部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级

语文第二单元测试卷及答案

（总分：100分 时间： 90分钟）

一、基础积累与运用(23分)

1．下列书写完全正确的一项是(　　) (2分)

A．嗥鸣　懊诲　亦复如是　顾名思义

B．狂谰　阻抑　一泻万丈　艰难险阻

C．丰饶　田垄　踱来踱去　巾帼英雄

D．奔弛　泛滥　高山之巅　惊涛澎湃

2．下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)(2分)

A．哺育(bǔ)　　　　　祈祷(qǐ)

哽住(gěng) 山涧(jiàn)

B．怪诞(dàn) 机杼(shū)

可汗(kě) 诧异(chà)

C．云鬓(bìn) 浊流(zhuó)

气魄(pò) 惩罚(chěng)

D．肃静(sù) 污秽(huì)

亘古(gèn) 胡骑(jì)

3．下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) (2分)

A．优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。

B．人类在历史上的生活正如旅行一样。

C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

4．下列各句中没有语病的一项是(　　)(3分)

A．日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。

B．据相关工作人员透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。

C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

D．通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。

5．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(　　) (2分)

A．春节长假最后一天，返程高峰随之到来，为应对浩浩荡荡的车流，交警部门称，已制订了交通应急处置方案。

B. 他在国际上获得演艺大奖的消息被传得满城风雨。

C．黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。

D．虽然这个特大涉黑集团案的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将犯罪嫌疑人送上法庭。

6．综合性学习。(8分)

班级准备开展“保护母亲河”综合性学习活动，请完成以下任务。

【诗意黄河】黄河一向被称为中华民族的母亲河，古代的文人墨客留下了许多吟咏黄河的诗句，请写出连续的两句。(2分)

【礼赞黄河】黄河，像一个巨人出现在中国的土地之上，它是我们民族的精神的象征。请你放飞你的想象，用一个贴切的比喻来赞美黄河吧。(3分)

【保护黄河】2017年我国许多地方都将再次举行以“保护母亲河，美丽中国梦”为主题的公益活动。为了表示对这次活动的支持，班委会请你为这次活动写一条突出环境保护意识、保护母亲河的广告语。(3分)

7．仿写句子。(4分)

我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；____________________，______________________________。心存感激，是一种明朗的心情，一种人性的光辉。多一分感激，就少一分贪婪与抱怨；____________________，______________________。

二、阅读(37分)

(一) 阅读下面文章，完成问题。(13分)

听　雁

付秀红

①去听大雁的叫声吧。我总以为，那“飞啊飞啊”“嘎嘎”的声音是世间最美的音乐。天冷了，树变瘦了，一地枯黄。高粱只剩下了茬子，落寞地立在地里，早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气。傍晚的冷云酝酿着秋雨。此时，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。

②在这肃杀的季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的鸣叫。它们极为守时，深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的征程，把迁徙的梦变成现实。

③它们几十只，数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声鼓舞同伴。那高亢的鸣叫，似呼朋引伴般的呼喊，又极像行军歌那极有气势、不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。

④“头雁”是雁阵的灵魂，在“飞啊飞啊”的呼喊声中，雁一只又一只，次第展开，如一章章无尽的诗篇。在“人”字尖上飞动的“头雁”最费力，它用翅膀的扇动为后面的大雁带起一阵风，从下面往上面送，这阵风依次传递下去，能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来，这样小雁和老雁才不会掉队。雁阵这种节省体力的方法，让人感动。而“头雁”是没有那阵风能利用的，它是创造者，不是享受者。为避免疲劳，迁徙中的雁阵会不断更换“头雁”。一旦雁阵整体减速，在头雁“嘎嘎”的提醒声中，队伍便会由“人”字换成“一”字。它们懂得智慧、互助和合力的内涵，高旷的风不断跑来，拂过一只一只的雁翼，把仁爱洒向一路云空。

⑤大雁南飞是一种洗礼，也是一种挚爱。在南飞的过程中，大雁的爱情尤显坚贞。大雁一生从不独活。一只母雁若在半途死去，另一只公雁也会自杀或郁郁而亡。我听大雁叫，有时会听出那声音里的凄楚，或许是单雁不远飞吧！雁在，爱才在。

⑥心中涌起了莫名的感动。雁是秋天的胡琴，胡琴是南飞的雁。岁月里还有什么声音能够这样美？我唯一能做的，就是闭着眼听，在心中画一种境界。风吹过，发微动，能陪我来听这场雁的艺术表演的，是心。

⑦秋空出奇地静谧，然后是雁声穿越而来，蔚蓝而又澄明。情依依，霜淡淡，万水千山，用心灵来听雁。

(选自《思维与智慧》2014年第5期，有改动)

12．文章第①段描写秋天原野的景象，有什么作用？(3分)

13．赏析文章第③段中的画线句。(3分)

14．简要概括文章第③～⑤段是如何围绕“听”来组织材料的。(3分)

15．综观全文，结合自身实际，说说从大雁身上我们可以获得哪些启示。(4分)

