三星小学班级工作计划

二 年级 班主任 刘职华 2012 年 9

通州小学2014--2015度第一学期

四 年级 数学 科教学工作计划 任课教师：刘职华时间：2014年9月

三星小学2012--2013度第二学期

二年级语文科教学工作计划 任课教师：刘职华 时间：2013年3月

三星小学2012--2013度第一学期

二 年级 思品与生活 科教学工作计划 任课教师： 刘职华 时间：2012年9月

三星小学2012--2013度第一学期

六 年级 美术 科教学工作计划 任课教师： 刘职华 时间：2011年9月

三星小学2011--2012度第一学期

五 年级 美术 科教学工作计划 任课教师： 刘职华 时间：2011年9月

三星小学2012--2013度第一学期

二 年级 体育 科教学工作计划 任课教师： 刘职华 时间：2012年9月

三星小学2012--2013度第一学期

一 年级 体育 科教学工作计划 任课教师： 刘职华 时间：2012年9月

四年级数学上学期培优补差工作计划

辅导教师： 刘职华

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，四年级的教学内容难度增加，学生厌学情况比较突出，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。

存在不足与今后打算：
1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

4、培优名单：何兴翼、周圣、黄迅、黄太美、秦大红、莫颖、刘伦远、陈璐涵、班兴豪、杨欢。

5、补差名单：肖仕慧、余娇娇、廖怀念、刘伟、孙大军、聂梦华、姚景洲、潘文慧、李远康、许煜。

2014年9月

一年级第二学期语文培优补差计划

辅导教师金传芬

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成学习的基本能力，培优补差要落到实处，发掘并培养一批学习尖子，挖掘他们的潜能，从培养学习能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较坚实的基础和较强的学习能力，并能协助教师进行补差活动，提高整个班级的学习素养和整体

成绩。

二、培优对象：

1、定目标：使培养对象在本学期的培优补差活动中能按照计划提高各科的综合学习能力，成绩稳定并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步，补差对象能按照老师的要求做好，使成绩有一定的提高。

2、定内容：培优主要是让优生扩大阅读面，撮取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，同时安排一定的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

三、补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的学习成绩，训练后进生的口头表达能力，课堂上创设情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、主要措施：

1、课外辅导。得用课后组织学生加以辅导训练。

2、采用“优生带后进生”的“一帮一”行动。

3、课堂上创设机会，用优生的学习思维方式来影响后进生。

4、对后进生实施多做，多练的措施，优生适当增加题目难度。

5、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取;在优生中树立榜样，给他们表现的机会，调动他们的学习积极性和成功感。

6、充分了解学生的现行学习方式，对部分差下生的学习方式给予正确引导，朝正确的方向发展，以期使学生改善学习状况，提高学习成绩。

7、顾及中等成绩学生，保证其成绩在稳定中提高。

8、必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

总之，要依据具体情况对具体问题给予及时的解决，使不同类型的学生能够共同进步。

2013年3月

表格式计划