人教版七年级生物下册知识点总结完整版
发布时间:2020-11-24 05:20:31
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人教版七年级生物下册知识点总结
人教版七年级生物下册知识点总结 敦厚中学 黄德长
4.1.1人类的起源和发展
人类的起源——森林古猿 会不会制造工具是人和动物的根本区别 | |||||
森林古猿 | 区别 | 运动方式 | 制作工具 | 脑发育 | |
现代类人猿 | 臂行 | 自然工具 | 无语言文字 | 大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 | |
人类 | 直立行走 | 制造工具 | 有语言文字 | ||
人类的发展——直立行走、制造和使用工具、火的使用和产生文字 | |||||
男女生殖系统的结构和功能 | 生殖过程 | ||||
生殖器 | 结构 | 功能 | (附睾)精子 | ||
男性生殖系统 | 内生殖器 | 睾丸 | 产生精子和分泌雄性激素 | 阴道 | |
附睾 | 贮存和输送精子 | 子宫 | |||
输精管 | 输送精子 | 输卵管 受精卵 | |||
外生殖器 | 精囊腺 | 分泌粘液 | 输卵管 胚泡 | ||
前列腺 | 分泌粘液 | 子宫胚泡植入 胚胎 | |||
阴囊 | 保护睾丸和附睾 | 8周呈现人形 胎儿 | |||
阴茎 | 38周分娩(阴道) 新生儿 | ||||
尿道 | 排精、排尿 | 1受精卵到分娩需266天即38周。或从末次月经的第一天算起则为280即40周 2胎盘、脐带—胎儿物质气体交换 3试管婴儿——体外受精,形成胚胎后再植入子宫,完成发育。 | |||
女生殖系统 | 内生殖器 | 卵巢 | 产生卵细胞和分泌雌性激素 | ||
输卵管 | 输送卵细胞,受精的场所 | ||||
子宫 | 胚胎发育的场所 | ||||
阴道 | 月经流出,胎儿产出的通道 | ||||
外生殖器 | 外阴 | ||||
4.1.3青春期
一 青春期的身体变化 | 第二性征 | |||
显着特点 | 身高突增 | 男孩长胡须腋毛喉结突出声音变粗声调较低。女孩骨盆宽大乳房增大声调较高 | ||
明显增强 | 神经系统以及心脏和肺等器官的功能 | |||
突出特征 | 性发育和性成熟(男孩,遗精。女孩,月经 | |||
二 青春期的心理变化 | ||||
(1)独立意识增强与依赖性并存 | (2)内心日益复杂,不愿与人交流 | |||
(3)先疏远、后依恋异性 | ||||
三 青春期的卫生 | ||||
生理卫生 | 男孩下体清洗 女孩月经期卫生 | |||
心理卫生 | 集中精力,努力学习;同学之间互相帮助,和师长密切交流;积极参加各种活动 | |||
4.2.1食物中的营养物质
二无机盐的作用 | 无机盐的种类 | 缺乏时的症状 |
含钙的无机盐 | 佝偻病(儿童)、骨质疏松症(中老年人) | |
含磷的无机盐 | 厌食、贫血、肌无力、骨痛 | |
含铁的无机盐 | 缺铁性贫血(乏力、头晕) | |
含碘的无机盐 | 地方性甲状腺肿、智力障碍 | |
含锌的无机盐 | 生长发育不良,味觉障碍 | |
一 人体需要的六大营养物质及其作用 | |||||
有机物 | 能源 物质 | 糖类 | 主要的能源物质 | 构成细胞 | |
蛋白质 | 提供能量 | 构成细胞 | 建造和修复身体的重要原料 | ||
脂肪 | 备用能源物质 | 构成细胞 | 保温;单位质量释放能量最多 | ||
不能 供能 | 维生素 | 不能供能 | 不构成细胞 | 含量少,维持人体的正常生理功能 | |
无机 | 水 | 体重的60%~70% | 细胞主要成分 | 参与各种生理活动,生命离不开水 | |
无机盐 | 作用多种多样,构成人体组织的重要材料 | ||||
三 维生素的作用:人体一旦缺乏维生素,会影响生长发育,甚至患病。 | |||
种类 | 功能 | 缺乏时的症状 | 食物来源 |
维生素A | 维持人的正常视觉 | 夜盲症 | 肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米 |
维生素B1 | 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 | 神经炎,脚气病 | 牛肉、肾、谷类种皮、豆类 |
维生素C | 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用 | 坏血病 | 水果、蔬菜 |
维生素D | 促进钙、磷吸收和骨骼发育 | 佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症 | 肝脏、鸡蛋、鱼肝油 |
4.2.2消化和吸收
三大营养物质的消化 | ||||||
维生素、水、无机盐:不需消化,直接吸收 | 蛋白质:消化始于胃,最终被消化成氨基酸 糖类:消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖 脂肪:消化始于小肠,最终被消化成甘油和脂肪酸 | |||||
消化系统的组成 | ||||||
消化道 | 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 | 流入 | 胃:少量的水、酒精(非营养) 小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、 大部分水、无机盐和维生素。 大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素 大肠起始部位为盲肠 | |||