(二) 阅读选文，完成问题。(10分)

①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强 。可汗问所欲 ，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

8．解释下列各句中加点的词。(2分)

(1) 关山度若飞(　　　　)

(2) 朔气传金柝(　　　　　　)

9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)策勋十二转，赏赐百千强。

(2) 愿驰千里足，送儿还故乡。

10．选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。(2分)

11．“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？(2分)

(三)阅读下面的文章，回答问题。(14分)

最后一课

郑振铎

①这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。

②“听到炮声和机关枪声没有？”C在电话里说。“没有听见。发生了什么事？”“听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国军舰被轰沉，一只美国军舰投降了。”接连地又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。

③英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷死在水里。日本兵依照着预定的计划，开始从虹口和郊外开进租界。被认为是孤岛的最后一块弹丸之地，终于也沦陷于敌手。

④我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，便立刻停课，将这大学关闭。”

⑤太阳光很红亮地晒着，街上依然熙来攘往，没有一点异样。我们依旧摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。

⑥“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了吧。”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，便立刻停课，并且立即将学校关闭。”学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直。但没有一句话。“但是我这一门课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见一个日本兵或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地用笔记着，默默无声。

⑦这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样；似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前士兵们上了刺刀，“引满待发”，然而镇定安详，没有一丝紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意用笔记得愈多愈好。讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一堂课里讲完，学生们也沙沙地不停地在用笔记着。心无旁用，笔不停挥。

⑧别的十几个课堂里也都是这样的情形。

⑨对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，他们曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着、刻着许多字句，如何舍得离别呢！街上依然平滑光鲜，小贩们不时地走过，太阳光很有精神地晒着。我的表在衣袋里滴滴答答地走着，那声音仿佛听得见。没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常地在等待着，等待着最后一刻的到来。

⑩远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。

⑪时间是上午十时三十分。

⑫我看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，做着立正的姿势，沉毅地合上了书本，以坚决的口气宣布道：

⑬“现在下课！”

⑭学生们一致地立了起来，默默的，不说一句话，有几个女生似在低低地啜泣着。没有一个学生有什么要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，每个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方向走去。

⑮炽热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。

16．第⑤段画线的句子是____________描写，在文中的作用是____________________________。(3分)

17．在这“最后一课”上，“我”的心情是怎样的？试用文中的词句概括并说说原因。(2分)

18．理解下列句子的含义。(4分)

(1)我的表在衣袋里滴滴答答地走着，那声音仿佛听得见。

(2)学生们一致地立了起来，默默的，不说一句话，有几个女生似在低低地啜泣着。

19．文中写了学生们对课桌等的依恋，又写了在“我”宣布下课时学生们“没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨”，这表现了他们什么样的思想感情？(2分)

20．试谈谈本文与都德的《最后一课》有哪些相似之处。(3分)

三、作文(40分)

21．在成长的过程中我们每个人都有很多体验，都有不同的感受。有快乐，也有苦恼；有动力，也有压力；有觉醒，也有困惑……

请将“成长的__________”补充完整，并以此为题写一篇500字以上的文章。　

第二单元达标检测卷参考答案

一、1. C。2. D。3. C。4. B。5.B。

6. 【诗意黄河】

示例：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

白日依山尽，黄河入海流。

【礼赞黄河】

示例：它像一位沧桑的老人，从历史的深处走来，几千年来唱着不倦的歌！

它像一位盛装的少女，从大漠的霞光中走来，满载着瑰丽灿烂的文化。

【保护黄河】

示例一：保护母亲河，就是保护我们自己。

示例二：保护母亲河，实现中国梦。　点拨：本题拟写广告语要扣住“突出环境保护意识、保护母亲河”这个中心内容，做到通俗好记。

7. 示例：我们没有采桑织布　却能享受到锦衣华服　多一分感激　就少一分苛刻和冷漠

二、(一) 8.首段描写秋天原野瘦树枯叶、冷云凉雨的萧条景象，(1分)为全文奠定了一种深沉冷静的情感基调，(1分)也为下文写“听雁”设定环境氛围。(1分)

9.运用比喻、拟人的修辞手法，(1分)将雁阵高亢的鸣叫声比作“呼朋引伴般的呼喊”和“行军歌那极有气势、不断唱和的声音”，突出了雁鸣的嘹亮高亢，充满力量，(1分)表

10.第③段真正从听觉上描写雁阵的鸣叫，声音高亢，气势高昂，第④段从“头雁”与雁阵队伍的变化飞翔中，“听”到了智慧、互助、合力、仁爱的内涵，第⑤段从南飞的大雁叫声中“听”到了真挚爱情的坚贞不渝。(3分)

11.大雁南飞的征程与我们的人生旅途有很多相似之处，从大雁身上我们也能获得一些生活的启示：①与周围的同学要互助合力，团结友爱。②对终会来临的爱情，要抱有认真诚挚的态度。③对目标或理想的追求要有耐力，坚持不懈。(答出两点即可得4分)

(二) 12.(1)越过　(2)北方的寒气 (每小题1分)

