɡ）的呐喊……

组词：　qiánɡ 强大　

造句：　这是一支多么强大的队伍啊！　。

【分析】造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整．因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点．

【解答】（1）“禁”有两个读音jīn jìn，读jīn时的意思是1．受得住，耐久：～受．～得住．～不起．弱不～风．2．忍耐，制止：不～笑起来．读jìn时的意思1．不许，制止：～止．～绝．～书．～令．～赌．～欲．～锢．情不自～．2．法律或习惯上制止的事：犯～．违～品．3．拘押：囚～．监～．～闭．4．古代称帝王的地方：宫～．～苑．～卫．～军（古代指保卫京城或宫廷的军队）．5．不能随便通行的地方：～地．～区．6．避忌：～忌．

另一个音是 jìn，组词禁止．造句： 这里禁止吸烟． （2）“强”有三个读音qiáng qiǎng jiàng，读qiáng时的意思是1．健壮，有力，与“弱”相对：～壮．～健．～人．～力．～大．～劲．刚～．富～．列～．～弩之末．年富力～．2．程度高：～手．～烈．～酸．能力～．3．胜过，优越，好：～干．争～好（hào）胜．4．有余，略多于某数：～半（超过一半）．5．使用强力，硬性地：～占．～加．～攻．～悍．～横（hèng）．～梁（强横霸道）．6．着重，增加分量：～化．增～．读qiǎng时的意思是硬要，迫使，尽力：～使．～迫．～逼．～辩．勉～．～人所难．～词夺理．读jiàng时意思是固执，强硬不屈：～嘴．倔～． 另一个音是qiánɡ，组词强大．造句： 这是一支多么强大的队伍啊！

故答案为：

（1） jīn jìn禁止 这里禁止吸烟．

（2） jiànɡ qiánɡ强大 这是一支多么强大的队伍啊！

【点评】完成此类题目要注意平时对于好词佳句的积累与运用，语文学习中，平时的积累很重要，可以提高我们的语文素养及写作水平．

9．按要求完成句子。

（1）他若有所思地点点头，“咱们就在这里落脚吧，老乡的东西，我们要照管好啊。”（用加点的词语造句）

　老师若有所思地看了一下黑板，然后写了几个字．　

（2）战场上硝烟滚滚打得非常强烈。（修改病句）

　战场上硝烟滚滚打得非常激烈．　。

【分析】（1）考查了造句的能力，造句子是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号，问号或者感叹号等符号．

（2）考查了修改病句的能力．掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等．注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改．如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当．

【解答】（1）若有所思：形容静坐沉思的样子．例句，老师若有所思地看了一下黑板，然后写了几个字．

（2）修改病句，成分搭配不当．把“强烈”改成“强烈”．

故答案为：

（1）老师若有所思地看了一下黑板，然后写了几个字．

（2）战场上硝烟滚滚打得非常激烈．

【点评】病句的辨析，要先了解病句的类型，然后压缩主干，寻找病因．

10．照样子，写句子。

（1、我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

一边……一边……：　妈妈一边织毛衣，一边看电视　

（2、虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

虽然……但是……：　虽然我这次考了100分，但是我还是一如既往地努力学习　。

【分析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词．（至少背一个例句，例句背得越多越好．）　第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系．依据背的关联词，选择最恰当的关联词．

【解答】（1、一边…一边…：表示并列关系的关联词语，前后风骏是并列关系，如“妈妈一边织毛衣，一边看电视”．

（2、虽然…但是…：表示转折关系的关联词语，前后分句的关系是转折关系，如“虽然我这次考了100分，但是我还是一如既往地努力学习”．

故答案为：

（1、妈妈一边织毛衣，一边看电视．

（2、虽然我这次考了100分，但是我还是一如既往地努力学习．

【点评】完成此类题目要注意平时对于好词佳句的积累与运用，语文学习中，平时的积累很重要，可以提高我们的语文素养及写作水平．

11．句子模仿秀。（用加点的词语造句）

我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。

　平静的湖水像一面镜子　。

【分析】造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整．因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点．

