《综合实践活动：比较材料的隔声性能》教学设计苏科版义务教育课程标准实验教科书物理八年级（上册）课型：新课教学目标：1.知识与能力：（1）熟知科学探究的基本步骤；（2）理解控制变量法和转换法的基本内涵和现实意义。2.过程与方法：（1）体验科学探究的过程掌握科学探究的基本步骤；（2）学会科学探究的方法，逐步学会运用控制变量法研究复杂的多变量问题；（3）学会科学探究的方法，运用转换法设计一种能比较隔声性能的方法。3.情感态度与价值观：（1）通过实验引导学生思考如何提高控制噪声的效果，增强学生的环境保护意识；（2）结合当前现实（中美贸易战）激励学生努力学习科学技术，为国家强大助力，从而激发学生强烈的爱国意识。教材分析：1.重点：体验科学探究的过程，学会运用控制变量法。2.难点：设计比较材料隔声性能优劣的方法。教学方法：实验法、归纳法、讲授法学法指导：思考、分析、归纳、总结一、教学过程：（一）创设情境、导入新课图1 图2噪声无处不在（如图1所示）：列举生活中常见噪声，并播放一段噪声录音；

苏科版八年级物理上册《一章 声现象 综合实践活动》优质课教案 - 8