中秋话明月 千里共婵娟

----中秋节活动方案

一、活动目的：

1、了解中秋的由来、习俗、学习有关中秋节的诗

2、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活，感恩关心自己的亲人、长辈。

二、活动时间：9月8号前后晚上7点之后

三、活动地点：各自学校多功能教室

四、活动流程：

（一）情境导入：

1、音乐《花好月圆》，营造一种中秋节的气氛，展示圆月的画面。

话术：

尊敬的家长、亲爱的小朋友：节日快乐！金秋送爽，万里河山披锦绣，丹桂飘香，一轮明月寄深情，月在水里，月在天上；月在画里，月在心中。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半；因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。根据中国的习俗在这天，合家团聚，共度佳节。

（二）、中秋节的传说和民间故事

对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？

(三)、了解中秋节的习俗：

中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢？

1、引出---吃月饼、送月饼

月饼的外形—圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡）

生：动动手，画一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快地音乐）

学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。

（背面可以写上祝福的寄语，孩子们可以这个月饼送给父母、亲人）

2、中秋灯谜

在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜

十五的月亮。打一成语（正大光明）

得月楼前先得月。猜一字（棚）

月亮底下看影子。打一成语（自高自大）

3、词语接龙（可以围绕月字开头或者圆开头）

4、八月十五是团圆节，每逢佳节倍思亲。诗人就会古往今来，多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。

（1）出示图片1，师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。（李白的《静夜思》）请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。（两位学生表演、展示、然后请学生自己背背有关的诗句。）

（2）介绍作词者苏轼：在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》，这首词上片写的是对人生的执着（即使他在为官中有坎坷），下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰藉。这首词教育我们要热爱生活、对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

（四）、忆中秋品月饼

1、欣赏歌曲《但愿人长久》。

2、让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。往年的中秋节你是怎样过的？第一块月饼你想送给谁？在月圆中秋夜你最思念谁？为什么？

（五）、现场采访家长的感受

你觉得这样的活动有什么好处？你今天有什么收获？

（六）、未来的月球的图片

地球已经是千疮百孔，树木枯竭，寸草不生，天空不再是湛蓝色，而是灰蒙蒙的一片，一条条河流都干涸了，漏出白花花的石头。人类的生命难以维系，所以为求生存，我和许多人一样来到了月球，成科学研究证明，人类完全有可能在太阳系旅行，人们已经设计出了空间城市，今天的空间技术已经有可能为一万人，建造一个居民点，在月球的轨道上舒服的生活，这些人不是宇航员，而是普通人。而且，大家看，现在地球正在闹能源作战，现在请你畅想一下未来人类对月球的开发或者以后人类在月球上的生活。

讲解分享未来生活在月球：在我国古老的神话故事里，月亮是嫦娥居住的广寒宫，在广寒宫上有月挂树，有玉兔，没有利传说即将成为现实了…让我们放眼看世界，未来的月球将会是人类的第二个家园，人类不再只有一个家了。

（七）、亲子活动

载歌载舞游戏规则：一首大家非常熟悉的歌曲片段，一人按歌词内容清唱，另一人根据歌词内容现场表演。

1、两只老虎、两只老虎，跑得快、跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪真奇怪（唱两遍）

2、鞋儿破、帽儿破，身上的袈裟破，你笑我，他笑我，一把扇儿破，南无阿弥陀佛，南无阿弥陀佛，南无阿弥陀佛，南无阿弥陀佛，哎哎嘿哎嘿…

3、左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早起早睡，我们来做运动，抖抖手啊、抖抖脚啊，勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳，我也不会老！

4、我在马路边，捡到一分钱，把它交到布鲁斯的手里边，布鲁斯拿着钱，对我把头点，我快乐地说了声：叔叔，再见！

（八）、布置活动作业

请参加活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来，或者画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。

人员分工：

销售组：xxx xxx xxx活动前通知新生、老生；活动后刻意宣传学校新学期的课程

讲师组：xxx主讲（带动气氛）

晚上安排：xxx、xxx楼下迎接，xxx楼梯口引导

多功能教室门口：xxx引导，安排位置

门口登记：xxx

音乐、课件：xxx

7：30后，全体老师进入大教室，共度中秋节。

协调：xxx、xxx

准备：月饼 瓜果 笔 纸等

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