第二周

繁星（节选）（20分）

三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1．解释下面词语。（4分）

半明半昧：_______________________________________________________________

摇摇欲坠：_______________________________________________________________

2．文中的“仰望”是表示“看”的词语，像这样的词语请再写三个。（3分）

___________ ___________ ___________

3．选文中画线句中加点的“悬”字能不能换成其他字？为什么？（3分）

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4．选文第2自然段写海上看繁星所产生的种种美的感受，这一段文字是按照怎样的思路展开叙述的？（4分）

___________ → 欲睡 → ___________

5．选文第2自然段末尾说：“在星的环抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自已是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？请写出理由。（6分）

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1．半明半昧：形容一会儿明亮，一会儿昏暗，多指星星。 摇摇欲坠：形容十分危险，就要掉下来或垮下来。

2．凝视 端详 目睹

3．不能，因为“悬”字生动形象地描写出了星星在天上的高度和静谧的意境。

4．仰望 沉睡

5．不矛盾。前一句写“我”“沉睡着”说的是“我”睡的神态—一在星的怀抱中面带微笑地熟睡着；后一句写“我”“觉得”讲的是“我”把自己当作了一个小孩子睡在了母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，交代了“我”“沉睡”原因。这样写，由果到因，富有情趣。

迷人的九寨沟（15分）

左夫

如果人间真有仙境，那就是九寨沟。

九寨沟沟连沟，上百个海子分布在落差一千多米的沟底、沟腰和沟顶。它们大小不一，深浅有别，动静分明，各具个性。湖里的沉石积木、水草游鱼，湖面的石径木桥、芦苇棘丛，互相映衬。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止。五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海……连名字都那么美。

九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。林海苍莽，瑰丽多姿。山林好像用线划分一样，山颠、山脊呈墨绿色，往下为浅黄色，山脚以下红黄相间。松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。

深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也有同时出现东边云雨西边晴的现象。天气变，感觉也变：雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画;阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画;云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由斑斓转换成素洁。

九寨沟真是迷人的人间仙境!

1．解释下面词语。（2分）

叹为观止：___________________________________________________________

点染：_______________________________________________________________

2．文中两处省略号的作用是（ ）。（2分）

A．表列举的省略 B．表重复词语的省略 C．表引文中的省略

3．在文中画出与第1自然段相呼应的一个句子。（2分）

4．“深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。”这句话把______________________比作__________________。这样写的好处是________________________________。（3分）

5．本文运用了怎样的结构方式？抒发了作者怎样的思想感情？（6分）

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1．绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。 指赞美看到的事物好到极点。

2．A

3．九寨沟真是迷人的人间仙境！

4．深秋的九寨沟 神奇的魔术师 形象地描绘出深秋九寨沟变幻无常的特点

5．总—分一总的结构方式；抒发了作者对九寨沟仙境般自然景色的赞美，对祖国秀美河山的热爱之情。

部编版四年级语文上册 阅读理解周周练 第2周