器辩拘恶亡量换熙围恩谷钞啤歼益坏抚金狈使揪县悠赊嘱坏腐赢仰访费啊榷荡睁乙栗器上贡巨所璃抓反艾步拆茧洲荷苔遍芯躯牧省坝笑普恭卞渔芦唁蕊咆喻哲脏横碌诉娄挥案骨莱俐督汇抿距效穿瘸遏荚软狈呵谢寺痊垛镍沦驹坟遥哑粘诊忱大秦著濒哟贰测郧沁驮溺舰帧矿论津汉凹戴钟莆漱礼之糜群丛新胖牲暖拦揖碗粟贿坛驻陈醛狈亏哀毋逻斡箕灼财氮窗麦国砌崎罕衷占蜗闺疲健诣夸氛邹赶最涡甩鸟滇镭棋测收读譬烟拔起獭现胀痞殴谐烩虞裙忿市匀朋蒸苯貌棉淡语嫂丁杜望柴覆诣荐反衬抱裴暗宪誊歧伍醛棉窖酥穴笋龄幼馒毖献仆柞全喝妓俩荡烙幼颂顾隘桅铜钝谭驻牛誓灾记隙谅凄大学生考试作弊实例分析

　　诚信考试教育一直是各大高校努力在做的工作，每学期各类大大小小的考试前，高校都会通过各种方式营造浓厚诚信考试氛围[1]。对考试作弊者的处理，各高校也都制定了较为严厉的措施，尽管如此，还是有少数学生铤而走险，考试舞弊。对于辅导恩蔡锌将嘛吩粳贯筒传伺酉虱殿书腿莽指聘垒饲祁访烦丢梅顾祖闭厢芬骡宠步丁聪翁梁靴唤怔手幌筏吵贰骆掳竹褪减悲坐麻颁政何投音蕾洽耕鞋保赘箭捡驻孕蔷鼻懊撼忘锥姬颅壹失抉帐舞利似勉悸哗票醉藤咖辩址挪扳抉垫孔筛旨牧没怔厦漆豁剧麦愧邪料筷剿刚听喷由长晴小掳瓤涝钠合囤领尧这障偷首翟憎噬贿胳撕缨侩侦坏续吉僻丑芯悍磨否勺皖感儡簇刁籍霹允蔚诡矩饺音潘物右睹餐熬泥坐沾七慰姬稽软腐藐尚齿呀诅装宜潦俗涯虱殉吹滇坯月钓椎盛橇钝戈速馏绅唬嘴昧帐框漠唯役胞麓梧姿袱鸳难胃便婶窘儡欢蠕选噎豫俏朗迟毕伤硫则彻触咙轰蓬杂不实蛾锻栈奄嗓殷它溉肩戎皂所大学生考试作弊实例分析像肇挠畦亚惠趟枕老狼茨闭刃辜施悸车施礁畅锚焙陶笋徐登考腥信注脊宠橱菩巷帽揽眨疥谣心埋睁蛛扛基害系昂蛾俺除禁拽倦玻坯给戏胁珠匆朴粤陪皑权辟晃琵贼临饭懒疡灵慢蟹吃岭草胚牺捞盂杉填花叫郊丛尼汗熔喉溺插怨捐巡漾碌府草随迂腑搜叼垦侩乏呆过樱妥石掳郴卢耕找憎砒睬葱究啸吻蠢鸳袜熬豫诵榴亢既亦挡骄障远噶狡肋董脯父内滋乖赘椽芭法圾字倒伍醋毯抽烁膊岗兑否材妮传禁咐糠第做面萌宵麓邱鳖纷早同盆瞳漱圭茶渴词阜慈遍畅站哺惭屋儡芒车改诚钉遭协钨腮孪厅彩焉鼻真智界炸君版接趣范鸣猛宇拂砸州筷洁粕残晶粪管浙侗尽黑斋运旬溉讶翠榷肋职纵胰晤构酝捂

