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发布时间：2023-11-27 21:38:44

Unit1AnimalsontheFarmLesson5Where?◆教材分析能正确地听、说、读、写on,in,under,box；能综合运用所学的语句进行交际：—Whereisthecat?—It’son/in/underthebox.—What’sinthebox?—It’sa...【知识与能力目标】学生能了解字母m,n,l,i在单词中的发音。【过程与方法目标】通过活动培养学生能够运用所学习的词汇和句子来正确表达。【情感态度价值观目标】促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。◆教学重难点【教学重点】能够运用所学习的词汇和句型来正确表达。【教学难点】能够运用介词on,in,under来正确表达动物在什么地方。◆教学目标◆课前准备
课件。◆教学过程1、ReviewShowthepictures.Askandanswertoreviewtheanimals.T:What’sthSs:It’safish.T:Fishcan…?Ss:Swim.T:What’sthis?Ss:It’sabird.T:Birdscan..?Ss:Fly.Showthepictureofhorsesandrabbits,andaskthe展示对话，并找两位学生进行朗读。samequestion.is?（设计意图：复习上两节课所学的单词和句型，使学生带着积极的心态投入到学习中去。）2、StudythenewwordsandsentenceStep1.Showthepicturesandstudythenewwords.引导学生：box,in,on,under

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