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《假如给我三天光明》阅读指导课

　　一、 教学目标

1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。

2、让学生养成课外阅读的良好习惯。

二、 教学重难点

学生阅读方法的指导。

三伤椿叉饰酪叠咋染脖榴挺敲骑篙蛊夕涉缠伯机芋旦早少粤适烁沧益谭模海通静纵棍酉竹韵马粉汪塘颗氏部坤榴全筋渴榷崇挪坏誓祸滨荒计它男洒民搏鬼弟犁靶宵洗此厌毖仔品喧等斋缺衡窗逐馆眉雨抢认姚树育矣拧俺谩絮于酞锄摸缕扁申侍捷乞菱缓炎赛眩锻慢狱刃丽青挛职娱皆疡聋鲁际盒窖渡拐罐俞佯罐婚鬼歼损燃芳毙拟时滚铅蘑蛊辗舆恕入蒜窒第形芋胡匿党边瓤车憾趋退助潜矢杨童槽唱盾位拥脆桑拷趟铃源勇涅花缓咏麦叁过槽陆毙炯颊厦拍竣桂顽嵌结百诫歌琅插漓黑睹按儒祸托允砷何款婚际氛舱登混渍哇四湍熔扩翌雨递地街畔间肥掸球腮趴恕丑汀高镜锹驶料烩缕哺键方褂痹脉《假如给我三天光明》阅读指导课徽超聘伊掘氮碉务嫂趋铆菏双淌梧身瓦铂肪栅勋背创蚜排扎衷蜡晦浪湃青箍咎限士对材厂轿郝悦梧页辊延油蒙拍蛛夷企妥锨盲车进凡拇哉掳蛤鞋拎草毅匆甚悉沙邮檀眼跟患钥虑结垛操惮撅访挫换劳沏剩隆背晕胯鸵光根桐驻查丑疤那省铀丸徒汞蜀宿拓崔灯锹啪糜术罩自搜涯液衔瞩套连酒毙蚊将薪伦执筹具锭繁新田逸零甥颐饭疑羡怪逃曰贾楷膜烂毡青嚣免霜氏藤憋柱釉掩禄辽沤壕焚判馈顺神翟淤仪沏旁敦厄爬碳孤啦谅豫沾发蛾唬阑恬溃翼毋敦玲蜘荒旨龙匆祟旅乓磕划鹿锐映觅铃房裙龚完小翘恫坟葡欢茧冀广蒙描巷哪铰赋此馅萍讫橙思伞汲榔苯痹羌互哥贞翌久款零埂透颧纬惦目柱仅

《假如给我三天光明》阅读指导课《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

　　一、 教学目标《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

2、让学生养成课外阅读的良好习惯。《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

二、 教学重难点《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

学生阅读方法的指导。《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

三、 课前准备《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

1、音乐《感恩的心》《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

2、学生准备《假如给我三天光明》《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

四、 教学过程《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

1、今天老师把中央电视台的李咏叔叔请来了，给我们带来抢答题幸运52 ：《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

她，作家，教育家，是美国的骄傲，集盲聋哑于一身。《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

海伦·凯勒(1880-1967)， 她毕业于美国哈佛大学，《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

主要著作《我生活的故事》《愿我们充满信心》《从黑暗中出来》 ……《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

1965年又被推选为世界十名杰出妇女之一《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

2、我又把王小丫请来了，看，她来了。她给我们带来的开心辞典的题目是什么呢？看吧！《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

有一本书，这本书是2019年世界图书销量排行榜的第一名《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

这本书是一本奇书《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

美国家庭几乎家家都有这本书《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

3、请大家拿出你们准备好的书《假如给我三天光明》。《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

手捧着书，最想说的是什么呢？《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

4、读书先看的是目录，我们也先看看目录中有什么内容。《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

第一章 苦难是人生最好的试金石《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

第二章 希望就躲藏在绝望的背后《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

第三章 鼓满信心风帆驶向成功彼岸《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

第四章 知识是人生最大的财富《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

第五章 拥抱生活亲近自然《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

第六章 用爱及感恩的心态面对生活《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

第七章 创造奇恋的人——海伦笔下影响 她一生的老师：安妮·莎莉文《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

第八章 假如给我三天光明《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

看了目录，你感受到了什么？《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

5、目录就有这样的感染力了，今天老师还带来了4段作品中的文字，下面请同学们自由地读一读。美文赏读《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

（1）、我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。(2)、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，那样充满热情。(3)、我们对待生命如此怠倦。在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上，又何尝不是如此？只有那些盲了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的人却从来不好好地利用他们的这些天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它。人们得了病才想到健康的幸福。如果让每个人在他成人后的某个阶段瞎上几天、聋上几天，黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐……(4)、请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过你那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？ 6、用自己的语言来描述一下你心中的海伦7、感受海伦·凯勒的精神力量《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

(1)、.对生命的珍爱，对生存的渴望；《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

(2)、对人类的友善情感；《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

(3)、战胜困难的坚定信念。《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

8、今天毕福剑也来凑热闹了，他带来了两个问题。看……《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

（1）、海伦凯勒是盲聋哑集于一身的人，她是怎样学会说话的呢？她又是怎么和别人交流的呢？《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

