2 木兰诗

课内精读

阅读下文，回答问题。

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1．[2018·聊城]七年级单元测解释下列加点的词。

(1)策勋十二转(　　　　　　)　　　　

(2)当户理红妆(　　　　　　)

2．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)将军百战死，壮士十年归。

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(2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

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3．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(　　)

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾

B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌

C．万里赴/戎机，关山度/若飞

D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将

4．[2017·福建]下列对有关句子的理解和分析不正确的一项是(　　)

A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。

C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。

5．“将军百战死，壮士十年归”一句体现出什么？

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6．从遣词造句的角度赏析“磨刀霍霍向猪羊”一句的妙处。

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7．2017·福建“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。

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8．结合全诗，试分析木兰的形象特点。

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比较阅读

一、阅读甲、乙两文，回答问题。

[甲] 木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

[乙] 木兰从军

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

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乙文运用叙述的语言，介绍了木兰易男装，市鞍马，代父从军的故事。内容与《木兰诗》相同，但语言上有很大差别。比较阅读这两篇文章，我们更容易感受到乐府民歌富于音乐美的语言特色。

1．解释下列加点的词。

(1)东市买骏马(　　　　　　)

(2)著我旧时裳(　　　　　　)

(3)长而益精(　　　　　　)

(4)木兰乃易男装(　　　　　　)

2．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)万里赴戎机，关山度若飞。

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(2)木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。

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3．甲文中与乙文中“溯黄河，度黑山”相照应的句子是：__________________________；____________________________。乙文的主旨句是：________________________________；甲文中与之旨趣相同的句子是：__________________________________________________?

4．甲、乙两文中木兰的形象有什么相同和不同之处？

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二、阅读甲、乙两文，回答问题。

[甲] 木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，

军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

[乙] 陌上桑

日出东南隅①，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻②，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头③。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝④。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”

罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉⑤府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”

(选自《乐府诗集》)

[注] ①隅：角落。②倭堕髻：堕马髻，发髻偏在一边，呈坠落状。③帩头：古代男子束发的纱巾。④姝：美丽的女子。⑤冉冉：形容举止从容舒缓的样子。

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《陌上桑》是汉乐府民歌中的名篇，是富有喜剧色彩的中国民间叙事诗。它叙述了采桑女秦罗敷拒绝一个好色的“使君”的故事。“陌上桑”就是大路边的桑树。这个故事正是发生在这里。年轻貌美的秦罗敷正在路边采桑，却被轻狂的“使君”打扰，面对权贵，秦罗敷机智应对，以盛赞自己夫君才貌的方式回绝了对方的无理要求。秦罗敷身上体现了传统女性的坚贞、睿智，几千年来，成为人们心中理想化的女性形象。

5．下列句中加点词的解释有误的一项是(　　)

A．唯闻女叹息(只)

B．问女何所忆(回忆)

C．自名为罗敷(取名)

D．宁可共载不(宁愿)

6．下列句中“为”字的用法与例句相同的一项是(　　)

例句：愿为市鞍马

A．自名为罗敷

B．为国捐躯

C．为人谋而不忠乎

D．孤岂欲卿治经为博士邪

7．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)愿为市鞍马，从此替爷征。

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(2)来归相怨怒，但坐观罗敷。

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8．木兰和罗敷都是古代人民所称颂的对象，但二者表现出的精神品质不同，试简要分析。

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课外阅读

一、阅读下文，回答问题。

冯婉贞(节选)

距圆明园十里，有村曰谢庄，环村居者皆猎户。中有鲁人冯三保者，精技击。女婉贞，年十九，姿容妙曼，自幼好武术，习无不精。是年，谢庄办团，以三保勇而多艺，推为长。筑石寨土堡于要隘①，树帜曰“谢庄团练冯”。

……

婉贞于是率诸少年结束而出②，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。去村四里有森林，阴翳蔽日，伏焉。未几，敌兵果舁炮③至，盖五六百人也。拔刃奋起，率众袭之。敌出不意，大惊扰，以枪上刺刀相搏击，而便捷猛鸷④终弗逮。婉贞挥刀奋斫⑤，所当无不披靡，敌乃纷退。婉贞大呼曰：“诸君！敌人远吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！”于是众人竭力挠之，彼此错杂，纷纭拏斗⑥，敌枪终不能发。日暮，所击杀者无虑百十人。敌弃炮仓皇遁。谢庄遂安。

[注] ①要隘：险要的地方。②结束而出：整装出发。③舁(yú)炮：抬着大炮。④鸷(zhì)：勇猛。⑤斫(zhuó)：砍杀。⑥拏(ná)斗：搏斗。

1．解释下列加点的词。

(1)以三保勇而多艺(　　　　　　)

(2)树帜曰“谢庄团练冯”(　　　　　　)

(3)去村四里有森林(　　　　　　)

(4)是年，谢庄办团(　　　　　　)

2．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)婉贞挥刀奋斫，所当无不披靡，敌乃纷退。

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(2)诸君！敌人远吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！

