第七册第四单元预习活动单、当堂检测作业
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13.《触摸春天》自主预习活动单姓名：
学习目标：1.认识7个生字，会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解体会盲童对生活的热爱，懂得热爱生活，珍惜生命。
补充
1、把课文读正确、流利，不认识的字借助拼音多读几遍。我已将全文读了遍。2、画出生字词，我会读
浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、
弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩我会写:（难写的字写两遍）
3、通过联系上下文，借助工具书，理解了哪些词语，写在下面。
4、再读课文，我知道了这篇文章讲的是一个叫----------的女孩的故事，她是一个-------。读她的故事，我感受到了她是一个--------------的孩子。
5、默读课文，边读边用横线勾画出盲女孩的神奇的词句，谈谈体会。（安静的心里会闪现出怎样的画面，她会想些什么呢？）
6、安静用心在感受着春天，她仿佛看见了________________----------------------------------------------------------------------。7、搜集爱伦凯勒的故事。
14.《永生的眼睛》自主预习活动单姓名：
学习目标：１、认识６个生字；正确、流利、有感情地朗读课文。２、体会文章的
思想感情，感悟父亲捐献角膜这一举动的深远意义，培养关爱他人的美好情操。
补充
1、把课文读正确、流利，不认识的字借助拼音多读几遍。我已将全文读了遍。2、画出生字词，我会读
突如其来呵护给予不假思索捐赠盲童栩栩如生酷爱热泪盈眶遵从重见天日搂住
3、通过联系上下文，借助工具书，理解了哪些词语，写在下面。
4、再读课文，文中都有谁捐赠了角膜？（——→——→）用几句话概括文章的主要内容。
5、默读课文，边读边用横线勾画出“骄傲”词句，谈谈自己的体会。（这两句分别是谁为谁骄傲？“所做的一切”他们究竟做了什么？）
6、抄写父亲教育“我”的两段话。如何理解这两段话的？你觉得父亲是个
怎样的人？
7、 