13.(1)记最大的功，赏赐很多的财物。(2分)

(2)希望驰骋千里马，送我回到故乡。(2分)　

14.因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神，(1分)不是为了写战争本身。(1分)

15.淡泊名利，热爱家乡。(2分)

(三)16.景物(或：环境)(1分)　衬托“我”内心的镇定(2分)

17.带着坚毅的决心，最后的沉着，镇定安详，没有一丝紧张的神色，没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心。(1分)正是因为“我”有着一颗赤诚的爱国之心，有一种大义凛然、不可侵犯的浩然正气，所以才有这样的心情。(1分)

18.(1)作者以衣袋里的表的声音来反衬当时课堂的寂静无声与严肃悲壮的气氛。(2分)

(2)学生们内心深处非常悲痛，有几个女生由于极度悲痛而小声地哭起来。(2分)

19.对学校、对祖国的热爱之情，(1分)对日本侵略者的强烈愤恨。(1分)

20.两文情境、气氛相似；(1分)师生表现相似；(1分)都表达了强烈的爱国之情。(1分)　

三、21.

部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级

语文第二单元测试卷及答案

（总分：120分 时间： 120分钟）

一、积累与运用（25分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）

A．燕山（yàn） 金柝（tuò） 理云鬓（bìn）

B．胡骑（qí） 戎机（rónɡ） 傍地走（bànɡ）

C．机杼（zhù） 朔气（shuò） 复唧唧（jī）

D．可汗（hán） 鞍鞯（jiān） 鸣溅溅（jiàn）

2．找出并改正下面句中的错别字。（3分）

（1）五千年的古国文化，从你这儿发原。 ___改为____

（2）用你那英雄的体魄，筑起我们民族的屏嶂。___改为___

（3）啊！黄河！/你一泄万丈，浩浩荡荡…… ____改为____

3．解释下列句子中加点词语的意思。（3分）

（1）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（_____________）

（2）对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。（_________）

（3）狐仙姑深夜的谰语。（__________）

4．对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）（3分）

A．像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！（反复）

B．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（比喻、拟人）

C．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。（夸张、对偶）

D．向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。（比喻、拟人）

5．下列句子有语病的一项是（ ）（3分）

A．你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。

B．我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。

C．沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。

D．在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。

6．对《土地的誓言》的分析，下面说法错误的一项是（ ）（3分）

A．这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩。

B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。

C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。

D．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。

7．巾帼英雄花木兰替父从军，是中华民族“孝文化”的具体体现。作为中学生的我们更要践行这种传统美德，并将其发扬光大。阅读下面材料，回答问题。 （6分）

中午12点多，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。

四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”

（1）给这段文字拟一个恰当的标题。（2分）

（2）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。（4分）

书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！

读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！

观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源，你的奋斗感人至深！

热爱生活：

8．下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺。（2分）

我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。

二、阅读理解（45分）

（一）阅读下面文章，完成后面题目。（14分）

（1）天气那么暖和，那么晴朗！

（2）画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

（3）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。……

（4）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！

（5）我的最后一堂法语课！

……

（6）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。……

（7）法语课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。……屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

……

（8）忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

（9）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

（10）但是他哽住了，他说不下去了。

（11）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

（12）“法兰西万岁！”

（13）然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

9．按划线句子的先后顺序，分别写出所采用的描写方法：、______、______、_____。（3分）

10．“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”用在这里的表达作用是（ ）（2分）

A．表现了人或事物出现的速度超常。

B．表现人物内心里巨大的震动。

C．强调人物的惶惑和措手不及的感觉。

D．表示时间过得快。

11．“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话采用了哪种修辞方法，有什么深刻含义？（4分）

12．“我的朋友们，我——我——”请结合课文内容，补充韩麦尔先生未说出的话。（5分）

（二）阅读下面诗句，回答文后问题。（14分）

     我站在高山之巅，            在你的身边扮演！

     望黄河滚滚，                  啊！黄河！

     奔向东南。                    你是伟大坚强，

     惊涛澎湃，                   像一个巨人

     掀起万丈狂澜；                 出现在亚洲平原之上，

     浊流宛转，                   用你那英雄的体魄

     结成九曲连环；                 筑成我们民族的屏障。

     从昆仑山下                   啊！黄河！

     奔向黄海之边；                 你一泻万丈，

     把中原大地                   浩浩荡荡

     劈成南北两面。                 向南北两岸

啊！黄河！                   伸出千万条铁的臂膀。

     你是中华民族的摇篮！     我们民族的伟大精神，

     五千年的古国文化，         将要在你的哺育下

     从你这儿发源；                 发扬滋长！

     多少英雄的故事，

13．诗中加点的“望”字有什么表达作用？（4分）

14．诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是：____________（2分）

15．诗人认为黄河是中华民族的摇篮，原因是：____________（4分）

16．利用图书馆、互联网等课外收集描写黄河，赞美黄河的诗句，并摘出你最喜欢的6句诗句。（4分）

（三）阅读《木兰诗》，完成下面题目。（17分）

17．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）当户理红妆（________________________）