消化腺 | 位于消化道外面的大的消化腺 | 唾液腺 | 唾液 | 淀粉酶 | 口腔 | |
胰腺 | 胰液 | 各种酶 | 小肠 | |||
肝脏 | 胆汁 | 没有消化酶 | 小肠 | |||
位于消化道壁内的小消化腺 | 胃腺 | 胃液 | 蛋白酶 | 胃 | ||
肠腺 | 肠液 | 多种酶 | 小肠 | |||
人体消化营养物质的主要器官—小肠(起始部位为十二指肠) 肝脏是最大的消化腺,能乳化脂肪。 | ||||||
小肠的结构特点:1长5-6m,内表面有环形皱襞和小肠绒毛——大大增加了消化和吸收的面积 2小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成——有利于吸收营养物质 | ||||||
4.2.3合理营养和食品安全
类别 | 主要食物名称 | 主要营养物质 |
第一类 | 谷物、薯类、玉米 | B族维生素、糖类、蛋白质 |
第二类 | 蔬菜、水果 | 膳食纤维、无机盐、维生素C、胡萝卜素 |
第三类 | 肉、禽、蛋、鱼 | 蛋白质、无机盐、脂肪、维生素A、B族维生素 |
第四类 | 乳制品、豆制品 | 蛋白质、脂肪、无机盐、膳食纤维、B族维生素 |
第五类 | 动植物油脂 | 脂肪 |
合理营养——全面而平衡的营养。 1每日三餐,按时进餐(早、中、晚餐能量比30%、40%、30%) 2 不偏食、不挑食、不暴饮暴食。3 均衡摄入五类食物 |
食品安全应特别关注:防止食品在生产过程中被农药等污染,蔬菜瓜果必须清洗干净;不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇);防止食品被细菌等污染,食用前要加热煮熟;保持厨房和餐具的清洁卫生;买经检疫合格的食品 |
4.3.1呼吸道对空气的处理
人体的呼吸系统——呼吸道和肺 呼吸道:鼻腔→咽→喉→气管→支气管 |
作用:气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体 。但对空气的处理能力是有限的。 |
4.3.2发生在肺内的气体交换
位置 | 位于胸腔,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶,一分钟大约呼吸16次。 | ||||||||||
结构 | 无数个肺泡构成,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。 | ||||||||||
功能 | 气 体 交 换 | 肋间肌和膈肌→收缩→胸腔容积扩大→肺扩大→吸气 | 肺内压缩小 | 肺与外界 | |||||||
肋间肌和膈肌→舒张→胸腔容积缩小→肺缩小→呼气 | 肺内压扩大 | ||||||||||
肺与血液 | |||||||||||
有机物+氧气 水+二氧化碳+能量 | 细胞 | ||||||||||
血 液 | 血浆 | 成分 | 水(90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐和尿素等 | ||||||||
功能 | 运载血细胞,运输养料和废物 | ||||||||||
血细胞 | 红细胞 RBC | 两面凹圆饼状,富含血红蛋白HB(铁) | 成熟后无 | 最多 | 运输氧和部分二氧化碳 (血细胞的产生部位--骨髓) | ||||||
白细胞 WBC | 个体最大, 形态多样 | 有 | 最少 | 吞噬病菌,对人体有保护和防御作用 | |||||||
血小板 PLT | 个体最小, 形态不规则 | 无 | 居中 | 凝血和止血 | |||||||
形态特点 | 细胞核 | 数量 | 功能 | ||||||||
功能——运输、防御、保护、调节。 | |||||||||||
血液分层后,上层淡黄色的半透明液体是血浆,约占血液总量的55%,下层红色的部分是红细胞,两层交界面有很薄的一层白色物质是白细胞与血小板。 ※红细胞:暂时增加——运动、饱食和缺氧,明显减少——贫血(血红蛋白明显减少)。白细胞:明显增加——失血、剧痛、烧伤、炎症、白血病等,明显减少——药物中毒、骨髓造血机能损坏时。血小板:少——机体异常出血,多——机体易形成血栓。 (※干细胞有多种。如骨髓中造血干细胞能分化为红细胞、白血病和血小板) | |||||||||||
——血管
种类 | 功能 | 分布 | 结构特点 | 血流速度 | ||
动脉 | 心脏→身体各部分 | 颈部与手腕部内侧比较浅,其余较深 | 管壁 | 弹性 | 管腔 | 快 |
厚 | 大 | 由大变小 | ||||
静脉 | 身体各部分→心脏 | 较深或较浅,分布较浅的就是青筋 | 薄 | 小 | 由小变大1 | 慢。 |
毛细 血管 | 便于血液与组织细胞充分地进行物质交换 | 数量最大, 分布最广 | 非常薄2 | 最小3 | 最慢 | |
四肢静脉内有静脉瓣-防止血液倒流 (静脉瓣老化失去功能——静脉曲张)2.一层上皮细胞构成 3.只允许红细胞单行通过4.毛细血管连通最小动脉与静脉之间的血管 | ||||||
——心脏
位置 | 胸腔中央偏左下方,两肺之间 | 1 心室比心房厚,左心室比右心室厚 2 各腔输送血液的远近不同,心壁越厚,收缩力越强,输送血液就越远。 3 肺静脉4条,主动脉3条,上下腔静脉各1条,肺动脉1条 | |||||||||||
形状 | 象桃子 | ||||||||||||
大小 | 与本人拳头差不多 | ||||||||||||
结 构 | 组成 | 心肌 | |||||||||||
