怎样提高初中美术特长生的绘画水平

眼下，一部分学生因为文化课成绩不很理想，报考重点高中没有希望，所以想通过艺术生的途径升入重点高中，而高中学校对于艺术班学生的招生要求学生必须具备一定的专业基础。对于初中美术专业教师来讲，如何提高初中特长生的绘画水平，为高中学校送高质量的艺术人才，成为长期摸索的一个问题。下面就初中美术特长生绘画水平的提高，谈一下我之卓见。

　　十几年的初中毕业班特长生辅导工作使我逐渐总结出，初中美术特长生绘画水平的提高不外乎外部因素和内部因素的结合。外部因素是绘画水平提高的基础，内部因素是提高的动力。

　　一、外部因素是绘画水平提高的基础

　　（一）必须有齐全的美术器材

　　近几年来，国家对学校教育的大量投资，使许多初中学校的器材设施得以补充。画板、画架、写生静物台、石膏几何体、腊果等，为辅导训练奠定了物质基础。而学校提供的画室，添加的静物等为师生学习增加了保障。

　　（二）良好的艺术氛围

　　在环境氛围上，要轻松愉快，不给学生以压力感。营造轻松愉快的学习氛围。整洁的教室、贴满优秀作品的墙壁、时而安静时而放一些轻松的音乐，众多探索绘画的同学，一张张完成的绘画作品，老师耐心的讲解及示范，这一切构成了学习艺术的天堂。

　　（三）充足的时间保障

因为初中毕业班特长生肩负着专业和文化课学习两不误的紧张学习阶段，而且美术辅导必须要保证一定的学习时间，每一次辅导时间大约不能少于三个小时的时间。因此，在辅导教学中，由于科目多，艺术课教师和文化课教师始终存在抢夺时间的矛盾。我们学校的美术训练时间定在每周一三五下午一至三节课的时间，而前三节课其他非特长生都是文化课，学生有了专业训练时间，文化成绩却拉了下来，中考的文化课底线仍不能达到。为解决这种矛盾是否应该早一点进行特长生的辅导，不要再等到第二学期开学后一个月进行，这样仅有两个月的时间，时间不从容，专业就不好提高，中考成绩就没有保障。

　　（四）严谨的管理制度

　 　俗话说：没有规矩不成方圆。严谨的管理制度，是特长学生绘画水平提高的有力保障。从教师活动计划的制定、活动过程的实施、日常作业的完成、定期的绘画测验、定期的作业展览、活动记录的填写、活动的心得体会等，都是促进特长生绘画进步的因素。

　　（五）辅导教师的言传身教

　　 古人说：师者，所以传道、授业、解惑也。辅导教师的作用对提高学生的绘画水平尤为重要。没有一流的教师，就没有一流的学生。辅导教师的水平决定着学生的发展水平。业务上的精益求精，作风上的言于律己，敬业 、乐业、无私奉献的精神，教学方法的多样性，正确的审美教育，都是学生的楷模。尤其是教师的言传身教，对学生绘画水平的提高，起着重要作用。根据几年来的辅导经验，我每一次重新布置静物，都要给学生们做示范，这样既保证了学生在构图方面存在的差异，同时在示范的过程中我都详细的讲解写生时应该注意的问题，学生在短时间内也就更容易找到素描写生的捷径。

　　二、学生的内部因素是提高绘画水平的动力

　　（一）学生对绘画的兴趣和正确认识

　　 强烈浓厚的兴趣，会使人乐而忘返，如痴如迷。孔子讲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。有了对加试科目的兴趣和正确的认识，才能明确目标，为之奋斗。让学生对素描写生产生兴趣，教师应该引领学生多欣赏一些著名的素描作品，先让学生喜欢这些作品，然后慢慢的引导学生用自己的手去画、去表现。表现的过程中，教师要给予充分的肯定，不要抹杀学生的积极性。

　　（二）勤奋踏实的求学精神，坚强的毅力

　　 学习绘画是一个艰苦的过程，尤其是学习素描，更是枯燥无味。“三天打鱼，两天晒网”将会一事无成。从木匠到一代宗师的齐白石，40岁学画，每天坚持作画外，还用功苦读诗书，80岁前后，齐白石制印的篆法、章法、刀法表现出鲜明的个性，被誉为“印坛泰斗”。被誉为“西方现代绘画之父”的塞尚，长年累月研究静物画，并提出现代绘画的理论，为我们当代人学习西方绘画，奠定了理论基础。许多艺术家的求学精神和学画的坚强毅力成为我们的楷模。而我们的有些学生，根本就不具备吃苦的精神，觉得报名美术特长班，就能考上理想的学校，而不注重专业学习。老师稍一放松，就玩个不亦乐乎，而稍一严格，就打退堂鼓。学生只有勤奋踏实，持之以恒，做到“三勤”---眼勤、手勤、心勤，绘画水平才会提高。

　　（三）找出适合自己的学习绘画的方法

　　 我们现在高中招考特长生的考试科目仅仅是素描，但是要想在两个月的时间内学好素描并基本能够入门，也是件不容易的事情。最基本的学习方法有两种，即先欣赏再临摹、先观察再写生的理论和实践相结合法。

　　1、临摹法

　　 这种方法是在无教师指导下的一种极为有效的自学方法。临摹的对象可以是工具书图片，也可以是教师的优秀作品，不可随意临摹学生作品。临摹的好处在于学习艺术家的风格，按照步骤体会画法，做到对原作的造型、构图、搭配等方面的理解。临摹要按照由简到繁，由浅入深的原则。因此，短期临摹和真实写生相结合有助于绘画水平的提高。

　　 2、理论和实践相结合的方法

　　 理论和实践相结合是提高绘画水平的重要途径。没一个成功的艺术家在绘画和创作中无不倾注了极大的热情和精力。如我们熟悉的艺术大师：米开朗基罗、达芬奇、安格尔、塞尚等。以学习素描绘画为例，在素描绘画的起始阶段，由于初学者对形体特征与空间状态缺乏理解，很难画准形状，因此，学习素描应从最基础的静物写生开始，由简到繁、由浅入深、循序渐进，逐渐掌握立体造型的比例、透视、形体结构和明暗规律。做到吃透理论—实践—再回头理论，反复研究。坚持不懈，平时，教师一定要培养学生多观察、多对比、多欣赏的习惯，对于一幅静物，不要急着先去下笔，等到画到一塌糊涂再回过头了修改时，已经晚了，而绘画积极性也就没有了，眼高手低是每个初学者的通病，因此专业教师一定要引导学生注重多观察思考再下笔的习惯的养成。

　　 综上所述，初中特长生绘画水平的提高是外部环境因和本身内部因素的双重结合，失去了外部因素，绘画水平的提高就会走很多弯路;失去了内部因素，绘画水平的提高更无从谈起。希望每一位专业教师在特长生辅导过程中，积极思考反思教学、总结经验、发挥特长，使特长生培养工作硕果累累。

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