大班教案《参观小学》

【篇一：大班主题八参观小学】

平川学区幼儿园科学保教课程电子教案（试用）

【篇二：大班主题活动：参观小学】

大班主题活动：参观小学

活动时间：2016年3月3日

活动地点：高新区实验小学

活动对象：大班全体幼儿及老师

活动设计意图：

随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活了。但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的主题活动，让孩子们初步了解小学生的学习和生活，为孩子进入小学奠定良好的基础。

活动目标：

1.使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为入小学做好哪些准备工作，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。

2.让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友，激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。

3.提高幼儿适应环境的能力，积极参与活动，体验自信，感受快乐。

活动准备：

1．联系小学老师，提前做好准备。

2．给幼儿准备一只书包、文具盒、红领巾等用品。

3. 向幼儿介绍一些小学生的生活及行为准则，让幼儿有心理上的准备。

活动过程：

一、整理待发

师：“小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？”

幼：“想！”

师：“好，那我们今天就一起去小学参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的？”

“请小朋友们背上小书包，准备出发吧！路上跟随老师，请注意安全规则哦！”

二、途中安全

组织小朋友排队。

2.另外几位老师协助小朋友们排好队伍前往小学，沿途注意幼儿的秩序。

三、参观小学

1.进入小学大门，请幼儿找一找小学的校牌，知道小学的校名。

2.整体观察一下小学的样子。

3.观看小学生上课。

（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）

（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）

（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）

3.聆听老师上课。

（1）组织幼儿排好队伍，找个座位坐下来。

(2) 要求幼儿像小学生一样端坐、听讲、发言等规则。

4.与小学的哥哥姐姐聊天。

5.与小学的老师、哥哥姐姐合照。

6.挥手告别。

三、组织幼儿回园。

1.交代幼儿回园路上的安全。

2.组织幼儿讨论：今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。

四、活动延伸

组织幼儿画一画自己心目中的小学。

【篇三：大班幼儿参观小学活动方案】

大班幼儿参观小学活动方案

为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订参观小学活动方案：

一、活动时间：2015年3月30号（星期一）

二、活动内容：参观中心小学，了解小学生生活。

三、活动目标：

1.通过带幼儿参观东关中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

四、参加班级及人员分工：

1．参加班级：大一班 大二班 大三班 大四班

2．人员分工：

1）田、袁两位园长联系小学校长，安排参观事宜。

2）各班教师带好自己班级孩子。

五、活动过程安排： 1.幼儿到校时间及安排：8：00准时到园。到园后，以班级为单位进一步加强关于外出途中安全知识教育及再次强调参观注意事项。幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路不东张西望，做个守纪律的好儿童。

2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

⑵不能大声说话，影响小学生学习。

⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

3.参观小学的升旗仪式。

4. 参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。是小学生生活、学习的重要场所。

5. 带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、厕所的具体位置，知道这些地方

6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。

7.回到幼儿园后的延伸活动：

⑴表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

⑵表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

2015-3-19

大班教案《参观小学》