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3．文章是如何刻画冯婉贞的英雄形象的？试简要分析。

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4．说说冯婉贞与木兰二人的相同点和不同点。

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二、阅读下文，回答问题。

孔雀东南飞(节选)

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君①既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断②五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾③不堪驱使，徒留无所施④，便可白⑤公姥，及时相遣归。”

府吏得闻之，堂上启⑥阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致⑦不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区⑧！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

[注] ①君：指焦仲卿。②断：(织成一匹)截下来。③妾：指焦仲卿妻刘兰芝。④施：用。⑤白：告诉，禀告。⑥启：告诉，禀告。⑦致：招致，招来。⑧区区：愚拙，凡庸。

5．按要求填空。

(1)诗中表现女主人公刘兰芝聪明能干的句子是：____________________，__________________，____________________，____________________。

(2)诗中描写女主人公刘兰芝自尊自爱的句子是：____________________，__________________，____________________，__________________。

6．请从句式特点的角度赏析下面两个句子的相同之处。

①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(《木兰诗》)

②十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。

(《孔雀东南飞》)

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7．下列关于这首诗的说法错误的一项是(　　)

A．这首诗是一首叙事诗，它与北朝的《木兰诗》合称“乐府双璧”。

B．诗中写刘兰芝诉苦，意在反映她从小聪明能干，多才多艺，有利于激起读者对她的同情。

C．诗中写刘兰芝时，从她十三岁一直写到十七岁，这是一种铺陈手法。

D．从选文看，焦仲卿对母亲言听计从。

8．诗中焦母休掉刘兰芝的理由是“此妇无礼节，举动自专由”，你赞同焦母的看法吗？请以文段中的有关内容为依据来阐述自己的观点。

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参考译文与答案详析

课内精读

1．(1)记功　(2)门

2．(1)征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

(2)雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

3．A

4．C

5．体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。

6．“霍霍”是拟声词，指磨刀的声音。这句诗惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心的急切，淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。

7．放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。(意对即可)

8．木兰是一个民间女子，又是一位金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，她又谢绝高官，返回家园。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。

比较阅读

1．(1)集市　(2)穿　(3)更加　(4)换

2．(1)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。

(2)木兰于是女扮男装，买好马鞍和马匹，替父亲出征。

3．暮宿黄河边　暮至黑山头　男子可为之事女子未必不可为

双兔傍地走，安能辨我是雄雌

4．相同之处：甲、乙两文都突出了木兰的爱国忠心和英雄气概。不同之处：甲文还讴歌了木兰不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操。

【参考译文】

[乙] 木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技艺不断精深。(当时)正赶上可汗征兵，她父亲的名字也在征兵的名册上，和同村的许多年轻人都被编入出征队伍中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰于是女扮男装，买好马鞍和马匹，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，与敌作战驰骋沙场十二年之久，屡建奇功。哈！男子可以做的事女子未必不可以做，我看到木兰从军的事情后更加相信这个道理了。

5．[解析] B　忆：思念。

6．[解析] B　例句中的“为”，介词，为了。A项，动词，叫作；B项，介词，为了；C项，介词，替；D项，动词，成为。

7．(1)(木兰)愿意为(此)去买鞍马，从此代替父亲出征。

(2)回来后相互埋怨，只是因为仔细看了罗敷(的美貌)。

8．木兰的形象集中体现了中华民族勤劳善良、机智勇敢、刚毅淳朴的优秀品质；罗敷的形象集中体现了传统女性的坚贞、睿智的品质。

【参考译文】

[乙] 太阳从东南方升起，照到我们秦家的小楼。秦家有位美丽的少女，自家取名叫罗敷。罗敷善于养蚕采桑，(有一天在)城南边采桑。用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子(注视她)。年轻人看见罗敷，禁不住脱帽重整头巾(，希望引起罗敷对自己的注意)。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；回来后相互埋怨，只是因为仔细看了罗敷(的美貌)。

太守乘车从南边来到(这儿)，五匹马拉的车停下来徘徊不前。太守派遣小吏过去，问这是谁家美丽的女子。(小吏回答：)“是秦家的女儿，自家起名叫罗敷。”(太守又问：)“罗敷多少岁了？”(小吏回答：)“还不到二十岁，(但已经)过了十五了。”太守请问罗敷：“愿意与我一起乘车吗？”

罗敷上前回话：“太守你怎么这样愚蠢！太守你已经有妻子了，罗敷我也已经有丈夫了。(丈夫)在东方(做官)，跟随的人马众多，他站在前列。凭什么识别我丈夫呢？骑白马后面跟随小黑马的那个大官就是，用青丝拴着马尾，那马头上戴着金黄色的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千上万钱。十五岁就做太守府的小官，二十岁做朝廷中的大夫，三十岁做宫廷的侍卫官，四十岁做管理一城的长官。(他)长得皮肤洁白，胡须疏朗；(他)轻缓地在府中迈方步，从容地出入官府。(太守府中聚会时)在座的有几千人，都说(我)丈夫出色。”

