《50米迎面接力跑》教学设计

一、教学内容：

1、50米迎面接力跑。

2、小游戏：一切行动听指挥。

二、教学目标：

１、知识与技能：

（1）通过学习活动，了解接力跑的概念，懂得怎样与同伴配合。

（2）对体育课表现出浓厚的学习兴趣，乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。

２、过程与方法：

（1）初步学习传接棒的方法，发展速度、灵敏、协调及增强手臂、腰腹力量等素质。

（2）通过奔跑游戏的学习，提高学生的快速奔跑能力和协调能力。

３、情感态度与价值观：

（1）在活动中用智慧和技巧与同伴协作，体验成功乐趣，发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。

（2） 培养同伴间团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。

三、教学重难点：

掌握传接棒的方法与时机。

四、   教学准备：

   接力棒4根。

五、教学过程：

观看微视频《迎面接力的动作要领》。

课堂常规：

1、体育委员集合整队，清点人数。

2、师生问好。

3、教师宣布本节课的注意事项（安全）。

4、队列队形练习。

准备部分：

1、热身：慢跑两圈，齐步走一圈。

2、小游戏：一切行动听指挥。

  （1）做与教师口令一致的动作。

  （2）做与教师口令相反的动作。

基本部分：

1、学生分组进行赛跑，教师评价并引出：接力棒。

2、学生结合课前观看的微视频进行交流接力方法，教师做补充点拨：

[动作方法]迎面接力跑的关键环节是接力棒的交接，交接的要点是，传棒人在距离交接地点2-3步前，将持棒臂伸直，保持接力棒垂直且不晃动；接棒人面对跑动方向，接棒臂积极前伸，看准，接牢后，摆动腿积极前摆，加速快跑。

3、指名尝试传接棒，教师点拨指导。

4、教师再次强调原地和行进间接力棒的交接动作。

5、学生分组练习：×表示女生，○表示男生。

（1）四路纵队：小组成员面对面训练交接棒动作。

（2）全班合练交接棒动作。 

6、行进间练习接力比赛。

 结束部分：

1、学生调整放松。

2、小结：师生评议，共同列举本课的收获。评选“表现最佳学生”。

3、收还器材。

4、集合，师生再见。                

四年级体育教案 50米迎面接力跑