四腔 | 上为两房 | 肺静脉→ | 左心房 | 右心房 | ←上下腔静脉 | 左右不相通, 同侧上下相通 | |||||||
下为两室 | 主动脉← | 左心室 | 右心室 | →肺动脉 | |||||||||
瓣膜 | 房室瓣 | 朝向心室开 | 心房→心室 | 防止血液倒流 | |||||||||
动脉瓣 | 朝向动脉开 | 心室→动脉 | |||||||||||
功能 | 血液循环的动力器官 血液在心脏处的流动方向:静脉→心房→心室→动脉 | ||||||||||||
途径 | 体循环 | 左心室→主动脉→全身各级动脉→?全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房 | |||||||||||
肺循环 | 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 | ||||||||||||
※冠脉循环 | 冠状动脉→心肌毛细血管→静脉→右心房 | ||||||||||||
动脉血 | 含氧丰富,颜色鲜红 | 注:肺动脉流的是静脉血, 肺静脉流的是动脉血 | 心率:每分钟心脏跳动的 次数 | ||||||||||
静脉血 | 含氧较少,颜色暗红 | ||||||||||||
正常血压:收缩压100~120mmHg(13.3~16.0kPa) 舒张压60~80mmHg(8.0~10.6kPa) | |||||||||||||
人的血型 | A | B | AB | O |
可接受的血型 | A、B | B、O | AB、A、B、O | O |
可输给的血型 | A、AB | B、AB | AB | O、A、B、AB |
1.血量:占体重的7-8% 2.以输同型血为原则 健康成年人一次失血不超过400毫升,每次可献血200~300ml | ||||
4.5人体内废物的排出
(肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位。人体每天形成的原尿约180升,每天排出的尿液约1.5升),
排泄 | 概念 | 将二氧化碳、尿素、多余水和无机盐等排出体外的过程 | 必须经血液循环排出 | |||||||
方式 | 排气 | 二氧化碳、多余的水 | 泌尿系统的组成 | |||||||
排汗 | 多余的水 无机盐、尿素 | 肾脏 | 输尿管 | 膀胱 | 尿道 | |||||
排尿 | 形成尿液 | 输送尿液 | 贮存尿液 | 排出尿液 | ||||||
肾→肾单位 | 肾小球、肾小囊(肾小球的过滤作用——原尿),肾小管(重吸收——尿液) | |||||||||
尿的形成 | ||||||||||
眼球的结构与功能 | ||||||||||
1 | 角膜 | 无色,透明,可以透过光线 | 6 | 巩膜 | 白色,坚韧,保护眼球内部结构 | |||||
2 | 晶状体 | 透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线 | 7 | 脉络膜 | 含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,并使眼内形成一个暗室 | |||||
3 | 瞳孔 | 光线的通道 | 8 | 视网膜 | 含光线敏感的细胞,能感受光的刺激 | |||||
4 | 虹膜 | 有色素,中央的下空叫瞳孔 | 9 | 视神经 | ||||||
5 | 睫状体 | 含平滑肌可调节晶状体曲度体 | 0 | 玻璃体 | 透明胶状物质,支撑球壁并折射光线 | |||||
视觉:反射光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢 | ||||||||||
近视及其预防 | ||||||||||
原因 | 由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方 | |||||||||
矫正 | 戴凹透镜 | |||||||||
预防 | 三要:1读写姿势要正确、眼与书距离要约33cm 2用眼1小时要休息远眺 3要定期检查视力,认真做眼保健操 | |||||||||
看书四不要:1强光下 2 躺着时 3暗光下 4走路时 | ||||||||||
耳的结构和功能 | 保护耳朵和听觉的措施: 1、减少或消除噪声; 2、不要用尖锐的东西挖耳朵;3、遇到巨大声响要迅速张开嘴 巴,或闭嘴堵耳,要保持骨膜两侧的大气压力平衡; 4、及时治疗鼻咽部的炎症; 5、避免脏水进入外耳道而发生外耳道感染 | |||||||||
外耳 | 耳廓 | 收集声波 | ||||||||
外耳道 | ||||||||||
中耳 | 鼓膜 | 接受刺激,产生振动 | ||||||||
听小骨 | ||||||||||
鼓室 | ||||||||||
内耳 | 半规管 | 两者是感受头部位置的变动的情况 ,与维持身体平衡相关(如晕车) | ||||||||
前庭 | ||||||||||
耳蜗 | 听觉感受器:含声波感觉细胞 | |||||||||
咽鼓管 | 由鼓室通向咽,调节鼓膜两侧压力差 | |||||||||
听觉:声波→外耳道→骨膜(振动)→听小骨→刺激耳蜗的感觉细胞→听觉神经→听觉中枢 | ||||||||||
神经系统的组成 | 功能 | ||||||
中枢神经系统 | 脑 | 大脑 | 调节生命活动的最高级中枢 | ||||
小脑 | 协调运动,维持平衡 | ||||||
脑干 | 调节心跳、呼吸、血压等 | ||||||
脊髓 | 反射、传导、联系通道 | ||||||