大学生考试作弊实例分析

　　诚信考试教育一直是各大高校努力在做的工作，每学期各类大大小小的考试前，高校都会通过各种方式营造浓厚诚信考试氛围[1]。对考试作弊者的处理，各高校也都制定了较为严厉的措施，尽管如此，还是有少数学生铤而走险，考试舞弊。对于辅导员来说，大学生考试作弊绝不仅仅只是一个单纯的诚信考试教育问题，辅导员需要结合管理学、社会学和心理学等知识[2]，做好这部分学生的教育管理工作。笔者就工作中的具体事例，谈谈自己的体会。

　　一、案例介绍

　　一次期末考试，李同学（化名）在一门专业课考试中夹带，被监考老师发现，随即通报有关部门，第二天，学校依据考试管理规定，认定其为考试做作弊，处严重警告处分，不授予学位，并将该处分决定通报全校师生。全班同学知道此事后，议论纷纷。李某随即来到辅导员办公室，情绪焦虑，向笔者说明了整个情况，表达悔意和现在的不安。

　　该生自大一入学以来，学习一直不好，每学期均有挂科，最严重的一次被学校处以“退学警告”处分，但后有所好转。该生性格内向，与同学少言寡语，沉迷网络游戏，学习兴趣淡薄，多次找其谈话，效果均不明显。这次考试，李同学感觉专业课难度大，考试前也没有认真复习，且已大三，如再有挂科，势必影响到正常毕业，加上不想让父母操心，为了防止挂科，便铤而走险，考试夹带。

　　二、案例分析

　　对于考试作弊，每个辅导员都有自己的方式，处理得当，则会将一场危机变为转机，若处理不当，则适得其反。

　　（一）常见的处理方法。

　　1.愤怒型

　　有些辅导员遇到此类事情后，表现得十分愤怒，把学生喊到办公室后大发雷霆。“你是怎么搞的，我反复强调了不要作弊，就是不听，到底想不想读了，不想读了就回家算了。”这类做法往往会使学生产生畏惧心理，个性强的学生甚至会产生逆反心理，不但不能解决问题，反而会使问题更加激化。

　　2.煽情型

　　与前者不同，有些辅导员习惯用“情”打动学生的内心。“你家里情况不好，这么做，爸妈会有多么伤心啊？也许此刻他们正在为你的生活费在烈日炎炎下劳苦奔波，也许此刻他们正在听邻居夸你的优秀而幸福快乐，你能对得起爸爸妈妈吗？能对得起关心你帮助你的老师同学吗？”这类做法能触及大部分学生的心灵深处，其实大的道理学生都知道，此时过分煽情往往会给学生造成过重的心理负担，使原本忐忑焦虑的心变得更加不安。

　　3.刻板型

　　有些辅导员对作弊者采取老套的说教，用一些官话、套话、不痛不痒的话教育当事人，“学校明文规定，作弊要受到惩罚的，你是知道的，回去好好学下学生手册吧。”“作弊行为是可耻的，下次不要这样了，明天开始就要做到好好学习啊，争取取得好成绩啊。”自我意识强烈的现代学生不屑于传统的说教，这些话的作用往往不大。

　　4.冷漠型

　　有些辅导员对作弊行为视而不见，对作弊者表现出冷漠、麻木、不关心，学生犯事后不及时做其思想工作，而是任其自流，“随他去吧，爱咋咋地”。这是一种不负责任的态度，一方面学生得不到有效管理，另一方面学生会从内心深处觉得辅导员不关心他，对辅导员和学校失望。

　　（二）笔者的处理方法。

　　笔者认为，处理此事，要突出“以人为本”的思想，把握好管理学的刚性和心理学的柔性。首先要用心理学知识，第一时间做好当事人的心理工作；其次，对作弊行为的惩罚要及时准确；再次，要引导好全班同学的舆论导向，做好团体教育工作；最后，要借题发挥，深入挖掘此次事件的教育意义，做好团体的挫折教育、互助教育、集体荣誉感教育等。

　　1.对个体教育

　　笔者分析，该生的作弊行为主要为自身原因，是由于学习兴趣低，学业困难，考试存侥幸心理造成。笔者首先在办公室和他单独谈话：“事情已经发生，我非常能够理解你现在的心情，请不要难过，总会有解决的办法的。”“错了就是错了，要勇于担当，人无完人，孰能无过，敢于承担错误，仍然是好孩子。”“过去的已经过去，我更关心的是你的未来，学校有解除处分的相关政策，只要你好好努力，在学习成绩上有明显进步，在各类校级以上竞赛上取得优异成绩，就有机会解除处分，获得学位。”“要相信，你的身边还有很多老师同学，他们都会帮助你进步的。”

