初三语文早晚读卡片

一、《观沧海》（曹操）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1． 解释。①沧：水呈青绿色； ②临：来到； ③何：多么； ④澹澹：水波动荡的样子；

⑤竦峙：耸立； ⑥丰茂：又多又茂盛； ⑦萧瑟：树木被风吹动的声音；

⑧洪波：巨大的波浪； ⑨星汉：天河； 咏：表达； 志：思想情感；

2． 这首诗以“观”字总领，全诗借景抒情，寓情于景，情景交融，表达了诗人博大的胸

怀以及一统天下的雄心壮志。 　

3． 展开合理的想象，把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 　　

示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 　　

4． 这首诗虚实结合，其中虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，

若出其里。在实景描写中能够动静结合，其中动景描写的是水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景描写的是山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。

5．这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景? 　　

海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等

6． 赏析画线句“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”。

诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人博大的胸怀，豪迈的气概和统一中国、建功立业的远大抱负。同时给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。

7．在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象? 　　

表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象

8．诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

“若”是好像的意思，表明这是写的是虚景，是作者的想象之景，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人博大的胸怀，豪迈的气概和统一中国、建功立业的远大抱负。

9．赏析“秋风萧瑟，洪波涌起。”中的“涌”。

“涌”是波涛翻腾的意思，生动形象地描写了秋风呼啸，大海掀起惊涛巨浪的动态景色，描绘出大海波澜壮阔的气势和壮丽的意境，更表现了诗人面对大海的心潮澎湃，表达了诗人博大的胸怀，豪迈的气概和统一中国、建功立业的远大抱负。

二、《江城子 密州出猎》（苏轼）

1．原文、翻译、解释。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。我年纪已经不轻，但还想显示出少年人的豪情，左手牵着黄色猎犬，右臂架着捕猎的苍鹰。

聊：姑且；发：显示；黄：黄犬；苍：苍鹰；擎：向上托；

锦帽貂裘，千骑卷平冈。随从武士头戴锦帽，身着貂皮猎装，千骑竞逐，像一阵狂风卷过平原山冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 替我告知全城的人，随我出城打猎，看我如同当年的孙郎那样亲自射杀猛虎。 为报：替我告诉大家；倾城：全城人；

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！喝足了酒，胸襟还开阔，胆子也还壮。 两鬓添些白发，对我又有何妨！酒酣：酒喝得很畅快；

持节云中，何日遣冯唐？什么时候派遣使者冯唐，手持符节来到云中郡，重新启用魏尚。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 将会把雕花的良弓拉得像圆月一样，瞄准西北的目标，射杀天狼。 会：将要； 挽：拉；

2．上阙扩写。

凛冽寒风中，一位两鬓微白的太守左手牵着黄色猎犬，右臂上立着一只黑褐色的猎鹰，从密州城中跃马而出。随从武士个个戴着锦帽，穿着貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，在地势较为平缓的山冈上席卷而过。烟尘腾空而起，马蹄声、叱喝声惊天动地，飞鸟野兽争相逃匿，应弦而倒。

3．本词上阙写景，描写了出城打猎的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人渴望报效国家，建功立业的豪情壮志。

4．这首词由描写打猎场景引向抒发爱国豪情，把打猎习武与保卫边境安全、维护国家统一联系起来，体现了作者的爱国情操。

5．“老夫聊发少年狂”，“聊”隐含怎样的情感？

一个“聊”字，则表现了作者欲为国尽力而不得的激愤之情。

6．词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”？

出猎时英姿潇洒；出猎的队伍声势浩大；观看出猎的百姓众多；以孙郎自喻。

7．赏析“狂”。 “狂”字是这首词的词眼。它既是词人外在形象的集中体现，更是词人内在感情的高度概括。上阙描绘的心态、举止，下阙由打猎激发起来的壮志豪情无不由“狂”生发开来。 “狂”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属豪放派词篇的典范。

8．描绘“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的场景。

随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。

9．“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”用典的目的是什么？

运用“亲射虎，看孙郎”这一典故的用意是要像孙郎（孙权，这里是作者自喻）那样建功立业，显示抱负不凡。

10．“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！”抒发作者什么思想？

我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。表达了词人不服老的心境。

11．“持节云中，何日遣冯唐？”有何含义？

作者把自己比作魏尚，希望得到朝廷重用，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。 运用典故，使表达委婉含蓄。

12．请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。

我一定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。

13．赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

将拉开的弓箭比作满月，运用“射天狼”的典故，为自己勾勒了挽弓劲射的英雄的形象。表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望．

14．在下阙中作者运用“遣冯唐”“射天狼”两个典故，表达了怎样的思想感情？

希望得到朝廷重用；杀敌报国，建功立业。

15．以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。

“狂”字为全篇定下豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。

16．苏轼这首词和他的《水调歌头·明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么？

不一致，《江城子密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌报国的壮志豪情；而《水调歌头明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。

三、《山坡羊• 潼关怀古》（张养浩）

1．原文、翻译、解释。。

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。群山绵延起伏，正如聚会在一起一样，关下波涛滚滚，像咆哮怒吼，在通往的路上，关外有黄河，关内有华山，形势十分险要。聚：聚拢；包围； 怒：指波涛汹涌； 表里：即内外。

望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。远望西都长安，内心思绪起伏，一路上看到不少秦汉时代的遗迹，引起无限的感伤，那成千上万间的宫殿，如今都化作了泥尘土。（踌躇：犹豫。这里表示心里不平静。 经行处：经过的地方。

宫阙：泛指宫殿。） 兴，百姓苦！亡，百姓苦！无论哪个朝代的兴起，受苦的仍是百姓；无论哪个朝代的灭亡，受苦的还是百姓。

2．这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？ 抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。

3．赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”

①运用拟人的修辞手法，写出了山河的动感特征，写出了潼关险要和雄伟壮阔的气势。②“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感；“怒”字写出了波涛的汹涌澎湃，同时注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。③讽刺山河表里的天然屏障并不能避免秦汉王朝的覆灭。

4.“兴，百姓苦！亡，百姓苦！”有什么深刻含义？

历史上无论哪一个朝代，兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。兴，则大兴土木，滥用民力，劳民伤财；亡，则兵役为害，人民死亡流散，田园荒废。抒发了作者对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动人民所受苦难的同情。这个结尾开拓和深化了曲子的思想主题，含意深邃丰富，具有较强的感染力。

《观沧海》《江城子》《潼关怀古》古诗鉴赏题库