编号

一级指标

二级指标

内 涵

考评方法

指标

分值

自评

得分

省考评

得分

备 注

一

工作机构和制度建设（18分）

1.组织机构及人员配备（8分）

①学校成立了学生资助工作领导小组，每年召开专题会议一次以上，领导重视程度高，计1分；建立了学生资助管理机构，计3分。

查阅学校正式文件

4

②按规定要求配足了专职工作人员并明确分工，计4分。未按规定配备专职工作人员的得分＝4×（实配人数/应配人数）。

查看文件、工作人员，按省事业统计在校生数计算应配专职人数

4

2.办公条件 （5分）

①办公场所。工作人员至少有不少于人均10M2的办公室。

实地查看办公场地

1

②办公设备。配备计算机及上网设备、传真机、办公电话、档案橱柜等。

实地查看办公场地

1

③业务工作经费。按每生每年不低于5元标准，独立安排业务经费。

学校经费分配文件

3

3.制度建设（5分）

学校分别制定了以下管理规定或实施细则： ①家庭经济困难学生认定及管理，②各类奖学金、助学金的评审发放和管理，③国家助学贷款管理，④勤工助学管理，⑤学费减免、绿色通道及其他，共计5分。每缺少一项扣1分。

查看学校文件

5

二

家庭经济困难学生认定和管理（12分）

1.建立三级认定组织（2分）

①学校资助工作领导小组全面领导家庭经济困难学生的认定工作；学校学生资助管理机构具体负责和管理全校的认定工作。②院（系）成立认定工作组，负责本院（系）认定工作的具体组织和审核。③年级（或专业、班级）成立认定评议小组，负责本年级（或专业、班级）认定工作的民主评议。

查看相关文件和工作记录，访谈学生和教师

2

二

家庭经济困难学生认定和管理（12分）

2.规范工作程序（5分）

①组织学生填写“高等学校学生及家庭情况调查表”，再次申请确认时，填写“高等学校家庭经济困难学生认定申请表”。

同上

1

②年级(或专业、班级)评议小组根据学生提交的“调查表”和“申请表”及相关情况进行评议，公平、合理、实事求是地确定家庭经济困难学生资格及困难档次。

同上

1

③院（系）认定工作组认真审核年级评议小组申报的初步评议结果并公示，合理处理师生提出的异议。

同上

1

④学校资助管理机构汇总各院系认定的家庭经济困难学生名单，报学校资助工作领导小组审批。

同上

1

⑤每学期要对全部在册家庭经济困难学生进行一次资格复查，随机抽取不少于30％的学生进行核实，根据核实情况做出处理和调整。

查看信息档案、核实复查材料

1

3.建立信息档案（3分）

根据审批通过的家庭经济困难学生生名单逐一建立信息息档案，并根据复查、核实情况及时进行调整。

查看信息档案

3

4.统筹资助政策（2分）

将国家和省奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、特困补助、学费减免等各项政策统筹运用，受助学生面达20%以上。

查看文件和相关资料

2

三

奖助学金评审发放和管理（10分）

1.奖助学金的评审工作（5分）

严格执行各类奖助学金的具体评审办法，评审工作公开、公平、公正，效果好。计5分。经查实其中有一项未按规定评审的，计0分。

查看评审文件和工作记录，访谈学生和教师

5

2.奖助学金的发放和管理（5分）

按规定标准、时间、程序发放各类奖助学金；分账核算、专款专用，没有截留、挤占、挪用情况，计5分。经查实未按规定发放和管理使用的，扣减1-5分。

查看账目,访谈学生和教师

5

四

国家助学贷款工作

（18分）

1.贷前管理（8分）

①在省下达的贷款控制额度内，按照助学贷款主要解决学费和住宿费的原则及学生家庭困难状况，合理确定每个学生的贷款额度。

查看高校审批贷款明细表

2

②经办人员熟悉贷款工作业务，热情为学生服务，按规定做好生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核工作。

