（冀教版）一年级品德与生活下册教案

第七课 植树节

教学设计思路

本课主要通过让同学们结合课本图片说一说，老师采用启发式引导，以及通过多媒体手段等辅助，使学生知道3月12日是我国的植树节，知道植树种花的价值所在，还通过游戏等学生喜欢的形式，培养学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识。

教学目标

（一）知识目标

1. 知道3月12日是我国的植树节。

2. 知道植树种花的意义，人人应该爱护花草树木。

（二）能力目标

初步了解植树对人们生活的影响，从自身做起，不做损坏花草树木的事情。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。

教学重点

让学生知道植树种花的意义，培养学生从自身做起，不做损坏花草树木的事情，培养学生爱护花草树木的良好品行。

教学难点

让学生知道植树种花的意义，培养学生爱护花草树木的良好品行。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

教学媒体

多媒体、投影仪等

课时安排

２～３个课时

教学结构与过程

【课前准备】

1. 搜集植树造林、防御风沙、减少洪水的资料。

2. 让学生搜集和植树节相关的资料以及一些与树相关的资料。

【导入新课】

老师：同学们，春天是个美丽的季节，大家说一说它为什么美丽呢？

学生：（略）

老师：大家说得很好，大家想一想如果没有了花草，没有了树木，我们得春天还会美吗？

学生：（略）

老师：没有了花草树木，春天当然不会再美丽了；但是大家放心在将要来临的3月12日是我们国家专门保护花草树木的节日，这就是植树节。（过渡）

【讲授新课】

一、植树节（板书）

老师：同学们，打开课本三十三页，我们看一看图中画的什么？然后说一说。

学生：（略）

老师：大家说得很好，这一页是由4幅图组成，图l为植树节的日历牌，告诉大家3月12日是我国的植树节；图2为国家领导人邓小平爷爷植树的场景；图3为青年志愿者积极踊跃地参加植树活动；图4展现的是学生较为熟悉的活动，是老师和学生一起美化校园，高兴地将花草种植在校园里，使校园显得更加生机勃勃。下面我们欣赏几段视频和几张图片。

（让学生欣赏视频“植树”、“植树活动”、“物业中心组织学生植树劳动”和图片“抬水”、“小朋友植树”、“美化城市”、“植树（一）”、“植树（二）”、“植树（三）”。）

老师：大家欣赏完视频和图片由什么感想呢？给大家说一说。

学生：（略）

老师：这些视频、图片主要表现了全民动员、植树造林的活动场景。通过这些我们可以看出植树节是个有意义的节日，我们国家对植树造林非常重视。但是大家知道这是为什么吗？种植花草树木对我们有多大的意义呢？（过渡）

二、种植花草树木的意义（板书）

老师：我们先欣赏一个课件，看看它是介绍什么的。然后大家说一说。

（欣赏课件“植树节”。）

学生：（略）

老师：我们通过片段了解了四种不同季节的特色树及树的用途。大家说一说花草树木对我们还有哪些好处呢？

学生：（略）

老师：请大家打开课本第三十四页，看看图中的小朋友们都知道哪些，大家想的是不是一样。（还可让大家欣赏图片“植绿战风（一）”、“植绿战风（二）”、“植树造林好处多”、“植树造林”、“阻挡风沙”、“防水土流失（一）”、“防水土流失（二）”。）

学生：（略）

老师：从中我们可以知道种植花草、植树造林有好多的好处：提供氧气、美化环境、动物的栖息地、提供木材和瓜果、阻挡风沙、蓄水、防止水土流失等。它不但有很大的直接经济价值更有极大的间接经济价值。大家知道树木是怎样阻挡风沙，防止水土流失的吗？

学生：（略）

（让学生欣赏视频“树木和水土流失的关系”、“土地沙化和树木的关系”，是学生知道树木是怎样阻挡风沙、防止水土流失的。）

老师：这回大家明白树木对我们的作用了吧。我们再看一下破坏树木对我们的影响。

（欣赏视频“破坏森林”、“破坏森林对物种的影响”、“森林砍伐造成沙漠化”和图片“防护林遭破坏（一）”、“防护林遭破坏（二）”。）

老师：我们从中看到了破坏树木对我们的危害是多么的大啊！如果我们都像看的那样破坏树木的话，我们会怎么样呢？

学生：（略）

老师：大家说得很好，所以我们要爱护花草树木。（过渡）

三、爱护花草树木（板书）

老师：同学们，我们一起看课本第三十五页，然后大家讨论一下图中的同学在做什么，他们做的对不对，为什么？然后说一说。

学生：（略）

老师：大家说得很好，图中的同学不应该只顾自己的享受而对花草树木的进行伤害。我们应该“不掐花、不践踏草坪、不在树上刻字、不做伤害小树的事情”，对不对？

（听音频“爱护小树苗”。）

学生：（略）

老师：接下来，我们看课本第三十六页，我们大家根据图中的提示来进行分组、模拟表演，好吗？

学生：（略）

（学生分组、进行模拟表演。）

老师：刚才大家一定从表演当中学到了一些东西，我们课下该怎么做呢？我们可以看课本第三十七页，我们能从中学到什么，我们还能做什么？大家想一想，然后说一说。

学生：（略）

老师：下面我们再来评一评这三个小朋友说得对不对：在公园里，小红摘了一朵花，小亮折了柳枝，小明践踏草坪。大家都说他们做得不对，可小红说：“我只摘了一朵花。”小亮说：“我只折一根树枝。”小明说：“我只踩了一点小草，有什么关系。”

学生：（略）

老师：他们当然不对，如果每个人都这样想：我破坏一点儿没关系。很多人都这样做，就会造成很大破坏。所以，爱护花草树木一定要从我做起，从爱护一朵花，一根小树枝，一点小草做起，这也是一个人讲文明，遵守公德的表现。还有就是不是只有3月12日才植树，才进行花草树木的保护，我们应该时刻都那么做。

（最后，让大家学唱儿歌“植树歌”。）

【课堂小结】

通过这节课的学习，使学生知道了3月12日是我国的植树节，知道植树种花的价值所在，培养了学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识。

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