（2）著我旧时裳（______）

（3）朔气传金柝（_________）

（4）雌兔眼迷离（________________）

18．用现代汉语翻译下列句子。 （4分）

（1）策勋十二转，赏赐百千强。

（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

19．品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。（2分）

20．“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用的修辞方法是______，表现了木兰___________的性格。（2分）

21．由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？（2分）

22．从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。 （3分）

三、写作（50分）

23．作文

家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂……

回，是过程，是情结，是觉醒……

回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托……

回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟……

题目：《回家》

要求：1．不少于600字，900字以内2．除诗歌外，文体不限；3．文中不能出现影响评分的校名，人命，如不得不出现，请用XXX代替；4．不得抄袭或套作。

参考答案

一、1．C。

2．（1）原 源 （2）嶂 障 （3）泄 泻

3．（1）肮脏的东西 （2）诚恳而深切 （3）没有根据的话

4． B。5． B。6． B。

7．（1）17岁孝子背着父亲上学

（2） 示例：为了父亲的生活，你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书；为了人生的梦想，你自强不息。你的行动温暖了亲人，感动了世人！——叶富源，没有困难能难倒你！

8．“土地黑黑的”改成“黑色的土地”，“眼睛似黑玉”改成“黑玉的眼睛”。

二、（一）9．（1）景物描写、 （2）外貌描写、 （3）心理描写、动作描写

10．B

11．（“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课的结束。增强了悲怆的气氛。）

12．比喻 “监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言，因此，掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。（亡国了，当奴隶了，如果牢记了自己的语言，就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激起爱国之心，为争取自由解放而斗争。所以说，“好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。” ）

（二）13．统领全诗，表现诗人站在高山远望黄河的见闻、感受。

14．惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，接成九曲连环；把中原大地，劈成南北西东。一泻千里，浩浩荡荡。

15．五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演。

16．①白日依山尽，黄河入海流。②黄河落天走东海，万里写入胸怀间。③黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。④黄河远上白云间，一片孤城万仞山。⑤欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。⑥九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（三）17．（1） 女子的艳丽装束 （2） 穿 （3） 北方 （4） 眯着眼

18．（1） 记最大的功，赏赐很多财物。 （2） 雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能分辨出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

19．表达了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

20．（1）对偶 （2）当机立断

21．扑朔迷离。原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。

22．拟声词“霍霍”，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。

三、23．

回家

那是一个普通的下午。

那天，我和往常一样，下午第一节课结束就背着书包去参加军训了。我是参加军训这批人中的小教官，去参加阅兵的时候由我来喊口号，于是我比其它人更累，等到军训结束，我已经累得喘不过气了，于是我便迈着沉重的步伐来到了校门口。咦？妈妈人呢？以前都是她在校门口等我，现在怎么变成我等她了呢？而且时间也就这个时候，没有晚，也没有提前，怎么没有人呢？难道她真的还没有？……一连串的大问号在我的脑海中闪过，之后，我就决定，等妈妈。

我在门卫的收发室里等待着妈妈。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，四分钟过去了……十分钟过去了，妈妈怎么还没来呢？我跑到校门口外面等。这时，科技社团放学了，一个个同学从我身边跑过，有的热情地和自己的妈妈打招呼，有的在和妈妈撒娇，可只有我一个人好像在被罚站似的，于是，我再也忍不住了，迈起了沉重的步伐准备回家。

虽然我以前也自己一个人走回过家，可这时，我是刚刚军训回来，差不多只剩下10%的力气了，而且今天的作业又不少，但我只好走回家了。我家住在儿童公园东门附近的部队里，从这里到学校有两三里路，对我来说，是一个意志的磨练，但又看看我身上这件军服，不，我不能放弃，否则我对不起我小教官的称号。于是，我又走了起来。

路上，有无数个人与我擦肩而过，有无数双眼睛在看着我，这些眼睛里，有小孩那好奇的目光，有成年人那佩服的目光，有老年人那惊讶的目光，还有那期望的目光……

可是，毕竟我已经军训过了，肚子也饿得咕咕叫了，但这时，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因为现在我身上没有一分钱。时间在一分一秒地流逝，路程在一米一米地缩短。就在这时，一个熟悉的影子出现了。啊！是妈妈，正是她！当我回到家的时候，我才知道妈妈是因为买菜才晚到学校。

虽然这次妈妈来接我晚了一点，但走了那么多的路，还锻炼了身体哩！这难道不是妈妈的一种特殊的爱吗？

部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级

语文第二单元测试卷及答案

（总分：100分 时间：90分钟）

一、选择题（12分）

1．下列语句中没有语病的一项是（ ）（4分）

A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。

B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。

C．多所学校举行世界环境日敎育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。

2．下面各项没有错别字的一项是（ ）（4分）

A．澎湃 字贴 哺育 浩浩荡荡

B．残白 诧异 喧闹 一泄千里

C．屏障 惩罚 懊悔 遥遥晃晃

D．缠绕 祈祷 耻辱 纵身一跃

3．依次填入下列横线处最恰当的一项是（ ）（4分）

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了______________，流出了______________，流出了______________。

