第13课 竹字头

教学目标：

1．使学生认识竹字头的笔画组成和形态特点，掌握书写方法。

2．使学生学会正确书写范字“等”和“节”。

3．进一步培养学生的观察能力、分析能力和审美能力。

4．使学生进一步感受祖国文字的博大精深。培养其爱国情怀。

教学重点难点：

1．使学生认识竹字头的笔画组成和形态特点，掌握书写方法。

2．使学生学会正确书写范字“等”和“节”。

3.进一步培养学生的观察能力、分析能力和审美能力。

4.使学生进一步感受祖国文字的博大精深。培养其爱国情怀。

教学用具：文房四宝

教学教程：

一、复习导入，引导观察 复习竹字头的第一个笔画。

1．教师在投影仪上书写竹字头与范字的基本笔画短撇、左尖横、点、点撇。

2．学生阅读竹字头的运笔示意图下边的文字说明。

二、指导练习，赏析临写教师指导学生临写竹字头与范字“等”“节”。

1．老师将大格子毛边纸用磁吸吸的黑板上，用毛笔在毛边纸上演示竹字头的书写过程。边示范边讲解要点。

2．学生在毛边纸上尝试书写竹字头四个，先自己找出习作存在的问题，再同桌之间互相点评。

3．教师巡视指导，发现学生在临写过程中存在的问题

并及时指出。

4．投影仪展示范字“等”“节”，教师边示范边讲解两字的笔画、字形、结构。

5．学生尝试书写每个字再临写两遍。，同桌交流互评，找出与范字存在差距的地方。

6．学生将每个字再临写两遍。

三、展评赏析

1．对比欣赏：将欧体的“策”字和柳体、赵体中的“等 ”字，引导学生观察不同书法家书写不同竹字头的字，分析风格上有哪些异同。

2．教师计一个古代书法家的小故事，鼓励学生学习贵在坚持。

3．展示本班学生的优秀习作，教师点评，肯定其优点，找出其不足。

4．教师用精炼的语言小结本课内容。

五年级下册书法《 第13课 竹字头》教学设计