阅读下面的文言文,完成下面小题

范式守信

范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭③为友。劭字元伯。二人并告④归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过⑤尊亲。”乃共克⑥期日。后期方至，元伯具以白⑦母，请设馔⑧以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

（节选自《后以书》，有删改）

（参考注释）①太学：京城最高学府。②汝南古地名，今河南境内。

③张劭；字元伯，范式的朋。④告：告假。⑤过：拜访。⑥克：约定。

⑦白：告诉。⑧馔：饭食

1．下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( )

A．式谓元伯曰／此之谓大丈夫（《富贵不能淫》）

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B．后期方至／后狼止而前狼又至（《狼》）

．

C．必不违约／尊君在不（《陈太丘与友期行》）

．．

D．若然／曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）

．．

2．下列加点词的意义和用法与题干例句相同的一项是( )例：少游学于太学

．

A．告之于帝（《愚公移山》）

．

B．舜发于畎亩之中（《生于忧患死于安乐》）

．

C．故天将降大任于是人也（《生于忧患死于安乐》

．

D．生于忧患死于安乐（《生于忧患死于安乐》）

．

3．翻译句子。

尔何敢信之诚也？

4．在张劭眼中，范式是怎样的一个人（用原文语句回答）？联系生活实际，说说本文给你怎样的启示。

【答案】

1．B

2．B

3．你凭什么相信他的诚意呢？

4．巨卿信士，必不违约。启示：重诺言，守信用，是做人的美德。学习中答应帮助同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，オ能赢得同学的信任。

【解析】

1．B句子中加点词语意义相同。A对……说／是，叫做。B到了。C不会／通“否”。D如果／比得上。

2．B加点词的意义和用法与题干例句相同。都是“在”之意。A向。C到。D由于。

3．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。注意下列字词的翻译，如“尔”：你。“信”：相信。“诚”：诚意。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4．一问，把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。此题要注意题干“用原文语句回答”的要求。如可提取“巨卿信士，必不违约”这一表现品格的一句作为答案。二问，要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论述。如可从重诺言，守信用的角度写启示。且一定要联系自己的生活实际或社会实践来阐述。【点睛】

一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。

译文：范式字巨卿，年轻时在太学读书，和汝南郡张劭是朋友。张劭字元伯。两人同时请假回家乡，(分别时)，范式对张劭说：“两年后该回来的时候，我将前往贵府拜见你的母亲。”两人互相约好日期。后来约好的日期将要到了，张劭把这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒食等待范式的到来。张劭的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你怎么会如此肯定地相信呢?”张劭回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违背约定的。”张劭的母亲说：“如果真是那样，当然得替你们准备酒食。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张劭母亲后，接着开怀畅饮，兴尽才离开。

《范式守信》阅读练习及答案