①黄皮肤的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地

A．③①②

B．①②③

C．③②①

D．①③②

二、填空题。（14分）

1．用横线画出各项中画线字错误的读音，并改正。（4分）

A. 踱步（dù） 哽住（gěng） 旷课（kuàng）_______________________

B. 狂澜（lán） 溜冰（liù） 捂住（wǔ） _______________________

C. 劈开（pī） 钥匙（chí） 山巅（diān） _______________________

D. 柏林（bó） 督学（dū） 气魄（bò） _______________________

2．填空。（10分）

（1）李白在《春夜洛城闻笛》中运用了夸张的修辞手法的诗句是：__________________；运用了双关的修辞手法的诗句是：__________________。

（2）岑参《逢人京使》中运用了夸张的修辞手法的诗句是：__________________。

（3）独坐幽篁里，__________________（王维《竹里馆》）

（4）杨花榆荚无才思，__________________（韩愈《晚春》）

三、综合性学习题（9分）

1．【析图案】一段时间，一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。下面是该T恤上的图案，请你说说其设计的巧妙之处。（6分）

__________________________________________________________________________________________________________

（2）爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的活动，请你积极参与并完成下面任务。

（1）【读新闻】阅读下面的资料，用一句话概括其主要内容。（3分）

9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。来自世界各地的中国网友上传了自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来”，传递爱国正能量。

__________________________________________________________________________________________________________

四、阅读题（15分）

（一）阅读下列文段，回答下面问题。

家住黄河边

①“黄河没底海没边。”我家住在黄河边，小时候常常跟着大人去黄河滩玩，听得最多的就是这句话。我们对黄河又喜欢又害怕，常常听说有些人在水里游泳而溺水而死。

②黄河岸边的水很浅，但是很多漩涡掩盖在浑水下面，一不小心就会将人卷进去，没有得救的机会，所以说“黄河没底”，其实是人们心里没底。记得有一次，我们都在河边大豆田里锄草，不知谁说了一句：“看谁能游到河对岸，那才真有本事！”很多人看看宽阔的河面，不敢下水，有的人下水游了一段，就赶忙往回拐。而善于游泳的父亲说：“我试一试！”话音一落，只见父亲很镇定地下了水，勇往直前，我们都替他捏着一把汗，不一会儿，父亲就游到了河对岸，站在岸边，向我们招手。稍作休息后，又一个猛子跳下水，游了回来，顺利上岸，我们大呼小叫，不亦乐乎，村民们纷纷向父亲投来了赞许的目光。

③河水拍打着岸边，岸边都是黄沙，几经拍打，河岸就塌下去了，我们这边的滩地就减少了，河对岸的滩地就增加了，年年有变化。我们村里的人爱说一句话“别把黄河看成一条直线了”。小时候村里有一个出名的“懒汉”，总是靠吃救济粮过日子，母子二人日子过得紧巴巴的。20世纪80年代，随着改革开放，村民都出去打工，“懒汉”就凭着一身力气，不但自食其力，还盖起了新房，娶了媳妇，有了儿子。他知道村里人喜欢看戏，就买来DVD唱戏机，每天晚上村民们都聚在他家的院子里看曲剧《卷席筒》、豫剧《朝阳沟》等。乡亲们都说：“谁也没有想到，‘懒汉’还有这样好的生活！原来都想着他会一辈子打光棍。”

④在黄河滩玩耍，我们常常看见小鲤鱼，像和我们媳戏，等我们慢慢地接近它时，小鲤鱼一跃而起，跳得远远的。歇晌的时候，父亲给我们讲《小鲤鱼跳龙门》的故事：“四条小鲤鱼在黑鲤鱼的带领下，勇敢地出发了，跳过龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样可以游到天上去。可是龙门太高了，水浪太大了，一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来了，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下来的小鲤鱼顶上去，弹得很高，弹到龙门那边去了，一条顶着一条跳着，最后，金色的小鲤鱼自己也让浪头给弹过去了，它们到达了天堂一样的地方。”我不止一次地坐在黄河岸边，幻想着自己就是一条金色的小鲤鱼。

⑤我们家乡是旱塬，人畜饮水都很困难，家家有旱窖，靠天下雨，收集雨水。有一年，黄河滩上来了一群人，打了机井，建了抽水站。高高的黄河崖上铺了管道，村里建了大池塘，清清的水顺着渠道，流到大池塘里，我们村的人都来看，比过年还热闹，挑着担子给自家挑水，人人喜笑颜开。我曾经沿着抽水站的管道坡走过很多次，有一次我问母亲机井的水咋能抽上几百米高的旱塬上？”对于我的疑问，不识字的母亲说：“你要好好学习，就会懂得这个道理，长大了也当个公家人，给人民办好事。”

