职称评审-近5年履职总结

发布时间:2018-10-07 11:54:49

履职近五年来,我一直担任校长、远程教育指导、六年级语文、品德教育教学工作,工作中我始终以教学质量为中心,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求教师、要求学生,尊重教师、尊重学生,发扬教育民主,发扬教学民主,使教师不断提高,使学生学有所得,不管在哪个岗位我都坚持上好课,热爱本职工作,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为以后的ǘ育工作做的更好,现将近五年履职工作总结如下

一、政治思想及师德

履职期间,我始终 坚定不移地坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用习近平同志“三严三实”和“忠诚、干净、担当”严格要求自己。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领 导,热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针,积极参加政治学习。讲政治、讲正气、 讲学习,服从上级的工作安排,与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师,身正为范”的 原则。认真学习新的教育理论,更新教育理念。积极参校本培训,政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好校长。

二、教育教学管理能力

五年来,教学上一直担任六年级语文、品德教学工作,在教学中我始终以教学质й量为中心, 为了上好课,我做了下面的工作 :1、课前准备:备好课。2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,且能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了 解学生原有的知识技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些难,采取相应的预防措施。4、考虑教法,把自已掌握的教材传授给学生,如何安排每节课的活动。5、授课时,关注全体学生,注意信息反馈,从而调动学生的学习兴趣,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。6、课堂语言简洁明 了,提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。7、要提高教学质 量,还要做好课后辅导工作。所教的学生虽然已是六年级,但因深处偏远农村,父母外出打工的较多,很多学生养成习惯相当差 乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,做好学生学习的辅导作。尤其是后进生的转化的工作特别重要。对后进生做到关爱、友善 ,从赞美着手。比如,握握他的手,摸摸他的头,多表扬和多交谈,给予更多的信任。8、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采 众长,提高教学水平。9、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学

学校管理上,一是突出一条主线,着力提高学生素养,狠抓学校德育工作,把对师生的养成教育贯穿在教育教学活动的每一个环节:抓制度建设、抓强化教育、抓检查评比、抓各项活动树榜样力量;二是抓学校、家庭、社会三结合,精心打造特色教育。成立家长委员会,重视家庭教育的作用,家校牵手,合作共赢。三是优化社会环境,整合校外资源,促进学生发展。

三、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。积极参 新课程改革研讨、课改经验交流,积极撰写教学论文。在近五年的教育教学和管理中,不仅使自己所教科目的教学质量有了较大突破,而且使学校的各方面的工作成效明显,得到 上级和同事的认同。几年来每年考核为均为称职及以上

在教学生涯中,我领悟了超前的教育理念,先进的教学思想,灵活的教学方法,独特的教学思路,鲜明的教学风格。只有 不断探索、大胆创新,才能使我们的教育教学工作跃上一 个新的台阶,回顾走过的路,唯一欣 慰的是我问心无愧,因为我一直在奋斗,一 直在努力。我用自己的爱心和责任 去教育学 生,用自己的汗水和智慧去成就事业,为美好天而努力奋斗。

教书育人是教师的神圣职责,也是常抓不懈的中心工作之一,作为教师,要为人师表,时时 处处对自身高标准、严要求,做学生的良师益友,对学生在政治思想上起引导作用,在师德上起示范作用,在智能上起培育作用。作为领导,我总是以身作则,率先垂范,使整个学校体现出一股积极向上,规范整洁,努力进取的工作风气和学习氛围

现今社会,对人才需要层次和素质越来越高,作为学校、教师要树立培养学生的终生学习能力、造能力、实践能力因此,在教学过程之中不仅仅是教书本身,而且要更重视育人。

5年来,坚持学习实践科学发展观,坚持创先争优,坚持致力于高效、现代化的管理,实施科学、生动的教学,倡导艰苦创业,勇往直前,奋力争先,追求领跑Ε的精神,圆满地完成了自己的各项工作任务。

总之,近5年来,我在工作上虽然取得了不少成绩,但也还有很多不 足,如:素质还有待提高,工作作风还需进一步改进;在德育工作上,过程不是十分具 体,检查流于形式,对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够,班级管理不到位,教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够;在教学工作上,常规管理有些细节待加强,教研专题研究不够,部分教师缺乏教改意识,有些教师不愿走出去“展示”自己,;学校教师学科不配、部分教师敬业精神不强,部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远等等。

本学期,虽然调离了原单位,重新来到一个新的学校,担任了新的管理工作,但在今后的工作中,我一步提高自身素质,加强师德建设,教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶,加强班风、学风建设,深入组织开展教育教学改革, 努力提高教育教学质量,加强校园安全卫生工作,办人民满意的教育,以更好的成绩回报家长,回报社会,回报上级领导。

2017年9月19日

职称评审-近5年履职总结

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