珍奇的稀有动物——针鼹

走近针鼹

——赏读《珍奇的稀有动物——针鼹》

墨尔本华文作家王晓雨的《珍奇的稀有动物——针鼹》是一篇介绍针鼹的说明文，作者紧紧抓住其“珍奇”和“稀有”的特点，从不同角度、全方位地进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以生动、准确、简洁的语言向我们读者介绍了这位远方的来客。

精心组材，顺序合理，体现立意。全文有10段，开头先由2000年悉尼奥运会的吉祥物谈起，引出了本文的说明对象——针鼹。接着分别从外形特点、生活习性、繁殖方式三个方面来重点介绍针鼹独有的特征。文章结构层次既显得清晰，又富于变化，便于我们读者加深对“珍奇的稀有动物——针鼹”的深刻印象。

抓住特征，条理清楚，突现“珍稀”。开头一节中“像刺猬一样”“许多人不知道名字”“只有澳洲才有”足以说明它的特点——“珍奇”和“稀有”。接下来，介绍针鼹的外形特征时，突出它的作为盾牌的尖刺，“稀有”之一；介绍针鼹的本领特点时，突出它的爪子锐利，善于掘土，“稀有”之二；介绍它的绝活本领时，突出它的掘洞逃生和掘洞的神奇，“稀有”之三。介绍针鼹的生活习性时，先说它的食物来源“稀有”，它主要吃蚁类和蚯蚓等，特别是澳洲人恨之入骨的白蚁；再从它的嘴部构造特点来说明它日吃万蚁的本领“稀有”；又介绍它白天活动、冬天蛰伏、擅长游泳来说明它的生活习性“稀有”；后介绍它善于袭击大型蚁穴和它的胃表皮粗糙来说明它的消化功能“稀有”。它的“稀有”知道了，那么“珍奇”表现在哪？文章最后从针鼹奇特的繁殖方式介绍中突出它的“珍奇”，寿命长，雌兽有临时的腹部口袋、生蛋、哺乳，真是奇特极了。全文就是这样紧紧抓住“珍奇”和“稀有”的特征有条有理地介绍说明针鼹的。

围绕中心，方法得当，彰显灵活。说明文除了要抓住事物的特征和选用恰当的顺序进行说明外，还要恰当地运用说明方法来说明。比如在介绍针鼹的外形特征时用作比较，把它与我们熟悉的刺猬相比，使我们懂得它们的相同点就是“身上都披挂着粗硬、尖锐的刺”，不同处就是“它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺”。在介绍它的食物来源时，说“它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁”，又采用了作诠释的方法，使我们读者对澳大利亚人为什么用针鼹做奥运会的吉祥物有了更深的理解（因为针鼹吃掉了白蚁，保护了居民的住房）。

简洁生动，准确严密，凸现科学。文章在语言上有两大特色，一是准确严密。如“据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁”一句中的“据估计”表明是推测，不是精确的数字，体现了说明文语言的准确性和严密性。二是简洁生动。为了增强文章的形象性、生动性，作者还运用拟人、比喻等多种修辞手法，形象生动地说明针鼹“珍奇”和“稀有”的特征。

河南省安阳市滑县第六高级中学七年级语文下册 第20课《珍奇的稀有动物—针鼹》素材 语文版