⑥如今离开老家多年，但黄河岸边的美好回忆在我心里却永远挥之不去。

(有删改）

1．文章第①段用俗语开头有什么妙处？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________

2．文章的第④段能删去吗？为什么？（4分）

__________________________________________________________________________________________________________

3．赏析第④段画线句子的表达效果。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________

4．文章表达了哪些主题？请结合内容简要分析。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________

五、作文（50分）

题目：最美的时光

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；

②除诗歌外，其他文体不限；

③不少于500字；

④书写要规范、整洁、美观；

⑤文中不得出现考生本人的姓名以及所在学校的名字。

参考答案

一、选择题

1．D（4分）2．B（4分）3．A（4分）

二、填空题

1．A. dù duó B. liù liū C. chí shi D. bò pò（每项1分，共4分）

2．（1）散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳（2）惟解漫天作飞雪（3）双袖龙钟泪不干（4）弹琴复长啸（每空2分，共10分）

三、综合性学习题

1．（1）该图案以象征中国的华表作为字母“I”，用含有中国地图的心形图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，（3分）巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。（3分）

（2）“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。（3分）

四、阅读题

1．①引出对黄河边有关事情的叙述和回忆；②用俗语开头，激发读者的阅读兴趣；③点出了黄河的特点。（每点1分，共3分）

2．不能。理由：①这段是作者对发生在黄河边趣事的美好回忆；②这段能够充分表现主题：难忘的美好回忆；③这段是第①段中“我们对黄河很喜欢”的补充。（判断1分，理由3分，共4分）

3．示例一：作者运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小鲤鱼可爱的样子。

示例二：作者运用动作描写，较为形象、细腻地写出了小鲤鱼可爱的样子。（4分）

4．①对黄河岸边的美好回忆，表达难忘和依恋之情。②写出了黄河岸边的变化，表达对国家政策的赞美之情。③写出了党和国家对黄河岸边的人民的关心和关怀，赞美人民政府为人民。（写出其中任意两点即可，各2分，共4分）

五、略

部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级

语文第二单元测试卷及答案

（总分：120分 时间： 120分钟）

一、选择题（8分）

1．下列画线词解释有误的一项是（ ）（2分）

A．木兰当户织（门）

当窗理云鬓（窗户）

B．军士十二卷（表示多数，不是确指）

策勋十二转（记）

C．愿为市鞍马（买）

东市买骏马（集市）

D．赏赐百千强（强壮）

出郭相扶将（外城）

2．下面句子中的画线字词注音和书写有误的一项是（ ）（2分）

A．我的心还在喷涌（pēng yǒng）着血液吧，因为我常常感到它在泛滥（fàn làn）着一种热情。

B．在那田陇（lǒng）里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上捉过蚱蜢，在那沉重的镐（gāo）头上有我的手印。

C．昨夜见军贴（tiě），可汗（kè hán）大点兵。

D．万里赴戎（róng）机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝，寒光照铁衣。

3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A．通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理，受益匪浅。

B．为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效的措施。

C．小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。

D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

4．下列画线的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）

A．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

B．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传统美德更深层的思考。

C．他看着护城河发呆，心中明白那护城河是保卫京城的一道屏障。

D．天气晴好，画眉在树林边婉转地唱歌。

二、填空题（11分）

1．填空。（7分）

（1）深林人不知，_______________________。（王维《竹里馆》）

（2）《木兰诗》中写北方苦寒极言军旅生活艰辛的诗句是：_______________________，_______________________；“_______________________，_______________________”是成语“扑朔迷离”的来源。

（3）此夜曲中闻折柳，_______________________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）_______________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

2．仿照画线句，在横线上仿写一组结构相同的句子。

江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；_____________________，_____________________。

三、综合性学习题（10分）

1．班级将开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下面的任务。（6分）

（1）为营造活动气氛，请你为此次活动写一条宣传标语。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________

（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请你根据歌词说说选择这首歌曲的理由。（4分）

歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民，站起来了！我们团结友爱，坚强如钢……

__________________________________________________________________________________________________________

2．“好多外国人学中国话，孔夫子的话越来越国际化……”中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校正在开展“弘扬传统文化”活动，但你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？（4分）

__________________________________________________________________________________________________________

四、阅读题（41分）

（一）阅读下面这篇文章，完成练习。（15分）

家乡的味道

铁凝

①小时候只知道待在家乡有一种特别的感觉，她总能使不成样的哭脸变成一副可爱的笑脸；她总能使一颗跳动不安的心渐渐地平静下来。家乡有一种神秘的色彩，而那时的我对她的了解仿佛披上了一层面纱——朦胧而清淡。

②家乡的味道对于一个追逐世俗的人来说，家乡只是一块不值钱的土地。她没有城市的一小块地那么值钱，但对于我，家乡则是一块藏着金矿的沃土。她让我懂得一个人的价值，生命的真正内涵。

