第十一章 生物的生长和发育

第一节 植物的生长和发育

——种子及其萌发

一、 教材分析：

学习过《生物的生殖》之后，理所应当的进入了《生物的生长和发育》的学习。与《生物的生殖一样》，《生物的生长发育》也是从植物说起，因此介绍植物生长发育的起点必然是植物的种子。植物种子的结构对于植物的生长发育有着至关重要的决定性的作用，因此扎实的学习植物种子的结构是非常必要的。

二、 设计思想：

关于植物种子的结构，我们能够给学生提供足够的实验材料，让他们亲眼观察到其内部结构，同时，种子萌发条件的实验也是可以让学生亲眼看到的，眼见为实的教学方式使学生更容易意义。

三、 教学目标：

1． 知识目标：

（1） 能够依照图谱说出菜豆种子和玉米籽粒的各个部分结构

（2） 能够说出菜豆种子和玉米籽粒在结构上的异同

（3） 能够对胚是种子最重要结构进行解释

（4） 能够通过种子萌发的试验分析出种子萌发的内外条件

（5） 通过观察菜豆和玉米籽粒萌发的标本或示意图，准确说出胚的各个部分的发育顺序和发育趋势

2． 能力目标：

（1） 能够正确解剖菜豆种子和玉米籽粒

（2） 通过对种子萌发试验的结果的分析，培养学生的分析问题和理解能力

3． 情感、态度价值观

（1） 结合解剖和观察种子结构，增强实事求是的科学态度

（2） 结合胚发育成为幼苗的有关只是，体会事物在不同条件下的不同发展状况，接受“内因是变化根据，外因是变化条件”的辩证唯物主义教育

四、 重点难点及解决方法

重点和难点：种子的结构和萌发的条件

解决方法：通过实验让学生从事实中得出结论

五、 教学媒体：

1. 种子内部结构图

2. 种子萌发条件的实验

六、 板书设计

第十一章 生物的生长和发育

第一节 植物的生长和发育

一、 种子的结构

种皮 种皮和果皮

胚芽 胚芽

菜豆 胚轴 胚轴 玉米

（双子叶植物） 胚根 胚根 （单子叶植物）

子叶（2片） （营养物质） 胚乳

（1片，无营养物质）子叶

二、 种子的萌发

1. 内部条件：完整的结构

2. 外部条件：充足的氧及适宜的温度、适度

七、 教学过程

北京版生物八上第一节《植物的生长和发育》word教案