教学内容

分数的简单计算

教者姓名

新备修改

总课时数

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教学目标

知识目标

　使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。

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能力目标

　在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。

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情感态度价值观

　培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。

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教学重点

在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。

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教学难点

在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。

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教具学具

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教学过程

备注、修改与调整

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导 入

复习导入

填空

3/4里有（   ）个1/4        2）2/5里有（   ）个1/5

4/8里有（   ）个1/8        4）5/9里有（   ）个1/9

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导 学 (新课教学环节)

一、教学分数的加法

1）让学生借助学具计算：2/8+1/8

2）学生交流请学生：说出计算的方法

3）教师用教具演示2/8+1/8的过程。

让学生理解分数加法的算理。

2、教学分数的减法

1）用教具演示从5/6里减去2/6的过程

2）让学生说出教师演示的过程

3）让学生根据教师演示的过程列出算式

4）提问：5/6表示几个1/6？

       2/6表示几个1/6？

5）引导学生说出算理并计算

3、教学例3

1）出示1个圆片

整个圆可以用几表示？用分数表示是几分之几？

2）用教具演示减的过程

3）让学生说一说演示的意思。

4）学生根据演示列出算式  1-1/4=

5）让学生计算并说出计算过程再全班交流。

4、学生先探讨，然后师生共同小结同分母分数的加、减法的计算方法。

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巩 固

课本第97页做一做

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拓 展

课本第98页第5题。