查看档案，访谈学生和教师

3

③及时、准确做好生源地信用助学贷款电子合同回执单确认工作。

查看档案,访谈学生和教师

3

2.贷后管理（10分）

①建立贷款学生档案和与贷款毕业生有效联系的机制,能够及时取得全校贷款情况及每个贷款学生的信息。

查看档案管理情况

2

②及时核实贷款资金到账情况，协调解决有关问题。按规定时间核实银行方面提交的贷款贴息和风险补偿金的信息资料。

查看工作记录和银行提供的信息

2

③组织贷款毕业生按规定做好贷款毕业确认工作。

查看有关资料

3

④主动配合银行向贷款学生提示、提醒贷款还款日期，向到期未还款的学生催还贷款。

查看有关资料及县级资助中心反馈意见

3

五

资助代偿工作（包括服兵役学生补偿代偿、退役士兵学费资助、基层就业学费和贷款补偿工作）(9分）

1、材料审核与上报（3分）

如实审核符合条件学生的学费和助学贷款情况，准确汇总申请信息，规范填写汇总表，并按时上报文字材料和汇总表格。

查阅相关材料和上报记录

3

2、资助代偿的实施（3分）

在规定时间内向入伍学生补偿学费或助学贷款，并督促贷款学生及时还款，或按政策规定代替学生向银行偿还贷款本息，并将偿还凭据交寄学生或其家长。

查阅汇款凭证、投诉记录等，访谈学生或家长

3

3、档案管理（3分）

建立专门的资助代偿学生档案，材料齐全，明细清晰完整，查找方便。

实地查看

3

六

勤工助学及其他（7分）

1.勤工助学工作（5分）

①按规定组织学生进行勤工助学活动。认真履行学校职责，设置勤工助学岗位，合理支付勤工助学报酬，加强管理和协调，明确法律责任，维护学生合法权益，计2分。

查看文件和相关资料

5

②家庭经济困难学生参加校内固定勤工助学岗位人数占在校生比例达到5%以上的，计5分。低于5%的得分=5×（家庭经济困难学生参加人数/在校生总数/5%），计3分。

2.学费减免及其他资助政策（2分）

认真贯彻执行学费减免、临时困难补助、绿色通道政策，并做好相关工作。

查看文件和相关资料

2

七

资助经费筹措及管理（8分）

1.资助经费提取（3分）

按事业收入的5%比例（民办高校按学费收入的3％）足额提取资助经费，计3分。未足额提取的扣减1-3分。

查看账目

3

2.资助经费使用（3分）

对提取的资助经费，专项用于家庭经济困难学生的学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息借款、奖助学金和特殊困难补助等，计3分。未按规定用途使用的扣减1-3分。

查看账目

3

3.争取社会资金（2分）

争取社会资金或实物（折合资金）生均达到全省同类学校生均金额以上的，计2分，低于生均金额的得分＝2×（学校生均金额/全省同类学校生均金额）。

查看账目

2

八

政策宣传与育人教育（6分）

1.政策宣传（3分）

大力宣传资助政策，将“资助宣传手册”随同入学通知书一并寄发给录取新生，计1分；会同银行向学生宣传人民银行个人征信系统和有关金融信贷知识（每年在学生贷款前、新生入学后、贷款学生毕业前）两次以上的计2分。

查阅有关资料

3

2.育人教育

（3分）

把诚信教育作为思想政治教育的重要内容，积极开展诚信教育、感恩教育、心理健康教育等主题活动，三次以上的计2分；建立学生诚信档案，加强诚信监督，计1分。

查阅教学记录等有关资料

3

九

资助报表、信息报送及信访工作（12分）

1.资助报表报送（5分）

①按规定时间、程序和要求报送各类报表和材料无差错，计4分。迟报或错报一次扣1分。

省学生资助中心记录

4

②按时、准确采集贷款毕业生个人信息并报送教育部，计1分。

查阅全国学生资助管理中心信息反馈

1

2.资助工作信息报送（3分）

每年度上报省资助中心信息材料在5次以上，计1分；质量较高，被简报或资助网站选用4篇以上，计2分。

省学生资助中心记录及相关资料

3

3.信访工作（4分）

建立信访档案，及时、合理处理解决来信来访问题、按时办理上级转来的资助问题的领导批办件，计4分；无上级信访问题反馈（或反映问题不实），计4分。

查看学校信访记录和办理结果、省学生资助中心记录

4

十

特别加分

（12分）

1.国家助学贷款还贷履约率高

国家助学贷款还贷履约率为100%的，加3分;95%以上的加2分。还贷履约率比上期提高50个百分点以上的加2分,提高30个百分点以上的加1分。不重复加分，最多加3分。（还贷履约率＝实际还贷本息金额/应还贷款本息金额*100）

查阅由贷款经办银行提供的相关资料，以及上期还贷履约情况

2.资助工作有创新

在政策范围内，开创性地开展工作，具有鲜明特色，取得明显成效，被省资助中心认可或宣传。加1-3分。

查阅有相关资料，了解工作成效

3.资助研究有成效

本校师生以第一作者在核心期刊发表论文，每3篇计1分，最多加2分；以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定），加1分。

查阅有相关资料，检索有关论文、专著数据库

4.配合上级工作

完成上级交办任务、抽调参加上级工作，配合调研等，加1-3分。

查阅有相关资料、省学生资助中心记录

全部得分合计

100