《第三节 中国的人口》教案

教学目标

1、使学生知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。

2、使学生了解有关华侨及华人的知识。

3、培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力和分析问题的能力、绘制曲线图的能力等。

4、使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。

教学重点

我国人口在世界上的地位及其分布特征。

教学难点

人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。

教学方法

谈话法，小组合作学习法。

教学媒体

挂图“中国人口分布图”、“中国人口增长曲线图” 、课本插图、有关图表。

课时安排

一课时

板书设计

第三节 中国的人口

一、人口数量世界第一

二、人口增长速度较快

三、人口分布疏密不均

四、我国的人口政策

教学过程

（板书） 第三节 中国的人口

（引入新课）

我国人口总数2010年我国第六次人口普查为13.7亿，我国人口占世界人口的1/5， 世界每5个人中就有一个多中国人。

（板书）一、人口数量世界第一

（学生活动）阅读 “2000年世界人口构成图”（见下页），提出问题：人口居世界前六位的国家的人口居世界的百分比各是多少？

（结论）中国国土面积居世界第三位，但人口超过其它三个国家人口总数的2倍，与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的47倍，是美国的4.7倍，可见我国是世界人口大国。

（学生活动）全国各省级行政单位人口数量柱状图回答：我国人口最多的省级行政单位是哪个、最少的是哪个？我国人口数超过5000万的省级行政单位有哪些？它们各分布在哪里？湖南省人口数有多少？

要求学生自己活动得出结论。

（板书）二、人口增长速度快

根据下面提供的我国人口增长数据，要求学生绘出1949年以来我国的人口增长曲线图，并观察我国的人口增长有什么特点？

年份 人口（亿）

1949 5.4

1953 5.9

1956 6.3

1964 7.1

八年级地理上册 第一章 第三节 中国的人口教案（新版）湘教版