“学以致用,以用促学”交流会发言稿

通过学习习总书记视察山西系列重要讲话，作为一名乡镇人大干部，今天召开交流会，我觉得非常必要，目的就是要进一步推动学以致用、以用促学，把学习贯彻系列重要讲话引向深入，不断开辟董封工作新境界。

一、深刻认识系列重要讲话的重大意义，进一步提高学习贯彻的自觉性坚定性

党的十八大以来，我国已踏上了一个新的历史征程，正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。习近平总书记着眼于新的国际环境、新的发展阶段和新的风险考验，发表了一系列重要讲话，深刻揭示了当今世界和当代中国发展变化的根本方向，闪耀着强大的真理光芒，指引党和国家事业发展开创了新局面，得到了全党全国人民的衷心拥护和高度认同。从政治意义上讲，系列重要讲话对如何在中国特色社会主义道路上实现民族复兴，作出了全面、深入、透彻的回答，顺应时代发展进步的潮流，彰显中国共产党的执政理念，集中体现了全党全国人民的共同愿望和根本利益，是我们党在新的历史条件下开拓前进的政治宣言，是全体党员干部向党中央看齐、与党中央保持高度一致、把握正确政治方向的行动指南。从理论意义上讲，系列重要讲话深刻阐述了事关党和国家前途命运的根本问题，进一步深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是党的科学理论最新成果。从实践意义上讲，系列重要讲话敏锐洞察当前国际国内形势，准确分析和把握战略机遇期的变与不变，直面改革发展稳定中的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题和党的建设面临的紧迫问题，科学规划了在新的起点上发展中国、富强中国的一整套重大战略部署，创造性地提出一系列理念思路和政策举措，十分管用，对有效应对各种矛盾困难、推动社会发展进步起着根本的引领作用。

二、全面领会系列重要讲话的科学内涵与核心要义，切实把思想和行动统一到讲话精神上来

习总书记系列重要讲话内容广泛、博大精深，并且随着实践的发展不断在丰富，我们要持续跟进学习，持续深化理解。习总书记系列重要讲话涵盖党和国家工作的各个方面，包括社会发展和人们生活的各个领域，涉及生产力与生产关系、经济基础与上层建筑各个环节，围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题、实现中华民族伟大复兴这个崇高奋斗目标精进展开，形成了系统完整、逻辑严密、相互贯通的理论体系。讲话与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观既一脉相承又与时俱进，既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，富有深厚的历史文化底蕴，凸显着浓郁的中国特色、中国风格、中国气派。我们在学习过程中，一定要突出整体性，全面地而不是片面地、系统地而不是零碎地把握讲话的内在逻辑和科学体系，切实增强思想认同、理论认同、情感认同。

三、着力解决突出问题，把学习成效转化为推进工作的实际成效

学习的目的全在于运用。习总书记系列重要讲话的一个鲜明特点就是问题导向、直面问题。我们学习系列重要讲话，就是要奔着实际问题去、在破解难题上下功夫；学习的成效有多大，关键要看与实际联系得紧不紧、问题解决得好不好。当前，要针对山西省情，进一步聚焦发力：一是深刻领会习总书记治国理政新理念新思想新战略，着力解决在新的历史条件下，准确把握我省在全国大局中所处方位、突出矛盾、发展目标等问题。二是正确认识全面小康社会新的目标要求，着力解决发展不平衡、不协调、不可持续等问题，正视差距，补齐短板，坚决打赢脱贫攻坚战，普遍提高群众生活水平，显著提升人们素质和社会文明程度，逐步健全完善各方面制度体系，确保与全国同步全面建成小康社会。三是以新发展理念引领经济发展新常态，着力解决经济总量性尤其是结构性矛盾突出、创新能力不强、新旧动能转换迟缓等问题，全面推进供给侧结构性改革，实现经济稳步向好。四是按照发展社会主义民主政治的要求，着力解决科学决策、民主决策、依法决策还不够，人民民主权利保障不充分等问题，改进领导方式和执政方式，健全权力运行制约和监督体系，尊重人民主体地位，保证人民当家作主，更好发挥各方面主动性、积极性和创造性，形成生动活泼、安定团结的政治局面。

“学以致用，以用促学”交流会发言稿