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1．(1)因为　(2)树起，树立　(3)距离　(4)这

2．(1)冯婉贞挥舞钢刀奋力砍杀，和她对战的没有不被击败的，敌人于是纷纷败退。

(2)各位！敌人远远地避开我们，是想用枪炮来使我们陷入困境，赶快追击，不要错失战机！

3．文章主要运用动作描写和语言描写来刻画冯婉贞的英雄形象。

4．相同点：都是女英雄，都不畏强暴，都有强烈的爱国精神。不同点：木兰重亲情、轻利禄；冯婉贞更有智勇双全的特点。

【参考译文】

[乙] 距离圆明园十里(的地方)，有一个村子叫谢庄，全村住的都是猎户。其中有个叫冯三保的山东人，精通武术。(他的)女儿婉贞，十九岁，长得非常漂亮，从小喜爱武术，学习过的武艺没有不精通的。这一年，谢庄办起了团练，因为冯三保勇敢而又会多种武艺，被推选为首领。(冯三保带领民团)在险要的地方筑起石寨和土堡垒(等防御工事)，树起(一面)旗帜，写着“谢庄团练冯”。

……

冯婉贞于是率领少年们整装出发了，(他们)都(穿着)黑色的衣服，(手持)雪亮的钢刀，行动敏捷得像猿猴一样。离村子四里(的地方)有(一大片)树林，树荫浓密，遮住太阳，(他们就)埋伏在那里。不久，敌人果然抬着大炮来了，大约有五六百人。(婉贞)拔刀跃起，率领大家袭击敌人。敌人没有预料到，非常惊慌混乱，用枪上的刺刀来迎战，但轻捷勇猛到底比不上(冯婉贞等人)。冯婉贞挥舞钢刀奋力砍杀，和她对战的没有不被击败的，敌人于是纷纷败退。(冯婉贞)大声喊道：“各位！敌人远远地避开我们，是想用枪炮来使我们陷入困境，赶快追击，不要错失战机！”于是众人竭尽全力拦截敌人，双方混杂在一起，互相搏斗，敌人的枪炮始终不能发射。(到)傍晚，被打死打伤的敌人大概一百多个。敌人扔下大炮，仓皇逃命。谢庄终于平安无事。

5．(1)十三能织素　十四学裁衣　十五弹箜篌　十六诵诗书

(2)妾不堪驱使　徒留无所施　便可白公姥　及时相遣归

6．[解析] 首先明确这两个句子都使用了铺陈的手法，然后结合铺陈手法的特点及这一手法在句子中的运用具体作答。另外，答题时还要考虑这两首诗歌所具有的民歌情味。

[答案] 这两个句子都使用了铺陈的手法，但这一铺陈，无论是方位还是年龄，都并不是简单的罗列，而是起着渲染气氛、烘托人物形象的作用。使用这种手法，使人物刻画、情感意蕴、音韵节奏等都具有浓郁的民歌情味，增强了艺术感染力。

7．[解析] D　焦仲卿的反抗虽然没起到什么作用，但他并非对母亲言听计从。

8．不赞同。从刘兰芝的自述“鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为”和焦仲卿对刘兰芝的评价“女行无偏斜”，可以看出刘兰芝是一个勤劳、守礼、有教养的人。

【参考译文】

“(我)十三岁就能织精美的白绢，十四岁学会了裁剪衣裳，十五岁学会了弹箜篌，十六岁能诵读诗书。十七岁做了您的妻子，心中常常感到痛苦悲伤。您已经做了太守府的官吏，遵守官府的规则，专心不移。我一个人留在空房里，我们见面的日子实在很少。鸡啼鸣了，我就上机织绸子，天天晚上都不得休息。三天就织成五匹绸子，婆婆总是嫌我织得慢。(其实)并不是织得慢，您家的媳妇难做啊！我既然不能供您家使唤，白白地留着也没有什么用，(您)就可以禀告婆婆，趁早把我遣送回娘家。”

焦仲卿听了这般诉说，到堂上禀告母亲：“我已经没有做高官、享厚禄的福相，幸亏还能娶到这个(贤惠能干的)妻子，年少时结为夫妇，相亲相爱地过活，(并约定)死后在阴间也相依为伴。(我们)在一起过日子不过两三年，(婚姻生活)才开头，还不算很久，这个女子的行为并没有什么不当，为什么招致苛责呢？”

焦母对仲卿说：“(你)怎么这样愚拙！这个女子不讲礼节，一举一动全凭(她)自己的意思。我早就憋了一肚子气，你怎么可以自作主张！邻居家有个贤惠的女子，名字叫秦罗敷，姿态可爱无比，母亲替你去提亲。(你)就赶快休掉刘兰芝，打发(她)走，千万不要留(她)。 ”

2020年春人教部编版七年级语文下册文言文阅读2木兰诗专项训练含答案