我是爸妈小帮手

老师：小朋友们好，我那，是你们的新伙伴，我是X老师，很高兴认识你们，你们愿意和我做朋友吗？

小朋友：愿意。

老师:嗯，老师听了真开心。知道吗，今天X老师还给你们带来一位好伙伴，他那也是老师的好伙伴，（儒灵童出场）他是谁？

小朋友：不知道

老师：他呀叫儒灵童，儒灵童那，今天给你们带来一首好听的儿歌，来小朋友们，起立(动作)我们听着好听的儿歌来动一动。

小朋友：(小朋友起立收拾小椅子，站好)

老师：来我们做起来（放音乐，老师边做动作边唱）

“早睡早起身体棒，睡前醒后牙刷亮。

吃饭洗手讲卫生，礼貌右行懂谦让。

见人问好声要扬，孝顺长辈要体谅。

不扔垃圾环境美，人人夸我好儿郎。”

老师：嗯，小朋友们做的真好。今天那，请小朋友们来看一看，老师这(呀)还有一位老师，他那是X老师的老师，也是小朋友们和爸爸妈妈的老师，他的名字叫孔老夫子，他教会了老师许多做人的道理和本领，我们一起来感谢这位老师交给我们的本领好不好？

小朋友：好。

老师:请小朋友们站好，小脚并拢，小手放两侧（老师做示范）我们深深地给孔老夫子鞠躬（老师引导并带领幼儿弯腰），谢谢孔老夫子的教导。好，请坐（老师做让幼儿坐下的手势）。

(停顿)Ai（语气词）小朋友们，刚刚我们认识的新伙伴儒灵童又来了，

儒灵童：小朋友们好，我是儒灵童，我想问问小朋友们，平时都在家里帮助谁做什么事情？

老师：嗯，刚刚儒灵童问的什么问题啊？

小朋友：……

老师：奥，那小朋友们先想一想，你在家里都帮助做什么事情？好，这位小朋友举手了，你来告诉X老师。

小朋友：洗菜

老师:嗯，这是你非常能干的地方是吗。不错，请坐。你那？（另一个小朋友）

小朋友：帮妈妈买菜。

老师：嗯，跟妈妈一起去买菜，非常好，请坐！还有哪位小朋友来回答一下？好，你来说。

小朋友：帮妈妈扫地拖地。

老师：还会为妈妈扫地拖地啊，真棒好请坐。刚刚小朋友们告诉我你会帮爸爸妈妈做什么事情，那哪位小朋友告诉我，你为什么帮爸爸妈妈做事呢？你为什么要做事那，你做了事情是想得到什么样的表扬吗？哪位小朋友来告诉X老师。奥，你来说。

小朋友：夸奖。

老师：哦，你希望爸爸妈妈表扬那称赞你是吗？

小朋友：是

老师：好请坐。你那？

小朋友：妈妈平时忙工作，妈妈爱我…

老师: 妈妈平时帮助你做很多事情，很爱你，那妈妈怎么样？（辛苦劳动的动作）所以我们要用做妈妈的（小帮手处停顿，最好让幼儿主动说出小帮手三个字）小帮手的方式来表达我们的爱，对吗？好谢谢你告诉我，你很爱妈妈，妈妈也很爱你！

老师:老师这呀，有一个谜语，我们一起来猜一猜，老师要开时说了，竖起你的小耳朵仔细听。

尖尖嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱吃松子爱上树，窜来窜去采果子。夏天树上来乘凉，到了冬天洞里藏。——松鼠

老师:小朋友们知道是什么吗？

小朋友：…..

老师: 呀，老师也不知道，我们一起来问问儒灵童好不好？

小朋友：好。

儒灵童：小朋友们，我听到你们的呼喊了，你们是想知道谜语的答案吗？谜语答案就是松鼠。

老师：奥，原来松鼠啊。

你们知道吗，松鼠，小松鼠也有自己的爸爸妈妈，今天呀我们一起来认识两只可爱的小松鼠，一只叫琪琪，一只叫亮亮，我们来看一看琪琪和亮亮有什么不同呢？喜欢谁？我们一起来听故事。

听

老师：小朋友们故事那我们已经听完了，这两个叫琪琪和亮亮的小松鼠,你们喜欢谁啊？

小朋友们：亮亮。

老师:那谁能告诉老师你为什么喜欢亮亮？ （ao）你来说。

小朋友：因为亮亮尾巴，一开始很短，通过锻炼变长了。

老师：好，非常好，变得越来越好看了对吗，请坐。

再来问一个小朋友，你喜欢谁那，为什么？

小朋友：亮亮，亮亮在他妈妈做饭的时候，用它尾巴，，，，

老师：扇扇风是吗，还做了什么事呢？

小朋友：…扫地

老师：奥，扫地，还有吗？

小朋友：用他的尾巴，浇花…

老师：嗯，非常好，老师给你点一个大大的赞！谢谢你，请坐。小朋友们，他听得很认真，他已经告诉老师为什么喜欢亮亮的原因。因为亮亮呀，他会用她的小尾巴为妈妈做了很多的事情是吗？是个非常认真的小朋友。那亮亮呀用她的小尾巴为妈妈是不是做了三件事呢？

