数学信息化教学案例探析两例

发布时间：2020-06-19 00:30:11

数学信息化教学案例探析两例作者：程登彪作者机构：莱芜职业技术学院机电工程系,山东莱芜271100来源：玉林师范学院学报ISSN：1004-4671年：2017卷：038期：005页码：24-28页数：5中图分类：G633正文语种：chi关键词：数学信息化;最短距离;渐近线摘要：借助几何画板进行数学信息化教学,第一个案例是距离最短的点的探究,第二个案例是渐近线探究,展示了数学知识的发现过程,让学生们在发现过程学习数学,得到了一些经验和结果.

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