③最喜欢在春天时躺在翠绿的草地上，那里充满着草的芬芳。那是家乡的体味，让我留念与陶醉。在这时到处都是放牲口的孩子，看他们的表情，准是被这芬芳给乐坏了。这让我想起许多草的珍贵。如薰衣草可用来装饰，车前草可以做药，这些草早已被药农视为掌上明珠。虽然家乡的草没有沁人心脾的香味也无他用之处，但那种淡淡的香使你觉得仿佛与自然融为一体了。所以每当春天时我都要在草的怀里躺一会儿——那是一种享受。

④蔚蓝色是我最喜欢的颜色。它有水一样的清澈却不乏色彩之美，它不像红那样让人眼花缭乱，它是一种饱览沧桑的色彩。当你睁大眼睛注视着它时，你会感到一种伟大并几分崇敬之情融于你的血液。所以每当仰望家乡的天空时，这种激情燃烧了我。每个人的一生中都有几件或许多件事让其充满激情。如未上学的你对书本的渴望，青春期的你对异性的渴求，青年时期的你对理想的追逐等这些曾让你付出许多精力与时间，但当激情之后又是怎样的生活。就像老年人一样，渐渐被时间磨去了壮志的棱角，没有了太多的激情，只有回忆往事。我正年轻，喜欢家乡的那种激情，我不想看到我将激情丢失时是怎样痛苦，所以我加倍地努力，去捕捉时间的馈赠。

⑤时间可以使一棵小树长成参天大树。瞧，东边的小树已蔚然成林了。还不时有燕雀的叫声。这给家乡增添了一些生气。那翠绿的树叶尽情地欢唱，引起我无尽的遐想。我想几十年之后家乡便笼罩在一片翠绿之中了。我们又能歌颂大自然的美，领略大自然的风光了。那时人们就真的会去珍惜这些，而不去做违背自然规律的丑事了。

⑥微风唤醒了沉睡的种子。往日的喧哗也已经被宁静所代替。每次进入树林都是令人回味无穷的感觉。鸟语花香的日子赶快回来吧。

⑦故乡哺育了我，故乡的变迁牵动着我的心。愿故乡慢慢地沉睡在寂静的夜空下，不要被时间所吞噬。

（选自《思维与智慧》，有删改）

1．“家乡的味道”对于作者而言是什么？用文中原句回答。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________

2．赏析文章第③段画线句子的表达效果。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________

3．文章第④段“所以每当仰望家乡的天空时，这种激情燃烧了我”中的“这种”具体指什么？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________

4．文章的标题是《家乡的味道》，作者在文中主要写了哪些方面的味道？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________

5．文章最后一段表达了作者怎样的感情？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面语段，完成练习。木兰诗（节选）（10分）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。①将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；②小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

1．解释下面画线的词。（2分）

（1）策励十二转 ______________________

（2）当户理红妆 ______________________

2．①处画线句意在表达什么？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________

3．②处画线句表现了小弟怎样的心情？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________

4．写木兰回家与亲人团聚，运用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？（3分）

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（三）直面中考阅读。（16分）

故乡

梁孟伟

①故乡，是一道秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肢，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望着山外的世界；一次次诅咒着贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。

③恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的乡音日益陌生。

④记得有一年，我因病休养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。

⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流逝而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮靡，也构成了我的精神家园。

⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来故乡要筑水库的消息，网上甚至传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，回头凝望，这才发现，唯有故乡的方向能让我内心踏实，安定。

⑦为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建……

⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。

⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。

⑪今后，我只能梦回乡关！

（有删改）

1．第③段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________

2．请结合全文赏析第⑦段中画线的句子。（4分）

在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

__________________________________________________________________________________________________________

3．面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？请结合文章谈谈你的理解。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________

4．文章开头写“我”一次次诅咒着故乡，后面又写“我”因故乡即将建水库被淹而痛苦，这样的安排却并不矛盾，为什么？（4分）

__________________________________________________________________________________________________________

五、作文（50分）

题目：最美的时光

要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；

②除诗歌外，其他文体不限；

③不少于500字；

④书写要规范、整洁、美观；

⑤文中不得出现考生本人的姓名以及所在学校的名字。

参考答案

一、选择题

1．D（2分）2．B（2分）3．A（2分）4．B（2分）

二、填空题

1．（1）明月来相照

（2）朔气传金柝；寒光照铁衣；雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离

（3）何人不起故园情

（4）马上相逢无纸笔（每空1分，共7分）

2．示例一：小苗有奋勇向上的意志才能长成参天大树

示例二：老虎有统领山林的意志才能坐上百兽之王的交椅（每空2分，共4分）

三、综合性学习题

1．（1）热爱祖国，建设家园（2分）

（2）表达了胜利的喜悦和自豪之情；（1分）表现对祖国美好未来的向往；（1分）歌颂祖国的壮丽河山；（1分）表现中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。（1分）

2．小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民的责任，（2分）而且在学习的过程中可以提高修养，有益于我们的健康成长，你说对吗？（2分）

