浙江省温州市五年级下册语文-期中模拟试题苏教版

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浙江省温州市五年级下册语文-期中模拟试题苏教版
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础竞技——我敢练一练（37分）(共7题；共37分
1.（2分）(2016二上·高阳期末按要求或照样子，写一写。（1）右面组合体可以拆分出的汉字有哪些？（写出其中6个）：例：一，十，________
（2）例：（川）流不息四________为家七嘴八________;例：（下）象棋________书法________风筝________兔子（3）和秋天有关的词语：________、________;和秋天有关的句子：________和秋天有关的诗句：________。2.（9分）看拼音，写词语。gǒngxíng________
guānlì________
mónǐ________
zhéfú________
3.（3分）圈出句子中的错别字，把正确的写在后面的横线上
①他喜欢数学，语文不行，扁科。________②爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。________③中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。________④“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢?”“我觉得，因该写真事。”________

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4.（7分）将词语补充完整，再按要求填空。
自________自________欢蹦________跳争________夺________当头一________①属于“ABAC”式的词语是________，我还能写出两个：________、________。②含有两对近义词的词语是________，我还能写出两个：________、________。5.（2分）写出表示颜色的词语
________茵茵________通通________漆漆________茫茫________油油________灿灿6.（5分）将下列陈述句改成疑问句我们的芦叶船也漂到了海里。
7.（9分）阅读课文精彩片段，完成练习。
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
（1）写反义词
浅—________小心—________（2）读画线的句子，用划线的词语写一句话。（3）想一想，说一说小马经过这件事明白了什么。
二、快乐阅读——我会读一读（33分）(共3题；共33分
8.（10.0分）课内阅读。
父亲说：“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。

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父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1）我会划去文中括号内不正确的读音和字。（2）给画线的第3自然段加上标点符号。（3）我会按要求写词语。
写出反义词：爱慕________有用________好处________写出近义词：可贵________体面________爱慕________（4）父亲对“我”的希望是什么？（5）用“要……不要”写一句话。
（6）作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要________，不要________的人。9.（13.0分）阅读下文，回答问题爱的姿势
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压着。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应，还有太多的被困者等待救援，救援人员立刻向新的目标搜寻。当救援人员在下一处废墟前探寻是否有生还者时，救援队长隐约听到从她那里传来婴孩的啼哭声。救援人员立刻跑回她的尸体前，救援队长再次将手伸进她的尸体底下，仔细地摸索着，摸了几下，救援队长高声喊道“有人，有个孩子，还活着！”
经过一番努力，救援人员小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄色的小被子里，大概有3，4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏

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幕上是一条已经写好的短文“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
（1）
爱的姿势是什么样的？
（2）体会下列词语在句子中的意思。①立刻：________②毫发未伤：________
（3）文中划线的句子应用什么样的语气来读？（4）为什么每个看到短信的人都落泪了？
10.（10.0分）(2018四上·鄂托克旗期末阅读下文，回答问题参观中华世纪坛
风和日丽的一天，爸爸带我去参观位于北京西面的中华世纪坛。
我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河、长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗。爸爸告诉我，它象征着我们中华民族永不停息的文明创造。
圣火广场的北边是一条长270米的青铜甬道，甬道由3米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。
踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成，上部分的斜面上，耸立着27．6米高的时空探针，坛体外周墙上刻着56个中华民族的图案浮雕。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动，听爸爸说转动一周，至少要用2．6小时。下部分的坛体是不动的，静止的回廊与转动的坛体寓意着中国的哲学思想：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。中华世纪坛乾体与坤体结合的设计，既彰显了中华民族自强不息的伟大精神，又体现了中华民族厚德载物的博大胸怀。它的外周是长140米的环形回廊，设有中国历史上最具代表性的40位文化名人的青铜塑像。
沿着回廊，进入世纪坛内。这里共分三层，由一层的现代艺术馆、二层的世纪大厅、东西方艺术馆和地下二层

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的多媒体数字艺术馆构成。世纪大厅环形的浮雕壁画，浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。看着壁画，听着爸爸的介绍，我的心里激动又自豪。
中华世纪坛啊，你不但是首都又一处壮丽的景观，而且是对祖国悠久文明的永恒纪念。
（1）这篇课文主要围绕文中的哪一句话来介绍中华世纪坛的？请你找出来，我还知道这句话在文中起________作用。
（2）通过反复读文，我知道作者是按什么顺序先后参观了中华世纪坛的哪些地方？从文中的哪些语句看出来的，请找出来。
（3）圆形坛体有什么特点，从哪看出来的，请找出来，用简练的语言概括出来。我还知道作者主要运用了什么说明方法？
（4）为什么说中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念？
三、口语交际——我能说一说（5分）(共1题；共5分
11.（5.0分）阅读下列材料，完成下题。
材料一：好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成风毛麟角。
材料二：藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
材料三：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战——如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆呜叫以示欢迎。
（1）
读了以上材料，你读出了哪些主要信息？（2）
请你为保护动物设计一条公益广告。（3）

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请你提两条保护野生动物的行之有效的建议。
四、习作——我要写一写（25分）(共1题；共25分
12.（25分）(2014·浙江【题目】：《我的小学生活》
【注意事项】：根据自己的实际小学生活，列举一件最难忘的事，比如:班队会、运动会、春、秋游等等，注意感情真实、事件合情合理、用词准确、语句通顺，字数不少于400字左右。（如需添加，可自附纸）
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参考答案
一、基础竞技——我敢练一练（37分）(共7题；共37分
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、

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4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
二、快乐阅读——我会读一读（33分）(共3题；共33分
8-1、

8-2、
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8-3、
8-4、
8-5、
8-6、9-1

、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、10-3

、

10-4
、
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三、口语交际——我能说一说（5分）(共1题；共5分
11-1
、

11-2、
11-3、
四、习作——我要写一写（25分）(共1题；共25分
12-1、


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