周围神经系统 | 脑神经 | →头面部 内脏 | |||||
脊神经 | →躯干、四肢 内脏 | ||||||
神经元又叫神经细胞 | |||||||
神经元 | 细胞体 | 神经 神经末梢 | |||||
突起 | 长突起 | →构成神经纤维 | |||||
短突起 | |||||||
功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋 | |||||||
4.6.3神经调节的基本方式——反射
反射 | 人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生有规律的反应。 | |||
反 射 弧 | 概念 | 参与反射的神经结构 | 反射是通过反射弧完成 | |
组成 | 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 | |||
感受器 | 收到刺激产生神经冲动 | |||
传入神经 | 将神经冲动传到脊髓中特定的神经中枢 | |||
神经中枢 | 神经元收到信号后产生神经冲动,并将它传出神经 | |||
传出神经 | 将来自中枢的神经冲动传到神经末梢 | |||
效应器 | 传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成 | |||
反射类型 | 简单反射 | (非条件反射) 神经中枢位于脊髓灰质内 | ||
复杂反射 | (条件反射) 神经中枢位于大脑皮层内 | |||
与语言文字有关的反射式最复杂的,也是人类所特有的 | ||||
4.6.4激素调节
内分泌腺 | 没有导管,它们的分泌物——激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
激 素 | 由内分泌腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
神经调节与激素调节的关系:人体的生命活动的调节主要受到神经系统 的调节,但也受到激素的调节 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
计划生育 | 晚婚 | 比法定年龄晚2到3年结婚 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
晚育 | 初次生育时达到晚婚年龄 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
少生 | 稳定低生育水平 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
优生 | 婚检、孕检。避免生出有遗传缺陷的孩子 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1滥伐森林 | 绿洲沦为荒漠 ,水土大量流失,干旱缺水严重,洪涝灾害频发,物种纷纷灭绝,温室效应加剧 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2工厂烟雾直接排放 | 1、对人体健康的危害:主要表现是呼吸道疾病。2、碳氧平衡被破坏,产生温室效应。3、二氧化硫产生酸雨,严重破坏植被。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3湖泊污染 | 1工业废水和生活污水;施用化肥;投放饵料等使水体氮、磷等增加 2放鲢鱼来控制这种藻类的生长。然后,建立一个污水过滤厂 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4捕杀鸟类 | 消灭害虫——虫灾 ;消灭害兽——鼠害 ;散布种子和传粉——粮食减产。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5植树造林 | 调节气候、防风固沙、涵养水源和保持水土、吸收二氧化碳并放出氧、吸收有毒气体和监测大气污染。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6救治放鸟 | 对维持生物圈的生态平衡有重要意义 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
自然保护区 | 保护珍稀动植物、自然风景 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
酸雨对生物的影响 | 酸雨的成因 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
酸雨的危害 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
酸雨的预防 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
含汞、镉的固体废弃物和工业废水对生物的影响 | 汞和镉的危害 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
由汞和镉等重金属引起的疾病 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
控制汞、镉等重金属的危害 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
温室效应和臭氧层空洞 | 温室效应 | |||||||
臭氧层破坏 | ||||||||