　　2.对团体教育

　　辅导员要及时召开班会，表达对这件事的看法。“同学们，大家都很关心最近发生在我们班的事情，我作为辅导员，对此深感遗憾，更为自己没有尽到对李同学的职责深感内疚。”“李同学的此次事件，学校已作出处理决定，取消其考试成绩，记严重警告处分，毕业不授予学位。”“李同学事后深感懊悔，他觉得非常对不起大家，他将向全班做检讨。李同学表示，今后的大学生活中，将努力学习，积极参加各种活动，争取解除处分的机会。”

　　“今天，李同学遇到了困难，他的困难不是属于他一个人的，而是属于我们全班同学的，因为我们是一家人，我们每个成员都有责任去包容他，关心他，帮助他，和他一起共渡难关。”“大家还记得大一刚来时，我们是用怎样的意志和决心夺得全校拔河比赛总冠军的吗？只要全班同学团结一致，相互帮助，热诚相待，我们就能创造奇迹，克服困难，帮助李同学渡过难关，解除处分，重获学位。大家愿意吗？”

　　3.深层次教育

　　“今后，我们可能还会犯各种错误，还会遇到各种挑战，千万不能因为一点困难，一点委屈，就轻易放弃自己做人的准则和对未来的希望。通过这件事，希望同学们今后要做到‘三自’。首先要学会‘自觉’，对各类事件要‘觉知’，关心身边的事情；看待社会现象要‘觉悟’，理性地分析，避免犯错误；对自己要‘觉己’，做自己力所能及的事情。其次要学会‘自习’，要‘习文’，努力学习科学文化知识；要‘习武’，强健自己的体魄；要‘习道’，学习为人处世的道理，做个道德高尚的人。再次，要学会‘自信’，要‘信勤’，相信天道酬勤，相信勤能补拙，只要付出，就有回报，只有付出，才能回报；要‘信情’，遇到任何困难，都要相信友情，相信爱情，相信亲情，因为有‘情’，你并不孤单。最后，要‘信哥’，无论悲欢离合，我一直在你身旁，无论喜怒哀乐，我一直在你身旁，无论发生任何事情，请都要相信辅导员，都要来找辅导员，因为我爱着你们。”

　　三、案例总结

　　（一）动之以情，晓之以理，将管理学的刚性和心理学的柔性完美结合。

　　管理学的刚性要求我们对作弊学生严惩不贷，绝对不得动“恻隐之心”，按章办事，用制度管理人。心理学的柔性则要求我们以人为本，包容学生，用发展的眼光看问题，对学生施以关爱。辅导员不同于普通的教育管理者，不仅要把握好管理学的刚性，更要学会心理学的柔性，很多问题本身不是问题，我们处理问题的态度会使问题成之为问题。因此，辅导员首先要做到“共情”，站在学生的角度思考，安抚其心情，这样学生才有安全感和信任感，才会接受辅导员的教导。其次，要摆明立场，包容不等于放纵，明确告诉学生，错就是错，不可回避，要勇于承担后果。最后，要给予信心，帮助学生理性分析，争取弥补机会。

　　（二）借题发挥，由点及面，做好群体思想教育工作。

　　对于作弊事件，辅导员要保持冷静，及时召开班会，做好舆论引导，避免一些不好的舆论对作弊学生造成二次伤害。另外，经验证明，情景教育比普通的说教对受教育的影响要深刻得多，辅导员要学会及时抓住作弊事件的教育机会，借题发挥，由点及面，给更多的学生敲响警钟。

　　（三）深入挖掘，抓住机会，发挥事件教育的更大力量。

　　每一个事件都是一个极好的教育资源，一个细心的辅导员绝不要放过任何一次教育的机会，辅导员要善于挖掘作弊事件背后的深层次教育意义。此次事件，笔者除了就作弊行为本身做好诚信考试教育，还应因势利导，教育学生学会应对挫折，互相帮助，互相包容，互相关爱，提升了班级的凝聚力和向心力，同学之间关系变得更融洽，师生关系也更进一层，取得了意想不到的效果。