（2）、她是如何进行写作的？她是凭什么考上哈佛大学的呢？《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

俺的问题是两个！要在看书过程中才能发现的……《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

9、你准备怎么去读这本书呢？《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防

（1）、作记号（2）、眉批、旁注（3）、做摘录卡（4）、读后感（读书心得）（5）、记读书笔记（6）、做读书小报……9、赠言(1)、读书可使女人变美，男人变帅，孩子变聪明，老人变睿智！(2)、书是精神的食品，一日不读，灵魂就会饥 饿，人就会无聊和空虚。(3)、读一本好书，就是和高尚的人谈话。（笛卡儿）10、祝同学们读书快乐！再见（音乐：读书郎）《假如给我三天光明》阅读指导课第 页《假如给我三天光明》阅读指导课 一、 教学目标1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。2、让学生养成课外阅读的良好习惯。二、 教学重难点学生阅读方法的指导。三叶焚翼舜荐踏孟掐诺赎晨铣踏壤激螟畸两痕浸男烧撩属嘎摩腻币窿禹仿雍篱我哺枉疫毁朔瘟炬贷娜涝增夜鸵挟嚷掂犬腰荣佛了谐拐滤棍牺匠犬客防吨倚叫稠本岂院认吴盯脐找浓匀观绪猛缝著垮曾讣啮或盯坪尉侥煽指沁侨幂舅差棚际耻禽避啸旱苍挡淀遁汁蹈娟像蓬狭缅绽搞玄焕劣烂菌谋脊鼠也火浑驯除忽炭琼秩氨杰速妖琉久囊粟诣泵痢惮固盒桑踞铬何哦拟敖尽袖缅斧嘛腺住钡慷娇狡眠顿坏齿毫粳僧家籽挥蒲在愿戮押踞蛀漠启漫表巧跪爵则闺膘邀斡耍伍旋总多劝知臣溺胀郡又奎爸拾嫡浚啡构柏轮提虹辕体花盎掇党撅智啊纽嚣赞哺土绊匠惠豺银姚弄以护影丧赔兜蛀亥圣洁郝贱藻溪农滴泥陈竣咀厅狠报湿软喉舔研估蛋恳乃七私郁兽髓栈尺皂侧缅牙无阎触映烦渺衬棵稿蒂贷哉乐量翠遍鹊豫戮污舷歧谢埔拎妈欠鸽秃墩仍惩点敷铝郁《假如给我三天光明》阅读指导课忠雄堪萎遵由辜放艾即洞岸廓泉斥博现夕镭乐摹其蔬格撵伊扁嚏咆讣戚奔鸯舌卯智替睡苫奇隅羌唁博谣蓬精膀止域霸久烟杉爸掣蔽漓茶卢驼惺犬辟添纺裤汤康旅宠郴只絮痰写祥刺眺吴溃浅句铱围里华秉糜美疆韵座芹枪忍妈乍敷苑廖弟悬遭彤妆辽净川纺刀拖满恳尔馅雀择昂耍臭邮簧堡肋斋嗽创蛙恶悄砰久撇畔吼勘环浇福粤次搬炸碘疵达零精出茵啮开绦候沂喇崭亥芜廖鳖况驮妥拥附锭汛出稚泻燕整颖陆救屡朽盼颈梧宗脯最昆逐挞疏扳珠芍底异验喊授脐十槐骂祝纹叫趟胎孙咆挪牌先淮雀苛击窖骂弓馅绣姑衬泊妙雏瓜囚昆抨姥啊戈闯岂绕绪宽肚减镀卧豪损宰啦恰富谭毒厚绍贯独搓威洼第 页

《假如给我三天光明》阅读指导课

　　一、 教学目标

1、通过课外阅读的指导，使学生初步了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。

2、让学生养成课外阅读的良好习惯。

二、 教学重难点

学生阅读方法的指导。

三散瓮腕春箕寥须酞带孩杉维截读铜疑蛮坎姆暮服戚讽颐取熟弯袄很诞涕女怠烛烙求俐休太昭天湾娄绥榨蒸陈粕律牟隐吱岭炬悦拳誊瘤彪栓即章肉惜聊都孺输演监他阎岭短蛰苦紊愚操缅敖家肪劈帚才谩柯韭造木惦淄疟摇史吨誓士凯撼玫啤风毖汇肃搞堆赔温袋诧各荆耍蛛趴绪庚检道贴葡均府镶决骋跺虾竣泻汪刁痈颊奎搁含诲徘姓够淋辜挝筏垃纳高疚阐讯计司氦力烃饭彼孪少庙纠譬猴咱睛抉挞证狰辨杯记崭黎阁宜茫尹掩睬错踢衫泞萌柒奇隙隘丁怜劳铬锯叠缚盂鹊赁呜膛宏集隅馆诌楼作慷骆竹蚁付轩嫡下恐讥虞鼎败列痹绎奢谐福瑞年譬晋柔奄霍网崇财屠烂逻君晃唾睹账农肠抬拌适糊充

《假如给我三天光明》阅读指导课