《9小水滴的诉说》教学反思

　　爱护环境，人人有责。教学完《9小水滴的诉说》这篇课文后，本人有很多感悟和心得体会。现将有关心得体会小结如下：

　　一、要教会学生认识水的珍贵。

　　水是生命之源，同学们一定要爱护水资源。教学时，老师先从学生家里用的自来水讲起，问同学们家里的自来水哪里来的？同学们有的说，是小河里来的，有的说是山上来的……老师接着问：“如果河里或者山上的水被污染了，自来水还能用吗？”同学们顿时热烈地讨论起来，有同学说，小河里的水在种植庄稼时，会被污染。有人往河里倒垃圾，也会污染水资源。有人在山上砍树，也会污染山上的水。有同学说，为了喝到干净的自来水，一定要爱护水资源。

　　二、联系学生生活实际，珍惜用水。

　　在平时的生活当中，请同学们谈谈家庭生活有哪些地方会污染到水资源，有哪些地方会浪费水资源。同学们有的说，往小河里扔垃圾，会影响水资源。有同学说，把家庭废水往小河里排，也会影响水资源。还有同学说，打开水笼头，不及时关，让水浪费，是不对的。通过联系学生的生活实际，让学生对自己平时的一些做法进行分析，这样让学生更加明白了水资源的重要。明白了生活当中的一些浪费水资源的习惯是不好的行为，应该要珍惜用水，保护水资源。

　　三、通过本课的学习，让学生懂得爱护自然保护环境。

　　学习本课的目的，就是要让学生了解水资源的珍贵，了解水在大自然的循环。大自然的动植物都需要水，人类需要干净的水资源，人类的生活是离不开水的。而爱护大自然，爱护植物，多种树，都可以很好地保护水资源。另外，爱护自然，保护环境，要从我做起，从小事做起。要联系自己平时的生活习惯，联系自己家里的生活习惯，学会珍惜用水，保护水资源。要学会分析平时在生活中有哪些浪费水资源的行为，还有哪些行为会污染环境，同时也会影响到水资源。通过本课的学习，树立学生爱护自然，保护环境的意识。

　　总之，通过本课的教学，学生懂得了水资源的珍贵，也知道了平时生活中哪些行为是浪费水资源；学生也明白了爱护自然，保护环境要从我做起，从小事做起。

二年级道德与法治下册9小水滴的诉说教学反思