《桂花雨》练习设计-文档资料
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《桂花雨》练习设计
一、比一比，再组词。
茁(捧(吩(栋(拙(棒(纷(拣(二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。1、桂花树上长满了茂密的叶子。(2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。(
3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。(三、课文填空。
1、“桂花开得(时，不说(，至少前后左右十几家邻居，没有不(。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：(。
2、父亲闻着(和(的混香，诗兴大发：“(，(。(，(。”
3、桂花摇落以后，全家动员，(小枝小叶，(在簟子上，(好几个天太阳。桂花晒干了，(铁罐子里，(茶叶中泡茶，(桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都(在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“(。”四、拓展练习1、填写读书名言。
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1“书犹(也，(读之可以(。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得(。
2“我扑在书上，就像(的人扑在(上。”高尔基把书比作(，说明读书可以使我们(