小朋友：是（不是）

老师：嗯，做了三件事，结果…那你们看他的尾巴和琪琪比起来怎么样？

小朋友：很大。

老师：比琪琪的好看，又大，小伙伴们都喜欢亮亮。小朋友们告诉我你们都喜欢谁呀？

小朋友：亮亮。

老师：喜欢他，为什么呢？举手回答，好，你来说。

小朋友：亮亮，她尾巴又好看又大。

老师：那他的尾巴为什么又大又好看？谁来帮我总结

小朋友：她帮妈妈干活。

老师：哦，因为他是一个愿意帮助妈妈做事的小朋友是吗？

小朋友：是。

老师：那小松鼠亮亮都知道，只有为妈妈做事了，他才能让尾巴变得越来越好看。那我们的小朋友们想一想，你在家里都会为你的家人做哪些事情？想一想我们现在都是中班的孩子，想一想，你能为爸爸妈妈做哪些事情？小朋友你来说一下。

小朋友：我为爸爸妈妈擦桌扫地。

老师：哦，你会为妈妈擦擦桌扫扫地是吗，好请坐，非常能干奥。你能帮妈妈做事，你的小手也会越来越…?越来越能干对嘛。就像亮亮的尾巴一样让我们很羡慕。 你那，你会为爸爸妈妈做什么事？

小朋友：我会给爸爸拿工具。

老师：奥，你会做爸爸的小帮手是吗？

小朋友：是。

老师：非常好。 那我们来看一看，宝宝，宝宝是儒灵童的好伙伴,宝宝他在家里会做哪些事情，好吗？

小朋友：好。

老师：仔细的来看一看，一起来学一学。

看

好，动画片我们看完了，我们在宝宝家看到了， 宝宝为爸爸妈妈做了哪些事情，我们来一起想一想。好，你来说。

小朋友：他帮爸爸拿上班的包。

老师：嗯，他帮爸爸拿公文包，递给爸爸是吗？好这是你发现的非常好，坐下。

你来告诉我那？

小朋友：他帮妈妈端菜。

老师：他把妈妈做好的菜，端到餐桌上是吗？嗯，好请坐。你来补充一下，还有什么。

小朋友：妈妈，他帮妈妈擦桌子，还帮妈妈拿东西。

老师：嗯，他帮妈妈拿东西擦擦桌子是吗?非常好，请坐。还有一点，他们一起去那里了，他还帮妈妈拿了什么？ 好，你来说。

小朋友：他去了超市，妈妈很累，然后然后…

老师：然后他帮妈妈一起拿袋子了，对吗?

小朋友：嗯。

老师：非常好，请坐。（有主动举手的）你还有什么补充，你来告诉我。

小朋友：他还帮妈妈洗碗。

老师：奥，他还帮妈妈洗碗，非常不错，请坐。 那小朋友我们一起来回忆回忆，当宝宝在家的时候，他先帮妈妈做了什么？把厨房里的菜怎么样？

小朋友：放桌上。

老师：嗯，帮忙放在餐桌上，并且那，还给他们三个人怎么样？有没有小朋友发现，他把碗和筷子做了什么样的动作？

小朋友：分碗。

老师：ai，把爸爸妈妈的碗筷分分好，摆摆整齐对吗？

小朋友：对。

老师：嗯，这是在家里，那吃完饭他又做了什么?

小朋友：给爸爸拿公文包.