【解答】所给句式是比喻句，可以根据比喻句的特点仿写句子．如“平静的湖水像一面镜子”．

故答案为：

平静的湖水像一面镜子．

【点评】完成此类题目要注意平时对于好词佳句的积累与运用，语文学习中，平时的积累很重要，可以提高我们的语文素养及写作水平．

12．读句子，用带点的词造句。

（1）他们悄悄溜出了医院，伴着川流不息的人群，上了一辆公共汽车。

　每天上下班的时候；人民大街的车辆、行人川流不息．　

（2）一件是要送给他朝思暮想的父亲，另一件准备送给他日夜思念的祖国。

　小明今天终于买到了这本他朝思暮想的课外书　。

【分析】本题考查了学生用所给词语造句的能力，造句就是把一一些词，按照说话的规则组织起来，完整地表达一个意思．结合平时的积累与语言实践完成．

【解答】（1）川流不息：形容行人、车马等象水流一样连续不断．如：每天上下班的时候；人民大街的车辆、行人川流不息．

（2）朝思暮想：从早到晚思念不已．形容非常想念或经常想着某一件事．如：小明今天终于买到了这本他朝思暮想的课外书．

故答案为：

（1）川流不息：每天上下班的时候；人民大街的车辆、行人川流不息．

（2）朝思暮想：小明今天终于买到了这本他朝思暮想的课外书．

【点评】造句时还要掌握造句的规律．要考虑这个词是一个什么样的词，一般与什么词互相搭配，它的适用对象，使用的场合和范围，在句子中的位置和作用．

13．句子加工厂。

（1）西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。（用“于是”造句）

……于是……

　他经常做好事，于是大家都叫他“小雷锋”．　

（2）那么，你也许会想，在16个9千年之后，它不是要和太阳相撞了吗？不会的。（仿写一个设问句）

　他到底上哪儿去了呢？原来他去帮助同学扫地去了．　。

【分析】造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整．因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点．

【解答】（1）…于是…表示顺接关系．例句，他经常做好事，于是大家都叫他“小雷锋”．

（2）设问句：无疑而问，自问自答．例句，他到底上哪儿去了呢？原来他去帮助同学扫地去了．

故答案为：

（1）他经常做好事，于是大家都叫他“小雷锋”．

（2）他到底上哪儿去了呢？原来他去帮助同学扫地去了．

【点评】完成此类题目要注意平时对于好词佳句的积累与运用，语文学习中，平时的积累很重要，可以提高我们的语文素养及写作水平．

14．句子训练营。（用加点字写句子）

（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

　一声声亲切的问候，联结着我们之间的友谊，也联结着我们之间的心．　

（2）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作时那么协调有序。

　每当上课铃打响的时候，同学们就端坐着静等老师来上课．　。

【分析】造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整．因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点．

【解答】（1）联结着…也联结着…表示并列关系，例如：一声声亲切的问候，联结着我们之间的友谊，也联结着我们之间的心意．

（2）每当…的时候…表示条件关系，例如，每当上课铃打响的时候，同学们就端坐着静等老师来上课．

故答案为：

（1）一声声亲切的问候，联结着我们之间的友谊，也联结着我们之间的心意．

（2）每当上课铃打响的时候，同学们就端坐着静等老师来上课．

【点评】完成此类题目要注意平时对于好词佳句的积累与运用，语文学习中，平时的积累很重要，可以提高我们的语文素养及写作水平．

15．根据词语的不同意思造句

骄傲（表示自豪）　中国是个伟大的祖国，我为我的祖国而骄傲．　

骄傲（表示看不起别人）　她骄傲的听不进去任何人的意见!　。

【分析】造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整．因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点．

【解答】同一个词在不同的语境中含有不同的意思，骄傲表示自豪的意思，例如：中国是个伟大的祖国，我为我的祖国而骄傲．骄傲表示看不起别人，例如：她骄傲的听不进去任何人的意见!

故答案为：

中国是个伟大的祖国，我为我的祖国而骄傲．

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