《葡萄熟了》教案

教学目标：

1、能认真聆听二胡独奏《葡萄熟了》，感受音乐的情绪与意境

2、能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。

教学重点：

1、正确理解小提琴独奏曲《葡萄熟了》的情绪，并能认识二胡的音色。

2、感受新疆歌曲风格。

教学准备：

PPT，音乐

教学过程：

1、听赏〈葡萄熟了〉

师：老师为大家带来了一首非常好听的歌曲，请大家一起来听赏吧。

（播放二胡独奏曲〈葡萄熟了〉，并配合新疆秋季田园硕果累累的风光。）

2、赏析〈葡萄熟了〉

师：大家能听出这首乐曲是哪个民族的音乐吗？

师：这首乐曲的名字叫做〈葡萄熟了〉。通过刚才的聆听，同学们，在音乐中体会到了什么？

（让学生自主说出乐曲的风格特点，即这首乐曲浓郁的维吾尔族民间音乐风格和热情奔放的性格特征。）

师：现在让我们仔细听赏乐曲。

（乐曲的第一乐段和第二乐段。）

师：和你身边的同学一起来说一说，乐曲中的第一乐段和第二乐段向大家描绘了什么样的美丽景色，它表现了什么样的情绪呢？

（组织学生讨论，说出歌曲的第一乐段和第二乐段所表现的情绪，以及同学们欣赏音乐时索联想到的情景。）

小结：

师：秋季代表着收获与希望，今天，我们欣赏了在硕果累累的秋天，新疆人民的喜悦。

《葡萄熟了》教案