四、阅读题

（一）1．家乡则是一块藏着金矿的沃土。她让我懂得一个人的价值，生命的真正内涵。

2．作者运用神态描写，形象地写出了家乡春天放牲口的孩子，由于草的芬芳而陶醉的情形，表达了对家乡春天的热爱之情。（3分）

3．当你睁大眼睛注视着它时，你会感到一种伟大并几分崇敬之情融于你的血液。（3分）

4．作者写出了家乡的花草的味道，以及家乡天空的颜色等，表达了作者对家乡的无限热爱之情。（3分）

5．文章最后一段表达了作者希望家乡能回归原来的宁静，回到作者以前心中的家乡的感情。（3分）

（二）1．（1）记功（1分）（2）窗户（1分）

2．体现出战争的旷日持久与战争的惨烈悲壮。（2分）

3．表现了小弟磨刀时内心的急切，淋漓尽致地表现了小弟内心抑制不住的欣喜之情。（3分）

4．运用了排比、互文的修辞手法，（1分）表现了木兰还乡与亲人团聚，恢复女儿装扮的喜悦心情。（2分）

（三）

1．内容上：交代了自己“逃离”故乡的途径与时间，及成为城里人后对故乡日益陌生，与后文对故乡的留恋不舍形成对比。结构上：承上启下，承接上文诅咒故乡、发誓离开的情节；引出下文“我”重回故乡及“我”的心理变化的叙写。（内容上、结构上各2分，共4分）

2．①运用比喻的修辞手法，将乡亲们与故乡的联系比作脐带，生动形象地表明故乡对于乡亲们来说有难以割舍的关系。②运用反问的修辞手法，表明自己不希望也不相信乡亲们会割断与故乡的联系，同时表达了对故乡的不舍与留恋之情。（每点2分，共4分）

3．老人：生于故乡、长于故乡，已经习惯了故乡的生活，对搬离之后的未知生活心怀担优，加之故土难离、安土重迁的传统、习惯，所以不希望离开。年轻人：认为这是一个机会：一可改变家乡贫穷落后的面貌；二可借此机会走出乡村，改变现状。（各2分，共4分）

4．这样的安排，体现出“我”随着时间的推移，对故乡的认知与情感也发生了改变：诅咒故乡，是因为故乡的贫瘠，让儿时的“我”备尝艰辛；（2分）感到痛苦，是因为自己依恋的故乡（精神家园），即将被淹没，以后只能梦回乡关。（2分）

五、例文：

最美时光

黑夜里，细雨飘飞，淅淅沥沥。胆怯的月亮把乳白色的光芒隐藏了起来，只有窗外的霓虹灯光依旧闪烁，车辆来来往往，人群熙熙攘攘。手指在手机上来回滑动，时间在指尖匆匆流滿。谁还记得，自己最美的时光？

时间回到五年前，那时我还没有智能手机，没有QQ、微信，也没有朋友圈。

但那年，是我最美的时光。凉爽的清风轻抚我的脸颊，清新的空气给了我一个深情的吻。哗哗流淌的河水里，藏不住小鱼小坏，我们挽起裤腿，走在凉凉的河水里。我弓着腰，紧握着从外婆家偷拿来的洗脸盆。哥哥在前面赶着小鱼，每一步都激起不小的浪花，而我丝毫没有躲浪花的时间，因为我的眼睛正搜寻着河里那些落荒而逃的“小逃犯”。妹妹在我的身后，她手中提着的小水桶里关押着不少的“战俘”哩！这时，几条“倒霉鬼”直冲到了我的脚下，说时迟那时快，我看准时机拿着脸盆就扑了上去……

“哈哈哈！”哥哥妹妹的笑声打破了夏日正午的宁静。原来，我脚底一滑，整个身子一歪，一个倒栽葱便落入了水中。湿漉漉的我跟跄地从水中爬起。看了一眼盆里，歪打正着地竟捉住了几条“倒霉鬼”。

不过……我看了一眼妹妹，妹妹看了一眼哥哥，哥哥再次哈哈大笑起来，接着我们仨笑成一团。

在最美的时光里一切都是那么的自由自在，无拘无束。

玩累了，我们三人便睡在了河边的大石头上，阳光透过树荫洒在了三人起起伏伏的小肚皮上。鼾声四起，偶尔有一两只胆大的松鼠从树上跳下，桶里的鱼儿忽地跃起，松鼠又被吓了回去。口水从我的嘴里溢出，我的小手还紧紧地抱着那个洗脸盆……

那年最美的时光，成了日记里泛黄的普普通通的一页，页角微微卷起．连同日记本一起被遗忘在了某个角落。取而代之的是电子产品里刀光剑影、变幻莫测的虚拟世界。最美的时光一去不复返……

夕阳下，外婆正呼唤我们回家吃饭，炊烟已袅袅升起。

黑夜里，我正注视着人群默默急行，回味最美时光。

总评：这篇作文的亮点有两个：一是感悟深刻，描写细腻。选取亲身经历的事情，真实鲜活；对人物的各种描写，细腻生动；尤其是一些细节描写，充满生活气息。二是语言朴实，真切感人。全文没有华丽的辞藻，显得质朴、自然。

部编本人教版2019 - 2020学年度下学期七年级语文第二单元考试卷及答案（含四套题）