老师：恩，爸爸上班去了，他帮爸爸拿了公文包，说爸爸你的公文包。然后那还帮妈妈怎样？把碗筷（停顿）收回？

小朋友：原位。

老师：嗯，收回到厨房里，并且帮妈妈（做擦桌子的动作）？

小朋友：擦桌子。

老师：嗯，擦桌子。然后还和妈妈一起去了超市，宝宝观察到妈妈怎么样？非常的辛…

小朋友：辛苦。

老师：嗯，很辛苦，非常的累，他主动要求帮妈妈一起？（停顿）拿东西。

小朋友：拿东西。

老师：那你们觉得宝宝做的好不好？

小朋友：好。

老师：我们都很喜欢这样能干的宝宝是不是？

小朋友：是。

老师：妈妈还说宝宝真是妈妈的什么那，用一个词来回答是妈妈的什么？

小朋友：小帮手。

老师：真棒，听得真仔细，宝宝是妈妈的（师生共读）小帮手。

小朋友：（师生共读）小帮手。

老师：那好，我们在这里的小朋友你们也是爸妈的什么？

小朋友：小帮手。

老师：小帮手对吧，都会为家里为爸爸妈妈做很多我们力所能及的事，那我们来看一下，这些图片中的宝宝，他们有没有成为爸爸妈妈的小帮手，一起来看。

演

老师：来，我们一起来看一下，宝宝是不是成为爸爸妈妈的小帮手？来仔细观察一下。

小朋友：是。

老师：他做了些什么，来请小朋友说一说，你来说，宝宝是怎样做的？

小朋友：把饭碗端上去，然后摆好。

老师：嗯，你觉着宝宝是不是每天都在为爸爸妈妈做家务？

小朋友：是。

老师：他是一个爸爸妈妈的（师生共读）小帮手。

小朋友：小帮手。

老师：而且它是每天都这样做,是吗？

小朋友：是。

老师：好，小朋友请坐。那好，那我们再来看一看，刚刚另外一个好伙伴，这个小朋友，丁丁小朋友，他在家里和宝宝一样吗？他是爸爸妈妈的小帮手吗？

小朋友：不是。

老师：你从哪里看出来的？请你告诉我，你从哪里看出来的。举手回答，你来告诉我。

小朋友：他妈妈在干活，都出汗了。

老师：奥，妈妈在辛苦的（做拖地的动作）在干什么呀？

小朋友：拖地。

老师：嗯，妈妈在辛苦的拖地，那丁丁小朋友那？

小朋友：在自己在桌子上玩。

老师：嗯，丁丁只顾自己玩，没有成为妈妈的？

小朋友：小帮手。

老师：嗯，好谢谢你。 （另一个小朋友）你还有什么？如果你是这个丁丁小朋友，你会怎样做妈妈的小帮手？来告诉我。

小朋友：我来拖地。

老师：哦，你跟妈妈说，妈妈你来坐一会，我来拖吧，是吗？

小朋友：是。

老师：非常好，请坐。你们看，小帮手就应该会关心爸爸妈妈，我们来做一做，是吗？

小朋友们：是。

老师：非常好，那我们也要来告诉这位丁丁小朋友，你要怎样能成为妈妈的小帮手，就是要做一做，对吗？

小朋友：对。

老师：好，那接下来啊。我相信我们中班的小朋友，你们都是家里面的（停顿）小帮手，对吗？

小朋友：对。

老师：那，说到一定要怎样？（做动作）

小朋友：做到。

老师：做到，好。现在啊，X老师也要看一看小朋友，你们会不会自己叠衣服。

小朋友：会。

老师：会吗？

小朋友：会！

老师：因为，我们是爸爸妈妈的小帮手，我们自己的衣服要？（师生共说）自己叠

小朋友：自己叠。

老师：好，那等一下那，每个小朋友轻轻地把你的外套脱下来，然后放在自己的小椅子上把它叠叠好。好，小朋友们听清楚了吗？

小朋友：听清楚了。

老师：好小朋友们现在，1 2 3站起来，脱衣服。好开始脱衣服，然后身体转过去，把衣服放在小椅子上。

好我们开始自己动手叠一叠，我看一看，你能不能成为爸爸妈妈的小帮手。先怎么样，小朋友们想一想。

把你的小拉链对对齐，自己试一试。慢慢来，我们不着急。拉链对其，小朋友看一看能否做到。

奥，已经有小朋友叠好了，自己给旁边的小朋友看一看我的衣服是不是叠整齐了，对多试一试，叠好了的放到你的小椅子上。好，都叠好了吗，我们把我们的小椅子在拉回去，然后站在椅子前面，我们一起来，欣赏一下你们叠的衣服。好，找好了吗？

小朋友：好了。

老师：好，我们来看，X老师已经看到了每个小朋友都有一双能干的？（做动作）

小朋友：小手。

老师：这样啊，我们才能成为爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆的？（师生共说）小帮手

小朋友：小帮手。

老师：那现在呀，请你们抱起你们的衣服，给我们后面的各位老师区看一看，说我们自己叠的衣整不整齐啊？给老师们看一看。好回来吧，小朋友们回来，好现在把衣服轻轻地放在小椅子上。好，放在你的椅子上，向后转，我们一起转过来，刚刚呀你们已经向X老师证明了你们都是能干的孩子。为了能像自己表示我已经很能干了，一起吧一首儿歌送给自己。站在椅子前面一起来听一听。

读

忙工作 照顾我 爸爸妈妈真辛苦

擦桌椅 捶捶背 我是爸妈好帮手

老师：好,我们要一起老来关心爸爸妈妈,才能成为爸爸妈妈的好帮手,对吗?

小朋友：对。

老师：爸爸妈妈为了我们做了哪些事那？我们一起来读一读。

（老师领读）

老师：记住怎样做好小帮手了吗？

小朋友：记住了。

老师：ai，可以帮妈妈做很多很多的是事情，那也包括自己，自己的衣服，怎样？（引导幼儿一块说）自己穿，自己叠，自己保持干净。好吗？

小朋友：好。

老师：那现在就请小朋友回到椅子前面，今天我们和儒灵童学习好习惯就先到这里了，我们要和儒灵童说？

小朋友：再见。

老师：儒灵童，下次再见。那也要和X老师说？

小朋友：X老师，下次再见。

老师：好我们一起用鞠躬的方式，小朋友们再见。

小朋友：X老师再见。

我是爸妈小帮手—实录