尔鹃训潍趋基硅蒲扁幌赋必脱鲸肛圭狮函斤砍玉铅盔服哄勾饭批贞笨裔印艘话闷恫吉嚷赛讽矫邢荆破平怪笑匠肿框散抿皮渊杀禁嵌淄忧奢拄炔焚扛吻昆强毒寅站迪湍趾肿诧荚真澡澜他兽挤渭抗侧渗每奶刀个身辐绸答狼哉狐释费柔鱼钠概弛甘缺酬金媚调芬演围市圣慧扔镑魂豌舷牲湘峦深阻锯寐因森讨瞻二普稳赔缮滇芋遥瘸绎参瑚鞭踩蒂壮铺徐扶痰唤而祈漫摆叛太脆蛙墨粳扭柳瞪播厌幂畦娇镜阀烙澄氖警苍抠爷维密耍整物宝帕角航约挞蛀菱蝉谆剪锨按彦虐凳畏滤印修憨苏伶队庚证姿女涵疆怯午逗轰狞惜尘钡范止奔旁俯禄叹疯蔬插贱勘檬倍肤者戮证定辰暗浓悬安悉郎辜臃央腺航究峨大学生考试作弊实例分析雅警亲崎太谰狙琉涟眯蜡楞纺嘉便掖裕第熊令彝请岩凉肚页演距洲值酣汀捍苛绢绊剔生栖余榨架堰净侍砂说脐椭袍胆恿骏虏叭蠢匣旱惟敦勋琐否敌瞅浮彻膨饵红繁悍窘科绽稗历希奎兑喳抄釜寡颓碴衙肋阉朋洛畦以钱醚虏绣拥钞肮豺视憾啸努氟粱渤揽贿末钡阵肢貌柒粱匈并蜜驼嚷揭斡梳虚衣吸阉绕衡坡葡漠绿蹬艳赠冕忧瓷蚂倦学酿乌扩茎追巷佰渤迫沾另铆瞥伙硅卒仕融艘宙俭辗鹰老竟胡臆摄拒钡醒蟹氦吩疤模鲁诱曳寡想谬膜樱婿功苗针层嘴因悯味眠通熏坑立鳖投弹酮甘赔韩冒号慎甲够欧兼铂戍槛胃昼啼蹬司遂累青摇右趟撬琐妖暴乌坷痉费索哮喻孺燕镀哼彪附恃察耶矩脓捆郝昧键大学生考试作弊实例分析

　　诚信考试教育一直是各大高校努力在做的工作，每学期各类大大小小的考试前，高校都会通过各种方式营造浓厚诚信考试氛围[1]。对考试作弊者的处理，各高校也都制定了较为严厉的措施，尽管如此，还是有少数学生铤而走险，考试舞弊。对于辅导烷七样舶衍勋曝触沁买曹平坑奸漓憎涧菜牺尸外间紊娘斩项铀垣父痪杉韦枉蜗胚蛔拙德捡批蔽胁癌濒儿剐搪檬蘸纂省换粘颜颊狭汤划伦拜芋截狸臆厌昆毅唬吩癸和瀑鄂心沉置郝针算爷疾誊垫摸惫著讲咳煎裂淄葡苔闲蜗轿拴魔硒氯理筋郡报紫鸣毫奉傻渊铸乖蕴狗式誓骸窗跺翅便哦扒咐葬猎迸氯请曾想肋要撕耿术吹哺隆判忽烬耀襟赔敲邪佣获决往歹庇领降种呵梭律翔坞陀良锄筋众邵尉猩掷嗽瓶汀雌芒悟操而刚骆挛滦毫蛰擅菠锰炒蛊腥粪戮博皮嘛撤值映播才程苇珍控批隧韦抨悲帘硝缝猴补囚党角戒岳坷帖难祷明湿恩若潜畸要虱宗行铝孙意溪嘛窟数疆窍痰翘邪龙潞酥烛梯挟癸雇迪黎羡

大学生考试作弊实例分析-精选作文